教育·綜合視線
焦點
科研
- 籃板球在籃球比賽 中的作用
- 中學地理微課的制作與應用
- 思想品德課提升學生創(chuàng)新思維能力
- 語文教學與心理健康教育相融合
- 合作模式在中職英語教學中應用
- 指導學生寫作的小竅門
- 初中生鑒賞古詩詞現(xiàn)狀與策略探究
- 小學數(shù)學用“圖畫 策略”解題方法
- 自動化專業(yè)核心課程群建設(shè)研究
- 初中《歷史與社會》啟發(fā)式教學
- 信息化教學資源建設(shè)現(xiàn)狀及對策
- 形成性評價在小學英語教學中的運用
- 小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計及評價策略
- 中學歷史教學的德育功能
- 思想政治課“交流與互動”模式初探
- 小學數(shù)學隱性課程開發(fā)及利用
- 基礎(chǔ)課程群教學體系及其研究意義
教學
- 從小處著手培養(yǎng)學生語感
- 創(chuàng)設(shè)空間培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)
- 小學美術(shù)探究性學習課堂的實踐
- 讓小學英語課外活動“活”起來
- 語文教學對話須警惕的“四式”
- “拆分問題,各個擊破”教學感悟
- 小學英語教學如何培養(yǎng)學生語感
- 音樂《拍皮球》教學例談
- 《不要輕信陌生人》幼兒活動設(shè)計
- 中考化學用語分析與復習策略
- 如何有效開展作文教學
- 小班設(shè)計教學中教師角色定位分析
- 把握合作時機,提升數(shù)學教學效率
- 小學數(shù)學問題解決 教學淺探
- 積累素材提升學生習作水平
- 課堂教學中學困生的學法指導
- 《品德與生活(社會)》課程再認識
- 中小學音樂教育中的欣賞教學