2023年32期
刊物介紹
《家長》，通過它向中小學(xué)生家長介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗。主要欄目設(shè)置：家長調(diào)查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動、春暉在線、父之過、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長學(xué)校等。
家長
本刊視線
- 大美育視角下家校社協(xié)同育人的課程實踐
- 以游戲為載體探索幼兒園體育教學(xué)的創(chuàng)新之路
- 初中校園足球教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑
- “四趣”引領(lǐng)，構(gòu)建體育課堂新生態(tài)
- “多視角、多元化”初中體育課堂踐行之我見
- 幼兒園運動課程“雙線”融合教育新探究
- 基于問題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法
- 基于新課標的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究與實踐
- 基于文化自信培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元體驗式教學(xué)活動實踐
管 理
- 初中班主任班級管理實施策略
- 數(shù)字賦能下小學(xué)班主任精準化管理的策略
- “雙減”政策下小學(xué)班主任班級管理實踐
- 從班級建設(shè)走向班級經(jīng)營
- 如何在小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中滲透德育
- 拒當“搬運工”打破僵化模式
——核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略 - 教育信息化賦能初中物理教學(xué)革新
- 以情育人：初中語文的情感教育策略
- 深度學(xué)習(xí)視角下的初中生物學(xué)實驗創(chuàng)新與優(yōu)化路徑
- “雙減”政策對初中學(xué)校教學(xué)管理的新要求
- 共育花朵 助力成長
——家園合作視角下幼兒園教育教學(xué)策略 - “混齡式”工作坊對幼兒發(fā)展的影響及支持策略
教 學(xué)
- 創(chuàng)客教育理念下的高中通用技術(shù)教學(xué)策略
- 讓體驗撥動學(xué)生的心弦
——對小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)的思考 - 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文閱讀教學(xué)路徑
- 基于項目化學(xué)習(xí)的初中英語傳統(tǒng)文化教學(xué)模式
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于探究能力培養(yǎng)的初中生物學(xué)實驗增設(shè)與改進
- 核心素養(yǎng)下初中科學(xué)教學(xué)中的項目式學(xué)習(xí)應(yīng)用
- 新課標下八年級物理情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
觀 點
- 新課標背景下小學(xué)語文語言感悟能力培養(yǎng)
- “雙減”政策下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的評價策略
- “雙減”作業(yè)巧設(shè)計 科學(xué)提質(zhì)育素養(yǎng)
——“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)個性化設(shè)計 - 學(xué)科融合視角下初中美育課程開發(fā)實施策略
- 傳統(tǒng)文化與初中美術(shù)剪紙教學(xué)結(jié)合策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑
- 幼兒園自主活動課程的構(gòu)建與實施
- 指向英語核心素養(yǎng)的高中聽說教學(xué)實踐
- 如何提高初中英語教學(xué)課堂的實效性
- 基于兒童視角的幼兒園班級美工區(qū)環(huán)境優(yōu)化研究
- 核心素養(yǎng)下：高中美術(shù)與生活教育的融合
- 科學(xué)與小學(xué)美術(shù)的融合教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中讓學(xué)生自主參與構(gòu)建高效課堂
- 核心素養(yǎng)下提高小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的有效性
- 圖形譜對提高小學(xué)音樂中高年級欣賞課的有效應(yīng)用
交流平臺
經(jīng) 驗
- 區(qū)域游戲中教師有效支持幼兒深度學(xué)習(xí)的研究策略
- 淺析幼兒園戶外自主游戲的支持與引導(dǎo)策略
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語文深度閱讀課程建設(shè)與實施策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語課堂教學(xué)策略
- 新時期區(qū)域活動中師幼互動提升策略
- 小學(xué)英語教學(xué)的實踐—談對話教學(xué)中核心素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練
- 利用信息技術(shù)提升幼兒園科學(xué)探究活動的效能
- 游戲化背景下幼兒園自主游戲教學(xué)策略
- 運用多元策略提高小學(xué)語文教學(xué)實效性