2015年14期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞輿論的監(jiān)督作用，以推動中國教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國教育一線的各級領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師及海外關(guān)心中國教育發(fā)展的各界人士。
教育·綜合視線
焦點(diǎn)
探索
- “接受視角”下的高中詩歌教學(xué)
- 音樂課堂中運(yùn)用兒童心理學(xué)
- 高中文科生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)策略
- 學(xué)生評語應(yīng)把握的“四個(gè)度”
- 教育回歸自然的田園化風(fēng)格
- 語文教學(xué)需要“活”思想
- 小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)探索
- 在閱讀中培養(yǎng)幼兒的感恩意識
- “三段四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的引領(lǐng)效能
- 教學(xué)手段成就高效英語課堂
- 以讀促寫構(gòu)建中學(xué)英語教學(xué)模式
- 初中歷史課有效教學(xué)模式初探
- 提升作業(yè)價(jià)值的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
研究
- 微課對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的積極影響
- 音樂欄目包裝的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- “小主人教育文化”下的幼兒評價(jià)
- 簡約中實(shí)現(xiàn)不簡單
- 信息技術(shù)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
- 親子活動對家長育兒觀的影響
- 課文閱讀方法的指導(dǎo)
- 淺議家校在家教中的關(guān)系
- 巧用繪本激發(fā)幼兒的關(guān)愛意識
- 小學(xué)生課外閱讀的科學(xué)指導(dǎo)
- 水平分組教學(xué)法在康復(fù)班中的運(yùn)用
- 區(qū)域記錄對幼兒活動的引領(lǐng)
- 班主任經(jīng)驗(yàn)漫談
- 體育類校本課程的設(shè)置
- 課堂口語交際訓(xùn)練方法探微
- 國畫教學(xué)中激發(fā)幼兒創(chuàng)造力的策略
- “生活教育”引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)蠶桑文化
教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“等一等”思想
- 小學(xué)詩意化作文教學(xué)芻議
- “課前熱身”在英語教學(xué)中的作用
- 有效呈現(xiàn)讓高中政治教學(xué)更精彩
- 小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)尊重個(gè)體差異
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小組教學(xué)模式探析
- 低年級課堂小組合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)高段語文綜合性學(xué)習(xí)策略
- 時(shí)事引入思想品德課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想
- 在計(jì)算中提升數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 高中數(shù)學(xué)練習(xí)的合理設(shè)置
- 《戰(zhàn)爭何時(shí)了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《網(wǎng)上下載信息》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程與歷史課堂教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)解題中的“整體思想法”應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)解題中的巧妙變形
- 淺析英語教師教學(xué)行為的優(yōu)化