2016年7期
刊物介紹
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院是2002年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原湖北商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校、武漢金融高等專(zhuān)科學(xué)校、湖北省計(jì)劃管理干部學(xué)院合并組建的一所省屬經(jīng)濟(jì)類(lèi)普通本科院校。本刊是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院主辦的人文社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物，雙月刊，以發(fā)表經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)術(shù)理論文章為主，兼發(fā)政治學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言與文學(xué)、教育等學(xué)科的論文。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)·人文社科版
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校校園文化建設(shè)的思考
——以皖西學(xué)院為例 - 窺探和省思：新教倫理對(duì)我國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代啟示
- 中國(guó)夢(mèng)對(duì)大學(xué)生文化自信的新要求
- 中國(guó)本土領(lǐng)導(dǎo)研究的新發(fā)展
- 探析婦聯(lián)組織參與社會(huì)治理創(chuàng)新
- 政治文化視域下村民自治有效性弱化的原因及增進(jìn)模式
- 如何有效發(fā)揮教育在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步中的作用
——以青海省祁連縣為例 - “生態(tài)綠廊”思維下的辦公區(qū)景觀設(shè)計(jì)方法探析
——以武漢市行政辦公區(qū)景觀設(shè)計(jì)為例 - 康德教育哲學(xué)中的“以人為本”思想因素探析
- 重構(gòu)中的知識(shí)與對(duì)象
——論康德對(duì)理性知識(shí)的考察 - 丹尼爾·貝爾《資本主義文化矛盾》批判在中國(guó)
- 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中政府和市場(chǎng)均衡機(jī)制研究
- 當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 浙江省臨安市農(nóng)戶(hù)土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)意愿及其影響因素分析
- 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的現(xiàn)狀分析與建議
——以山東省新泰市汶南鎮(zhèn)為例 - 基于“馬爾代夫模式”借鑒下三沙市旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)
- 增加值貿(mào)易下的中國(guó)出口貿(mào)易現(xiàn)狀
- 高鐵時(shí)代下黔東南旅游發(fā)展策略研究
- 運(yùn)用矛盾分析法剖析網(wǎng)購(gòu)熱潮下的矛盾
- 湖北上市公司現(xiàn)金流量分析
- 基于互聯(lián)網(wǎng)金融角度的農(nóng)村普惠金融探析
- 企業(yè)社會(huì)責(zé)任和品牌影響力提升的關(guān)系研究
- 高校數(shù)字化校園建設(shè)的資產(chǎn)采購(gòu)成本控制研究
- “國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況的調(diào)查分析
——以湖北省為例 - 石獅市服裝企業(yè)成本核算研究
- 基于平衡計(jì)分卡的非營(yíng)利組織績(jī)效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 基于組織管理視角的酒店實(shí)習(xí)滿(mǎn)意度實(shí)證研究
- 試析互聯(lián)網(wǎng)思維下企業(yè)開(kāi)展新媒體營(yíng)銷(xiāo)的策略
- 環(huán)境會(huì)計(jì)研究的現(xiàn)狀與展望
- 財(cái)務(wù)報(bào)表視角下企業(yè)合并會(huì)計(jì)處理方法的選擇研究
- 博弈視角下注冊(cè)會(huì)計(jì)師總體審計(jì)策略分析
——結(jié)合皖江物流財(cái)務(wù)造假案例 - 淺析新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下投資性房地產(chǎn)會(huì)計(jì)政策的選擇
- 日系汽車(chē)在華品牌本土化的廣告策略研究
- 對(duì)刑法擴(kuò)張的影響
- 執(zhí)行分配方案異議之訴實(shí)務(wù)探討
- 論貪污罪和受賄罪的死刑廢除
- 完善保險(xiǎn)法如實(shí)告知義務(wù)規(guī)定的一些思考
——以車(chē)輛保險(xiǎn)為例 - 對(duì)“持有”犯罪化的批判
——兼評(píng)《刑法修正案（九）》新增的非法持有宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義物品罪 - 《內(nèi)羅畢國(guó)際船舶殘骸清除公約》對(duì)我國(guó)相關(guān)立法的啟示
- 論同人作品的商業(yè)化路徑探析
- 論法律實(shí)習(xí)生制度建設(shè)
- 《莊子》中“至人”、“圣人”、“神人”“真人”關(guān)系再探
- 《童蒙須知》中儒家蒙學(xué)理念窺探
- 淺析《水滸傳》的招安悲劇結(jié)局
- 羋姝與羋月人物形象比較分析與啟示
- 試析石評(píng)梅小說(shuō)中男性的悲劇性
- 一部關(guān)于現(xiàn)代生育倫理問(wèn)題的深思之作
——論莫言長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》 - 中西結(jié)合視角下的婦女解放
——評(píng)賽珍珠的《東風(fēng)西風(fēng)》 - 從文本結(jié)構(gòu)和敘事技巧談胡學(xué)文的《紅月亮》
- “歷史終結(jié)”中的當(dāng)代中國(guó)
——讀福山的《歷史的終結(jié)與最后的人》 - 《愛(ài)瑪》中的人際語(yǔ)法隱喻
- 電視民生新聞文本的傳播敘事化分析
- 后殖民主義視閾下的《最藍(lán)的眼睛》
- 論《瓦爾登湖》對(duì)解決當(dāng)今生態(tài)危機(jī)的啟迪
- 鄂西南地區(qū)少數(shù)民族文化傳承與創(chuàng)新的研究
——以恩施民歌為例 - 卡特福德翻譯轉(zhuǎn)換理論下的字幕翻譯
——以電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》為例 - 論傅東華對(duì)英美文學(xué)的翻譯策略與技巧
——以美國(guó)小說(shuō)《飄》翻譯為例 - 辜鴻銘《論語(yǔ)》英譯本腳注類(lèi)析
- 《牡丹亭》譯本中文化意象的有效傳遞
- 從“給定”與“提取”論《菜根譚》“頂真”辭格的英譯
- 《紅高粱》英譯本人名翻譯策略的社會(huì)符號(hào)學(xué)解讀
- 微時(shí)代下高校民族教育教學(xué)改革的思考
- 對(duì)邊境民族地區(qū)高校意識(shí)形態(tài)安全教育的思考
- 職業(yè)化視角下的高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升研究
- 建立健全高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力培育機(jī)制的探討
- 新媒體背景下高校思想政治教育工作的若干思考
- 高校馬克思主義大眾化教育及其實(shí)現(xiàn)路徑探究
- 論儒家誠(chéng)信觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育的價(jià)值
- 新視野下學(xué)生道德現(xiàn)狀建設(shè)路徑分析
- 網(wǎng)絡(luò)視域下大學(xué)生道德教育
- 法制建設(shè)背景下新疆學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育研究
- 高校學(xué)生學(xué)風(fēng)評(píng)測(cè)與建設(shè)
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的載體運(yùn)用研究
- 空氣教育視域下師生關(guān)系的解構(gòu)與重構(gòu)
- 影響大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）實(shí)施效果的因素分析
- 高校校園傳媒育人功能的現(xiàn)狀、特征及其對(duì)策探析
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生德育影響過(guò)程中的多方面因素及其對(duì)策分析
- 高校社團(tuán)參與式管理：高校隱性德育課程模式探析
——以衢州學(xué)院X社團(tuán)為例 - 多元文化教育的訴求與啟示：加拿大經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 多模態(tài)微課課堂話語(yǔ)的語(yǔ)用分析
- 把握三大關(guān)系，提高專(zhuān)題教學(xué)效果
——《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論》專(zhuān)題教學(xué)實(shí)踐與研究 - 創(chuàng)新體系下醫(yī)學(xué)院校思想政治理論課建設(shè)
——以《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)為例 - 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)用型人才的培養(yǎng)
- 基于“微課”支持下的多媒體課件制作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
——以“自定義動(dòng)畫(huà)”模塊為例 - 微課應(yīng)用于《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中的探索與反思
- 智能手機(jī)在“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂中的應(yīng)用
- 由金犢獎(jiǎng)走向靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)
——當(dāng)代藝術(shù)對(duì)廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的啟示 - 高校通識(shí)課教改初探
——以“世界旅游風(fēng)光地理”課為例 - 分級(jí)教學(xué)模式中形成性教學(xué)反饋的應(yīng)用與研究
- iOS應(yīng)用技術(shù)教學(xué)組織研究
- PBL體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在應(yīng)用本科英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)證研究
- 論微課在英語(yǔ)選修課中的應(yīng)用
- 關(guān)于外語(yǔ)閱讀焦慮研究的幾點(diǎn)思考
- 論大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)