2020年16期
刊物介紹
《電腦知識(shí)與技術(shù)》是一本融知識(shí)、技術(shù)、信息于一體的計(jì)算機(jī)類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識(shí)、推廣電腦技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)技巧、促進(jìn)電腦應(yīng)用”的辦刊宗旨，注重雜志質(zhì)量。
電腦知識(shí)與技術(shù)
本期推薦
- 基于前景理論的多屬性決策方法研究
- 無線傳感網(wǎng)中基于特征點(diǎn)集的虛擬力覆蓋優(yōu)化
- 基于手勢識(shí)別的智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于SVD填充和用戶特征屬性聚類的混合推薦算法
- 響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中移動(dòng)設(shè)備的適配研究
- 基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的人臉表情識(shí)別
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用型本科高校數(shù)學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 短語結(jié)構(gòu)句法分析綜述
- 基于平滑支持向量機(jī)的海洋環(huán)境數(shù)據(jù)多步長預(yù)測
- 智慧校園視域下的圖書館建設(shè)
- 基于隨機(jī)森林的居民健康評(píng)估模型
- 抵制敏感屬性相似攻擊的個(gè)性化（α k m d）-匿名模型
- MEC技術(shù)在“智慧校園”建設(shè)中的應(yīng)用
- 藍(lán)牙OBEX協(xié)議分析
- 校園卡聚合應(yīng)用研究
數(shù)據(jù)庫與信息管理
網(wǎng)絡(luò)通訊及安全
- 基于SSH的Android客戶端與服務(wù)器端的數(shù)據(jù)交互
- 5G安全風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)淺析
- 醫(yī)院無線網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)措施
- VLAN技術(shù)及其在人工電話交換系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 高校信息化建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)安全
- 淺析軟件定義網(wǎng)絡(luò)及安全技術(shù)
- 高校信息化建設(shè)進(jìn)程中信息安全問題及對(duì)策分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息安全解決對(duì)策
- 加強(qiáng)醫(yī)院信息管理系統(tǒng)安全策略
- 高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全所面臨的問題與對(duì)策探討
軟件設(shè)計(jì)開發(fā)
- 大學(xué)校園服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于AppInventor小區(qū)出入打卡系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于.NET框架的制造企業(yè)詢比價(jià)系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)
- 中文情感分析中的方面抽取研究
- 基于類的多在線編輯器的設(shè)計(jì)
- 基于Vue.js租房網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于LabVIEW的檢測人員認(rèn)證系統(tǒng)
- 中小學(xué)教師資格考試數(shù)據(jù)處理與分析系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)
- 幼教數(shù)字資源管理平臺(tái)的構(gòu)建
計(jì)算機(jī)教學(xué)與教育信息化
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的高職C語言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)探索
- 基于“學(xué)習(xí)通+超星直播”的證券投資學(xué)在線教學(xué)實(shí)踐與思考
- 基于工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革
- 應(yīng)用型高?！爸腔壅n堂”教學(xué)模式的研究
- 三級(jí)安全管理責(zé)任體制下高校實(shí)驗(yàn)室安全對(duì)策研究
- 基于虛擬機(jī)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 高校智慧課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與探討
- 開放教育基于網(wǎng)絡(luò)的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 統(tǒng)計(jì)學(xué)類課程的線上教學(xué)探索
- 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)技巧初探
- 淺談基于5G的高校信息化與應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作的思路與創(chuàng)新研究
- 基于軟件定義網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 新工科背景下網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 基于銳捷硬件平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)交換與路由實(shí)踐教學(xué)改革及研究
- 基于三螺旋視域的高職院校雙創(chuàng)人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 《軟件體系結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 民辦高?；贛OOC+SPOC的C語言教學(xué)改革研究
- 基于“雨課堂”的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)-C語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)探索
- 淺析基于計(jì)算思維的C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)
- 《實(shí)戰(zhàn)HADOOP》課程教學(xué)改革與探索
- 基于MOOC+直播的基礎(chǔ)課程混合式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究
- 基于愛數(shù)產(chǎn)品的Windows下IPSAN實(shí)驗(yàn)綜述報(bào)告
- 計(jì)算機(jī)實(shí)操類課程信息化教學(xué)實(shí)踐分析研究
- 運(yùn)用五星教學(xué)法實(shí)現(xiàn)從C語言到Java語言過渡性教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)課程專業(yè)機(jī)房應(yīng)用現(xiàn)狀與建設(shè)思路探索
- 高校信息化項(xiàng)目管理中范圍管理的應(yīng)用探究
- “工學(xué)結(jié)合”高職高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式研究
- 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系探究
- 基于“線上線下”混合式教學(xué)模式的《電子商務(wù)基礎(chǔ)》數(shù)字化教材建設(shè)思路
- 基于OBE的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)中信息化手段的研究與應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高校《VB程序設(shè)計(jì)》中的應(yīng)用
- 基于移動(dòng)終端的JITT項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式研究與應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探索
- 大學(xué)生課余時(shí)間利用情況研究
- 以C語言程序設(shè)計(jì)為試點(diǎn) 因材施教 分層教學(xué)的探索
- 淺談微型游戲項(xiàng)目教學(xué)中的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- “自動(dòng)控制原理”課程教學(xué)改革與探索
- 基于慕課的混合式學(xué)習(xí)策略研究
- 基于“一平三端”平臺(tái)的《Java程序設(shè)計(jì)》課程信息化建設(shè)
- 校企合作背景下課程思政建設(shè)思考
- 基于產(chǎn)教深度融合的人才培養(yǎng)共同體的構(gòu)建研究
- 基于混合式教學(xué)的高校計(jì)算機(jī)通識(shí)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
人工智能及識(shí)別技術(shù)
多媒體技術(shù)及其應(yīng)用
計(jì)算機(jī)工程應(yīng)用技術(shù)
- 智慧校園建設(shè)總體架構(gòu)模型及典型應(yīng)用分析
- 計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)與管理研究
- 大數(shù)據(jù)對(duì)旅游規(guī)劃預(yù)見性和實(shí)現(xiàn)方案研究
- 基于指紋識(shí)別技術(shù)的校園門禁應(yīng)用
- 基于圖論的高校補(bǔ)考自動(dòng)排考算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 穿戴式多人網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
- 基于層次分析法和B-J模型的煤炭價(jià)格研究
- 高壓輸電線路電氣設(shè)計(jì)中常見的問題及處理策略分析