肖莉蓉

[摘 要]為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)模式需要做出新的嘗試。教師可以針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問題，采取一些新的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法，如通過夯實(shí)語(yǔ)音教學(xué)、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景、組織英語(yǔ)活動(dòng)等來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。

[關(guān)鍵詞]實(shí)踐性知識(shí)；農(nóng)村幼兒教師；繼續(xù)教育

目前，英語(yǔ)課堂教學(xué)中，有些教師忽視英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，未能指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣；課堂上教師說得多，學(xué)生練得少；課堂互動(dòng)方式單一，很難激活學(xué)生的思維。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，較多使用的是師問生答的方式，激發(fā)不了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，學(xué)生的語(yǔ)言輸出量很少。

一、 狠抓音標(biāo)教學(xué)，讓學(xué)生愛上說英語(yǔ)

作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，不學(xué)會(huì)正確的發(fā)音，掌握基本的拼讀規(guī)則，具備初步的識(shí)讀能力，僅憑機(jī)械重復(fù)的模仿是很難說好英語(yǔ)的。因此，語(yǔ)音教學(xué)是學(xué)好英語(yǔ)的首要任務(wù)，它在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的地位。在激發(fā)學(xué)生的興趣時(shí)，教師可以采取這些教學(xué)方法：

（一）卡片和游戲教學(xué)。在學(xué)習(xí)48個(gè)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)時(shí)，教師可以把它們?nèi)珜懺诳ㄆ?，分類進(jìn)行教學(xué)。

（二）進(jìn)行繞口令比賽 。學(xué)完音標(biāo)以后教師可收集一些好玩的繞口令，督促學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，并且利用課余時(shí)間組織一次比賽。這樣，能有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生開口說英語(yǔ)的能力。

另外，課余開展“I read I enjoy”活動(dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。在每周五下午課外活動(dòng)，開展朗讀競(jìng)賽。學(xué)生抽簽選擇朗讀材料，在規(guī)定時(shí)間讀完短文，并回答評(píng)委提出的兩個(gè)問題。每周的優(yōu)勝者進(jìn)入下一輪比賽，經(jīng)過周賽月賽的角逐，選出“最佳朗讀員”，學(xué)期結(jié)束給予表彰。這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)大大調(diào)動(dòng)學(xué)生說英語(yǔ)的積極性，學(xué)生們會(huì)漸漸地愛上用英語(yǔ)交流。

二、 模擬情景氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué)

蘇霍姆林斯基說：“教師如果不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來(lái)疲倦。”英語(yǔ)教材的特點(diǎn)是趣味性強(qiáng)，而且比較貼近生活。教師在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)情景，用靈活多樣的教學(xué)方法組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生才更容易進(jìn)入角色，自然表現(xiàn)更出色。筆者在教學(xué)上采用生動(dòng)的、適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教學(xué)方式，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在教學(xué)學(xué)習(xí)問路的對(duì)話時(shí)，教師可先讓學(xué)生分坐到教室的兩邊，把桌子分?jǐn)[成各個(gè)地點(diǎn)，如某某學(xué)生的家、超市、公園、郵電局……然后師生之間、生生之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)：

A：Excuse me，where is Yunzhou Park？ B： Go straight this road. Then you must cross a bridge. You can see the traffic lights. Then you should turn right . Its next to the bakery.

然后讓學(xué)生根據(jù)自己所熟悉的地點(diǎn)分小組問答：

A：Excuse me，where is the library？ B： Walk along this road and take the first turning on the left， it's opposite Jinglong Hotel. Youll see it.

C：Excuse me， where is Xu Gong's home？ D：Go down Dianzhan Road. You should walk about 150 metres. Then youll see Jiayi Supermarket .His home is behind the supermarket.

這樣教學(xué)，使學(xué)生身臨其境，學(xué)習(xí)積極性大大提高，并且很容易分清方向，掌握所學(xué)的知識(shí)。

責(zé)任編輯 一 覺