2021年2期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的運用探討
- 略談數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 優(yōu)化高中英語長難句教學(xué)的有效對策
- 英語學(xué)習(xí)活動觀下高中英語“以讀促寫”教學(xué)實踐探索
- 英文歌曲在高中英語課堂教學(xué)中的運用
- 基于比較視閾下的教學(xué)實踐與思考
- 高中歷史課程重構(gòu)整合路徑的探究
- 有效的歷史課堂教學(xué)模式初探
- 利用實驗提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理實驗教學(xué)探究
- 淺談高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中核心素養(yǎng)的落實策略
- 論高中美術(shù)鑒賞課存在的問題及其改進(jìn)策略
- 淺談體育教學(xué)中的德育滲透
- 芻議初中語文群文閱讀教學(xué)
- 初中文言文朗讀教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 關(guān)于生生合作在課堂中應(yīng)用的思考
- 以問促教，以問促思
- 農(nóng)村初中英語書面表達(dá)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中英語短劇表演在教學(xué)中常態(tài)化之我見
- 對歷史實踐活動課的幾點思考
- STEAM教育理念在“力的存在”中的應(yīng)用
- 提高初中學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 初中生物課堂教學(xué)導(dǎo)入例談
- 傳統(tǒng)元素與流行元素相結(jié)合的初中美術(shù)教學(xué)探究
- 初中體育課堂有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文生成性閱讀教學(xué)的策略
- “學(xué)習(xí)共同體”理念下二次執(zhí)教《王戎不取道旁李》
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作的有效性研究
- 基于自制教具的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)范式構(gòu)建意義初探
- 培養(yǎng)創(chuàng)意思維 提升美術(shù)素養(yǎng)
- 小學(xué)體育游戲化教學(xué)例談
- 綜合實踐活動課主題設(shè)計實施的策略