梁悅娟

隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，人們對青少年的思想道德培育越來越重視，尤其是中職生的道德問題更引起人們的關(guān)注和擔(dān)憂，由于自身和社會因素，他們的道德水平普遍不高，不僅自控力差，是非觀念模糊，而且紀(jì)律意識不強(qiáng)，道德意識淡薄。面對這樣的情況，中職學(xué)校有必要更新德育教育觀念，改革教育手段，創(chuàng)造性地提高教育效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文在研究中職生道德問題的基礎(chǔ)上，對學(xué)校德育創(chuàng)新提出幾點(diǎn)建議，旨在促進(jìn)中職學(xué)校德育教育邁上新臺階，給學(xué)生健康發(fā)展提供良好的環(huán)境。

中職生道德問題分析

受傳統(tǒng)觀念的影響和社會對人才的需求，導(dǎo)致家長想盡一切辦法讓學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，而普通高中也在一次次地?cái)U(kuò)招，這就導(dǎo)致進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生大部分成績較差，不僅如此，在他們身上也常常存在一些道德問題：

綜合素養(yǎng)低 眾所周知，中職教育與普通教育相比更加重視學(xué)生實(shí)踐能力和應(yīng)用技能的培養(yǎng)?？墒请S著“高分低能”等字眼的出現(xiàn)以及社會對技能型人才的呼喚，使得中職教育更加重視對學(xué)生動手能力的培育，對于政治、語文這樣的文化基礎(chǔ)課基本上被忽略。久而久之，在學(xué)生的思維里就形成了“文化課沒用，會處理問題才是關(guān)鍵”的錯(cuò)誤觀念。因此，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是找份好工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，或者是讓父母滿意，而面對怎樣是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的問題時(shí)，他們中大部分人會認(rèn)為是“住好房，開豪車，掙大錢”。

是非觀念模糊，紀(jì)律意識不強(qiáng) 對于中職學(xué)生而言，他們有比較多的空余時(shí)間接觸各式各樣的東西，而且對新鮮事物有很強(qiáng)的好奇心，也渴望有一技之長得到周圍人的肯定。可是，他們的認(rèn)知能力有限，面對復(fù)雜紛擾的社會不知所措，不知怎么選擇，是非觀念模糊，容易感情用事，不僅如此，即使是犯了錯(cuò)誤，也并不能認(rèn)識到，還容易遷怒別人。在他們的認(rèn)知世界里，違章亂紀(jì)是不走平常路；為朋友“兩肋插刀”是仗義；我行我素是個(gè)性。中職生中有不少人的行為比較散漫，紀(jì)律意識不強(qiáng)，做事不計(jì)后果，更嚴(yán)重的是責(zé)任感不強(qiáng)，容易以“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)面對周圍事務(wù)。

人際觀念存在偏差，抵制誘惑能力不強(qiáng) 中職生在人際交往方面的問題主要是不知道怎么跟別人交往和什么是朋友。他們中有不少人認(rèn)為交朋友是為了相互幫助，想要交到朋友和鞏固友誼就要經(jīng)常一起出去玩，出去聚餐并相互贈送禮物，真正的朋友就是為了自己可以兩肋插刀。這樣的交友意識常常會使他們沒有原則、沒有自我。面對所謂朋友的邀請總是因?yàn)楹翢o理由的信任而接受，抵制誘惑的能力還有待提高。

學(xué)校德育創(chuàng)新舉措

樹立全新的德育教育觀 中職生接受新事物的能力比較強(qiáng)，但他們的認(rèn)知能力有限，價(jià)值觀容易動搖。在這個(gè)只接受結(jié)果，不看重過程的外部環(huán)境中，如果學(xué)校僅僅提供課本知識，不向?qū)W生傳授為人處世的技能和文化知識，無疑會對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生消極影響。所以學(xué)校的觀念要與時(shí)俱進(jìn)，在重視培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)加強(qiáng)文化課和德育教育。一方面，讓學(xué)生意識到學(xué)好基礎(chǔ)文化課知識是實(shí)踐和創(chuàng)新的源泉；另一方面堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分尊重學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

整頓學(xué)校風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè) 學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的大場所，好的氛圍無疑會增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。因此，學(xué)校要制定完善的育人制度并嚴(yán)格踐行，規(guī)范學(xué)生的行為，營造良好的道德氛圍。對于違章亂紀(jì)的同學(xué)給予警告甚至處罰，只有這樣才能讓其認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并明白每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。道德的關(guān)鍵是自律，而自律的實(shí)現(xiàn)離不開實(shí)踐的鍛煉。因此，要想提高學(xué)生的思想道德水平，就要加強(qiáng)思想道德實(shí)踐活動。通過在實(shí)踐中加以指導(dǎo)，使其切身感覺自己的責(zé)任和義務(wù)，明白自己既是思想道德建設(shè)的參與者，也是最終受益者。不僅如此，在集體活動中，學(xué)生更能體會到合作和團(tuán)結(jié)的力量，也能逐漸明白應(yīng)該與別人怎么相處，久而久之就可以在這樣的活動中，不斷提升自身素養(yǎng)。

改革德育教學(xué) 這是德育教育創(chuàng)新的重點(diǎn)，這需要教師更新觀念，樹立正確的師生觀和學(xué)習(xí)觀，并不斷加強(qiáng)自身思想道德，給學(xué)生樹立良好的榜樣。在課堂上，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，向?qū)W生傳遞正能量的同時(shí)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，采用有效的教學(xué)方法，給課堂注入新的活力，并通過分析案例開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力；聯(lián)系實(shí)際生活，從學(xué)生熟悉的事物開始，使學(xué)生從小事開始不斷完善自己。不僅如此，還要完善學(xué)生評價(jià)體系，把德育教育也作為學(xué)生評價(jià)的重要一項(xiàng)，從各方面重視對學(xué)生的德育教育。

結(jié)束語

現(xiàn)今，中職生的整體道德水平有待提高，中職學(xué)校要高度重視對學(xué)生的德育教育，在保證育人觀念與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，給學(xué)生提供良好的道德建設(shè)環(huán)境。作為德育教師也要在不斷提高自身修養(yǎng)的同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，把德育教育深入人心。中職生的道德教育是應(yīng)該長期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作，無論是學(xué)校、教師還是學(xué)生都應(yīng)該不懈努力。