2013年7期
刊物介紹
《教師博覽》是江西教育廳主管、江西教育期刊社主辦的一份面向全國發(fā)行的教育雜志，其文摘版創(chuàng)辦于1993年，1998年獲全國統(tǒng)一刊號，2001年入選“中國期刊方陣雙效期刊”，2002年被評為“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”，2004年被評為“江西省優(yōu)秀期刊”，2010年再次獲評“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”“江西省優(yōu)秀期刊”。 系龍源期刊網(wǎng)“2007年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)閱讀TOP100期刊”（排名第35位）、“2007年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)分類閱讀（教育教學(xué)類）TOP10期刊”（排名第1位）。目前《教師博覽》雜志共有三個版本：文摘版，2008年增創(chuàng)的原創(chuàng)版，以及2011年增創(chuàng)的科研版。
教師博覽·科研版
高校教師園地
語文教學(xué)
- 論以生為本的語文教學(xué)課堂
- 提高學(xué)生參與語文課堂活動積極性的探究
- 學(xué)習(xí)詩歌的方法
- 培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的方法
- 在閱讀體驗中實現(xiàn)情感感悟
- 基于“雙主”的古詩主體式閱讀教學(xué)體會
- 個性化閱讀教學(xué)策略淺析
- 運用多種方法進(jìn)行作文教學(xué)
- 在生活中尋找寫作的樂趣
- 例談低年級識字教學(xué)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中流動兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 巧用意外資源 引導(dǎo)文本對話
- 從課前預(yù)習(xí)到課堂投射效應(yīng)
- 讀寫同步訓(xùn)練方法教學(xué)例談
- 創(chuàng)新板書形式 提高教學(xué)效率
- 巧用CAI課件創(chuàng)設(shè)閱讀教學(xué)情境
- 論語文創(chuàng)新教育的緊迫性
英語教學(xué)
理科看臺
- 對高中數(shù)學(xué)問題教學(xué)法的認(rèn)識與實踐
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的變式題組設(shè)計
- 防止初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化策略
- 從高中數(shù)學(xué)新教材認(rèn)識數(shù)學(xué)新課改
- 引導(dǎo)七年級學(xué)生適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的措施
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的重要性
- 創(chuàng)新中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的策略
- 數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計應(yīng)掌握“四個度”
- 創(chuàng)設(shè)輕松愉快的數(shù)學(xué)課堂
- 運用生活情境培養(yǎng)學(xué)生自編自解數(shù)學(xué)問題的能力
- 構(gòu)建快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂中交往與對話的構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)課堂提問的教學(xué)設(shè)計
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)高效備課的思考
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想品德教育
- “傾聽”是數(shù)學(xué)教學(xué)之本
- 關(guān)于“滲透作用”教學(xué)難點的突破
音體美教學(xué)
- 試論多元文化影響下的兒童傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)
- 論音樂課中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下的合唱教學(xué)探究
- 樂感與聲音形象的形成方法
- 新課標(biāo)下的美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 初中體育培養(yǎng)學(xué)生不同能力的有效策略
- 體育課中運用比賽性游戲的課堂效果初探
- 上好高中美術(shù)鑒賞課的方法
- 在美術(shù)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神
- 新課程背景下應(yīng)優(yōu)化體育課堂教學(xué)方法
- 如何在小學(xué)生體育教學(xué)中進(jìn)行心理指導(dǎo)
- 巧用游戲優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 把握小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的三個“落點”
- 小學(xué)音樂欣賞課中“消極”現(xiàn)象的思考與對策