欠發(fā)達(dá)地區(qū)
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高新區(qū)建設(shè)路徑與對(duì)策研究
。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；高新區(qū)；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中圖分類號(hào)：F2?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0010?引言《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2020〕7號(hào)）明確提出，“將國(guó)家高新區(qū)建設(shè)成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展示范區(qū)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)”，江蘇省委、省政府也明確將“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)作示范、走在前列”作為總綱領(lǐng)總要求，以高新區(qū)為重點(diǎn)打造一流產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新載體。同時(shí)，江蘇現(xiàn)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)“雙招雙引”工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
雙引”既是欠發(fā)達(dá)地區(qū)搶抓發(fā)展機(jī)遇、應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的“第一要?jiǎng)?wù)”，也是厚植發(fā)展動(dòng)能，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“一號(hào)工程”。欠發(fā)達(dá)地區(qū)在招商引資工作中存在缺乏高素質(zhì)專業(yè)招商人才隊(duì)伍、招引項(xiàng)目質(zhì)量不高、招商方式創(chuàng)新不夠、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后、要素保障及項(xiàng)目落地后的跟蹤服務(wù)不到位等問(wèn)題；在招才引智工作中存在著人才政策的吸引力有待增強(qiáng)、高層次人才“引不來(lái)”和“留不住”的困境并存、配套服務(wù)保障不健全等問(wèn)題。針對(duì)上述具體問(wèn)題，分別提出相應(yīng)的對(duì)策建議。 關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；雙招雙
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2024年2期2024-01-12
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)“候鳥型”人才引進(jìn)的現(xiàn)狀、成效與展望：以寧夏為例
型”人才是欠發(fā)達(dá)地區(qū)彌補(bǔ)人才資源不足的有效手段和可行措施。但是，相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)在“候鳥型”人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于相對(duì)劣勢(shì)地位。探究欠發(fā)達(dá)地區(qū)“候鳥型”人才引進(jìn)的路徑，具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。文章以寧夏為例，首先對(duì)寧夏“候鳥型”人才引進(jìn)環(huán)境、做法等現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，其次從正向的成績(jī)、方向的問(wèn)題兩個(gè)方面對(duì)寧夏“候鳥型”人才引進(jìn)成效展開評(píng)價(jià)，最后提出寧夏“候鳥型”人才引進(jìn)的未來(lái)展望，為寧夏及其他欠發(fā)達(dá)地區(qū)更好地推進(jìn)“候鳥型”人才引進(jìn)工作決策提供參考。關(guān)鍵詞：“候鳥
中國(guó)市場(chǎng) 2023年34期2023-12-15
- 美術(shù)教學(xué)中專遞課堂教學(xué)模式的應(yīng)用實(shí)踐研究
發(fā)展為提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)美術(shù)學(xué)科的開課率和教學(xué)質(zhì)量提供了有力的技術(shù)支撐，本文基于《教育信息化“十三五”規(guī)劃》提出的專遞課堂教學(xué)模式，分析欠發(fā)達(dá)地區(qū)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀和專遞課堂在美術(shù)教學(xué)模式中的優(yōu)勢(shì)，研究提出中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用專遞課堂教學(xué)模式的有效路徑和經(jīng)驗(yàn)方法，以此探索美術(shù)專遞課堂教學(xué)常態(tài)化模式。【關(guān)鍵詞】美術(shù)? 專遞課堂? 教學(xué)模式? 欠發(fā)達(dá)地區(qū)中圖分類號(hào)：J20-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2023）13-0111－06在信息化發(fā)展突飛猛
藝術(shù)評(píng)鑒 2023年13期2023-08-24
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的政策模式及其審視
［摘 要］欠發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育體系的重要組成部分，探究欠發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)的政策模式有助于提升地方教育治理水平。當(dāng)前欠發(fā)達(dá)地區(qū)初步形成了“規(guī)模擴(kuò)容”“質(zhì)量提升”“地位獲得”的高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍政策模式，其帶來(lái)的成效是各地鄉(xiāng)村學(xué)校生師比有所下降，鄉(xiāng)村學(xué)校師資不足的問(wèn)題得到緩解；高學(xué)歷和高級(jí)職稱的鄉(xiāng)村教師增多，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量有所提升。但欠發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)在規(guī)模擴(kuò)容上存在鄉(xiāng)村學(xué)校教師編制管理的結(jié)構(gòu)性困境，在質(zhì)量提升上
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年4期2023-08-03
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村公共文化服務(wù)數(shù)字化建設(shè)研究
應(yīng)用，西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村對(duì)數(shù)字化的公共文化服務(wù)需求不斷提升。以地處西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的廣西賀州市為例，分析農(nóng)村公共文化服務(wù)數(shù)字化現(xiàn)狀、困境，提出補(bǔ)齊農(nóng)村公共文化基礎(chǔ)設(shè)施短板、豐富農(nóng)村公共文化服務(wù)資源供給、促進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、強(qiáng)化數(shù)字鄉(xiāng)村文化人才隊(duì)伍建設(shè)等解決對(duì)策，為進(jìn)一步提高整體公共文化服務(wù)水平，保障公民基本文化權(quán)益進(jìn)行有益探索。關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)村振興;欠發(fā)達(dá)地區(qū);農(nóng)村公共文化服務(wù);數(shù)字化中圖分類號(hào) G249? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A? 文章編號(hào) 0517-661
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年13期2023-07-31
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇研究
?要：幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)躍遷，推動(dòng)區(qū)域間平衡發(fā)展，是符合我國(guó)當(dāng)前大政方針的舉措。本文以甘肅省為例，基于前人的研究經(jīng)驗(yàn)，旨在構(gòu)建較為全面的度量指標(biāo)，多維度多視角綜合研判甘肅省產(chǎn)業(yè)部門發(fā)展情形，由主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的功能定位出發(fā)，考察各產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢(shì)、擴(kuò)散效能、發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展基礎(chǔ)，甄別出其中值得關(guān)注的部門，探討在當(dāng)前國(guó)情省情下，契合甘肅省發(fā)展階段及資源稟賦、能夠?yàn)楦拭C省產(chǎn)業(yè)體系提供較強(qiáng)拉動(dòng)作用的產(chǎn)業(yè)部門。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；指標(biāo)體系；主成分分析中圖分類號(hào)：F
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年13期2023-06-28
- 首輪“雙一流”建設(shè)財(cái)政投入績(jī)效：現(xiàn)狀、矛盾和進(jìn)路
績(jī)效評(píng)價(jià)；欠發(fā)達(dá)地區(qū)一、問(wèn)題提出及文獻(xiàn)簡(jiǎn)析（一）問(wèn)題提出“雙一流”建設(shè)是我國(guó)積極面向世界開放競(jìng)爭(zhēng)、邁向教育強(qiáng)國(guó)的旗艦工程。2015年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》（以下簡(jiǎn)稱《總體方案》），統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施“雙一流”建設(shè)，以每五年為周期（2016年開始），通過(guò)“三步走”達(dá)成到本世紀(jì)中葉一流大學(xué)和一流學(xué)科的數(shù)量和實(shí)力進(jìn)入世界前列，基本建成高等教育強(qiáng)國(guó)的總體目標(biāo)。為保證各階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，《總體方案》明確了央地財(cái)政的支出責(zé)任，并強(qiáng)調(diào)要建立健
高教探索 2023年3期2023-06-07
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)公共圖書館講座多渠道創(chuàng)新發(fā)展
服務(wù)落后的欠發(fā)達(dá)地區(qū)成功實(shí)踐的圖書館講座案例，是麗江市圖書館多渠道拓展創(chuàng)新思路的產(chǎn)物?！疤煊炅鞣肌蔽幕v壇堅(jiān)持高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高水平輸出，在公眾與學(xué)者之間搭建思想、文化和觀念交流碰撞的平臺(tái)，可為基層文化機(jī)構(gòu)開展相關(guān)文化活動(dòng)提供有益的啟迪。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；基層文化輸出；跨越式發(fā)展；多渠道創(chuàng)新；融媒體創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G258.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）03-0010-031 背景“天雨流芳”文化講壇是由麗江市文化和
河南圖書館學(xué)刊 2023年3期2023-05-30
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)少數(shù)民族研究生就業(yè)對(duì)策研究
為凸顯。為欠發(fā)達(dá)地區(qū)少數(shù)民族研究生就業(yè)問(wèn)題提出了針對(duì)性的建議。［關(guān)鍵詞］ 欠發(fā)達(dá)地區(qū)；少數(shù)民族；研究生；就業(yè)問(wèn)題；就業(yè)對(duì)策［基金項(xiàng)目］ 2021年度廣西壯族自治區(qū)教育廳研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目課題“欠發(fā)達(dá)地區(qū)少數(shù)民族研究生就業(yè)問(wèn)題研究——以右江民族醫(yī)學(xué)院為例”（JGY2021217）［作者簡(jiǎn)介］ 李 童（1995—），女，河南濮陽(yáng)人，右江民族醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2020級(jí)免疫學(xué)專業(yè)碩士研究生，研究方向?yàn)樘烊凰幬锩庖邫C(jī)制與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)；謝 欣（1999—），女，湖南常
教育教學(xué)論壇 2023年11期2023-05-30
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)立飼料專業(yè)合作社可行性研究
環(huán)節(jié)。由于欠發(fā)達(dá)地區(qū)交通不便等因素影響，飼料運(yùn)輸成本高，降低了農(nóng)戶的養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益，減緩了養(yǎng)殖戶脫貧的進(jìn)程，因此文章從當(dāng)前欠發(fā)達(dá)地區(qū)飼料供應(yīng)現(xiàn)狀出發(fā)，設(shè)立飼料專業(yè)合作社不僅可以有效解決當(dāng)前欠發(fā)達(dá)地區(qū)飼料供應(yīng)問(wèn)題，提高養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，加快脫貧進(jìn)程，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為飼料企業(yè)豐富經(jīng)營(yíng)內(nèi)容，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供參考。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；飼料企業(yè)；合作社；企業(yè)轉(zhuǎn)型2015年11月，中共中央政治局審議通過(guò)《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》，中央扶貧會(huì)
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2023年11期2023-04-16
- 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)汽車制造類技能人才定向培養(yǎng)的探究與實(shí)踐
要：西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)受經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)等制約的影響，汽車制造產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)弱，校企合作深度不夠，對(duì)汽車制造類技能人才定向培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)仄囍圃祛惼髽I(yè)出現(xiàn)招工難、用工難等困境，本文以貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與當(dāng)?shù)啬炒笮推囍圃炱髽I(yè)合辦的訂單班為例，通過(guò)校企共同構(gòu)建課程體系、共同打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新教學(xué)模式等手段，初步探究了汽車制造類技能人才定向培養(yǎng)的實(shí)踐路徑，為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的汽車制造類技能人才定向培養(yǎng)提供參考。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū) 技能人才 汽車制造 訂單班Ab
時(shí)代汽車 2023年4期2023-03-17
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)人口遷移流動(dòng)與發(fā)展策略研究
的問(wèn)題。以欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣東省韶關(guān)市為研究對(duì)象，對(duì)人口遷移流動(dòng)的影響因素和發(fā)展策略進(jìn)行分析，對(duì)韶關(guān)市人口遷移流動(dòng)因素進(jìn)行了探討，研究了韶關(guān)市未來(lái)人口發(fā)展布局、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思路，并提出了韶關(guān)市未來(lái)人口發(fā)展的相關(guān)政策建議，為更好構(gòu)建和諧韶關(guān)、更快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；人口遷移；人口學(xué)；發(fā)展策略中圖分類號(hào)：F061.3? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）04-0058-04我國(guó)實(shí)施改革開放發(fā)展戰(zhàn)
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年4期2023-03-16
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校產(chǎn)教融合困境與對(duì)策研究
元”育人。欠發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)教融合、校企合作存在合作層次低、合作內(nèi)涵不足等問(wèn)題。文章分析產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展背景下欠發(fā)達(dá)地區(qū)校企合作存在的問(wèn)題，針對(duì)合作理念相對(duì)落后、合作基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、合作形式較為單一、內(nèi)涵建設(shè)不足、合作平臺(tái)缺失等問(wèn)題，提出推進(jìn)產(chǎn)教融合跨越式發(fā)展、深化內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新合作模式的對(duì)策，并重點(diǎn)介紹特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的探索與實(shí)踐，對(duì)持續(xù)深化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)教融合具有指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；高職院校；產(chǎn)教融合；策略；特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)志碼
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)與金融良性互動(dòng)分析
較為落后的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，其金融行業(yè)的發(fā)展也較為緩慢，為了促使金融行業(yè)能夠成為欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力支撐，為經(jīng)濟(jì)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，本文將秉承經(jīng)濟(jì)與金融之間互惠互利的良性關(guān)系，分析欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)與金融存在的問(wèn)題，探討促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)與金融良性互動(dòng)的措施，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供理論支撐。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);縣域經(jīng)濟(jì);金融;良性互動(dòng);緊密聯(lián)系引言：現(xiàn)階段，“三農(nóng)”問(wèn)題已然成為我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)信息化高度發(fā)展的今天，解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵在
科學(xué)與財(cái)富 2022年5期2022-07-04
- 傳統(tǒng)廣電“融媒體+政務(wù)”經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收新路徑的實(shí)踐探索
段，為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣電媒體的發(fā)展提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；廣電媒體；“融媒體+政務(wù)”；經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收；融媒體中圖分類號(hào)：G229.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）09-0189-03文山，云南省一個(gè)地處邊境的少數(shù)民族自治州。即便如此，在2012年以前，文山廣播電視臺(tái)與全國(guó)各省廣電媒體一樣，曾經(jīng)輝煌。一檔廣播電視新聞節(jié)目廣告冠名費(fèi)上百萬(wàn)，一個(gè)電視劇掛角廣告費(fèi)幾十萬(wàn)，曾在這個(gè)邊境小城真實(shí)發(fā)生過(guò)。但從2013年開始，廣電媒體的風(fēng)
新聞研究導(dǎo)刊 2022年9期2022-06-30
- 湖南鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中欠發(fā)達(dá)地區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)研究
摘要：湖南欠發(fā)達(dá)地區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)存在許多問(wèn)題和困難，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)農(nóng)民存在學(xué)歷較低、職業(yè)綜合技能失衡、非農(nóng)業(yè)技能缺乏、培訓(xùn)學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)等特點(diǎn)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民參加培養(yǎng)學(xué)習(xí)的思想觀念較落后、培養(yǎng)的政策和培養(yǎng)體制機(jī)制不夠完善等問(wèn)題。提出對(duì)策如下：建立針對(duì)性較強(qiáng)的新型農(nóng)民培養(yǎng)的體制機(jī)制;加大對(duì)該地區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的資金投入;加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的教師隊(duì)伍建設(shè)等措施。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;欠發(fā)達(dá)地區(qū);新型職業(yè)農(nóng)民;培養(yǎng)機(jī)制0前言做好新時(shí)代新型職業(yè)農(nóng)民教育，必須緊貼
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年33期2022-06-07
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)碳金融發(fā)展研究
下，為促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)碳金融、碳交易以及碳市場(chǎng)的快速發(fā)展，論文以貴州省為例，收集并整理了2005-2019年的經(jīng)濟(jì)低碳度、產(chǎn)業(yè)低碳度以及金融低碳度這3個(gè)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，采用回歸分析法，分析以上指標(biāo)與地區(qū)生產(chǎn)總值的關(guān)系。研究結(jié)論表明，經(jīng)濟(jì)低碳度對(duì)貴州省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮了抑制作用，產(chǎn)業(yè)低碳度以及金融低碳度對(duì)貴州省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響和作用不明顯。因此，針對(duì)以上結(jié)論，論文從碳金融市場(chǎng)的監(jiān)督體系、碳金融創(chuàng)新人才、碳發(fā)展的持續(xù)性和碳金融市場(chǎng)專業(yè)化發(fā)展這4個(gè)方面提出了建議，以期提升貴
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2022年5期2022-05-30
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展探索
?要]探究欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、走好新時(shí)代共同富裕之路具有重要意義。作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)代表，廣東省陽(yáng)江市在“十三五”到“十四五”期間積極探索基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展模式，從黨建工作、教育投入、美育、特殊教育、教育信息化等方面實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育特色發(fā)展，為全國(guó)其他欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供了可借鑒之處。[關(guān)鍵詞]欠發(fā)達(dá)地區(qū);基礎(chǔ)教育;優(yōu)質(zhì)均衡欠發(fā)達(dá)地區(qū)指有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力和潛力，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平滯后、基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善、科技不夠發(fā)達(dá)、公共服務(wù)水平
基礎(chǔ)教育參考 2022年9期2022-05-30
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)空不均衡性分析
il系數(shù);欠發(fā)達(dá)地區(qū);區(qū)域差異中圖分類號(hào)：F2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.0120 引言改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，1978-2015年GDP年均增長(zhǎng)率達(dá)9.27%。與此同時(shí)，中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡狀態(tài)也在不斷擴(kuò)大，西北地區(qū)由于地理區(qū)位、資源稟賦、發(fā)展基礎(chǔ)等因素的影響，其資源的優(yōu)化配置、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展效率以及社會(huì)的和諧穩(wěn)定都面臨一定的障礙。有關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的相關(guān)問(wèn)題已經(jīng)得到了政
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年9期2022-05-15
- 山東省不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平地區(qū)抗精神病藥配備情況分析
2種，其中欠發(fā)達(dá)地區(qū)的平均采購(gòu)品種數(shù)（3.59～4.48種）總體略高于較發(fā)達(dá)地區(qū)（3.41～4.36種）。這4年間，抗精神病藥的平均配備比例為17.19%，且大部分抗精神病藥的配備比例呈波動(dòng)性增長(zhǎng)（年均增幅為4.64%～38.34%），且較發(fā)達(dá)地區(qū)第二代抗精神病藥的配備比例總體高于欠發(fā)達(dá)地區(qū);每萬(wàn)人采購(gòu)費(fèi)用呈波動(dòng)性上升，增長(zhǎng)范圍為2.45～7 440.20元。在2016-2019年采購(gòu)的18種抗精神病藥中，分別有61.11%、61.11%、83.33%、7
中國(guó)藥房 2022年7期2022-04-14
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式研究
功典型，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于缺乏良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，一直是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的“薄弱環(huán)節(jié)”。新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)作為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新型發(fā)展模式，是對(duì)馬克思農(nóng)業(yè)合作思想的創(chuàng)新發(fā)展，是欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必然選擇。關(guān)鍵詞：新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì);欠發(fā)達(dá)地區(qū);鄉(xiāng)村振興中圖分類號(hào)：F323.3 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ?文章編號(hào)：1008-2991（2022）02-112-007基金項(xiàng)目：國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)特色社會(huì)主義制度‘人民至上價(jià)值及其實(shí)踐研究”（2
寧夏黨校學(xué)報(bào) 2022年2期2022-04-13
- “雙百計(jì)劃”——欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村社會(huì)工作的新嘗試
計(jì)劃”是對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)工作的有益嘗試。“雙百計(jì)劃”是在社區(qū)為本的理念和社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的指導(dǎo)下，以自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，將社工站設(shè)立在欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村，通過(guò)社會(huì)工作者與弱勢(shì)群體的長(zhǎng)期同行，激發(fā)社區(qū)內(nèi)在力量，同時(shí)借助本土文化發(fā)展社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，打造欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村社區(qū)自助、互助的自治體系。通過(guò)對(duì)Y村的“雙百計(jì)劃”社工站進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在社會(huì)工作推廣受限制、服務(wù)內(nèi)容單一、服務(wù)專業(yè)化程度低、專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)緩慢等問(wèn)題。因此，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展情況和雙百計(jì)劃特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)加
客聯(lián) 2022年1期2022-03-29
- 區(qū)域發(fā)展視角下創(chuàng)業(yè)孵化器的研究述評(píng)與展望
獻(xiàn)，與我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)地情況相結(jié)合，同時(shí)在快速發(fā)展的過(guò)程中找到不足之處。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)孵化器;區(qū)域發(fā)展;多維貢獻(xiàn);欠發(fā)達(dá)地區(qū)一、區(qū)域發(fā)展視角下創(chuàng)業(yè)孵化器的研究概述孵化器作為我國(guó)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的重要承載體之一，其在軟件、硬件條件以及服務(wù)對(duì)象與門檻上都與加速器以及眾創(chuàng)空間有著明顯的差異。從我國(guó)的孵化器發(fā)展的實(shí)際進(jìn)展情況來(lái)看，孵化器行業(yè)總共經(jīng)歷了四個(gè)不同的階段，在創(chuàng)業(yè)孵化器四個(gè)階段的發(fā)展過(guò)程中總共產(chǎn)生了五種類型的孵化器，其分別為產(chǎn)業(yè)型、創(chuàng)投型、空間/物業(yè)型、媒體型、地
中國(guó)民商 2022年1期2022-02-24
- 淺談欠發(fā)達(dá)地區(qū)校企合作中的人才培養(yǎng)模式
清摘 要：欠發(fā)達(dá)地區(qū)在產(chǎn)教融合的過(guò)程中，校企合作是重要的手段，為了更好的培養(yǎng)社會(huì)所需要的技能型人才，通過(guò)多層次，全方位的實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)，需要對(duì)人才模式進(jìn)行研究，并制定合理的人才培養(yǎng)方案，通過(guò)校企共同探究，借鑒國(guó)外和中東部發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)改進(jìn)本地區(qū)的人才培養(yǎng)方式。以甘肅臨夏地區(qū)為例，在職業(yè)教育大發(fā)展的背景下，探索一條適合本地區(qū)的人才培養(yǎng)模式。欠發(fā)達(dá)地區(qū)主要存在的問(wèn)題有：一是校企合作停留在淺層和表面，沒(méi)有深入;二是制度沒(méi)有完善，校企合作無(wú)法全面展開，而且人
時(shí)代汽車 2022年4期2022-02-18
- 綠色發(fā)展如何促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展
結(jié)果證明，欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的有效路徑還是提升人力資本和科學(xué)技術(shù)及制度的不斷創(chuàng)新。欠發(fā)達(dá)地區(qū)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須保持一定的發(fā)展速度支撐發(fā)展，在此基礎(chǔ)上做結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、規(guī)模上的調(diào)整。關(guān)鍵詞：綠色發(fā)展; 跨越式發(fā)展;欠發(fā)達(dá)地區(qū); 創(chuàng)新中圖分類號(hào)：F205文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1000-5099（2022）01-0077-07經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)受自然資源的約束，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不能超越資源和環(huán)境的承載能力。綠色發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是可持續(xù)增長(zhǎng)的升級(jí)版，可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展要
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑
量的關(guān)鍵。欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)教師在其專業(yè)教育發(fā)展的環(huán)境有自己的特殊性，所以該地區(qū)的小學(xué)教師在其專業(yè)教育發(fā)展的分析研究顯得尤為迫切。為此，本論文通過(guò)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)教師在其專業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，分析了存在的問(wèn)題，查找原因，為促進(jìn)該地區(qū)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);小學(xué)教師;專業(yè)發(fā)展;有效路徑黨的十八大報(bào)告中明確提出，要始終穩(wěn)定堅(jiān)持高等教育公平競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)先發(fā)展，深化高等教育教學(xué)體制制度改革，合理配置高等素質(zhì)教育資源，大力發(fā)展支持和促進(jìn)高等教育公平，辦人民
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年49期2021-12-17
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)融媒體建設(shè)探析
。由于我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)存在經(jīng)濟(jì)落后、基礎(chǔ)設(shè)施不完善、創(chuàng)新機(jī)制僵化等問(wèn)題，其縣級(jí)融媒體中心的建設(shè)工作開展得一直不太順利。文章通過(guò)參與式觀察和深度訪談等調(diào)查方式，聚焦欠發(fā)達(dá)地區(qū)B縣的融媒體中心建設(shè)工作，將已有的宏觀論述與具體的媒體融合實(shí)踐相結(jié)合，從政治、平臺(tái)和資本3個(gè)邏輯層面探析欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)融媒體建設(shè)問(wèn)題，指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)融媒體建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，建議相關(guān)單位在縣級(jí)融媒體建設(shè)過(guò)程中要因地制宜，充分發(fā)掘地方特色，搭建具有文化特色的共同體平臺(tái)，并且要培養(yǎng)工作人
科技智囊 2021年9期2021-10-28
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課的問(wèn)題及對(duì)策探尋
，但是，在欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)中，信息技術(shù)課程教學(xué)受教學(xué)條件制約，難以得到有效引入，無(wú)法實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目的?；诖?，為了能夠在欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)開展信息技術(shù)課程，本文將對(duì)其存在的信息技術(shù)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要探討分析，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策創(chuàng)造教學(xué)條件?！絷P(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);城鎮(zhèn);小學(xué);信息技術(shù)課;問(wèn)題;對(duì)策小學(xué)階段是學(xué)生教育的重要階段，學(xué)校教育活動(dòng)必須同社會(huì)發(fā)展進(jìn)行銜接才能有效培養(yǎng)全面型人才。而現(xiàn)下社會(huì)信息化發(fā)展迅速，信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)成為小學(xué)課程的重要內(nèi)容，小學(xué)
速讀·下旬 2021年12期2021-10-14
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)方法研究
動(dòng)，簡(jiǎn)述了欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)方法進(jìn)行了初步的分析和探索，希望此研究能夠?yàn)閺V大英語(yǔ)教師提供一些幫助，僅供參考。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);小學(xué)英語(yǔ);音標(biāo)教學(xué)中圖分類號(hào)：G62 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2021）26-0025-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.012欠發(fā)達(dá)地區(qū)的英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)相對(duì)落后，不僅受當(dāng)?shù)氐慕?/div>
學(xué)周刊 2021年26期2021-09-13
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下欠發(fā)達(dá)地區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究
戰(zhàn)略背景下欠發(fā)達(dá)地區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;欠發(fā)達(dá)地區(qū);特色農(nóng)業(yè)發(fā)展云浮市是廣東省的一個(gè)地級(jí)市，地處低山丘陵區(qū)，其獨(dú)特的地理?xiàng)l件影響著農(nóng)業(yè)發(fā)展的模式。普通的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式無(wú)法滿足當(dāng)?shù)貤l件，因此需要開發(fā)多樣性、具有地域特色的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。為了落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，云浮市要充分利用自然優(yōu)勢(shì)，大力開發(fā)特色農(nóng)業(yè)，提高鄉(xiāng)村居民的收入，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距。1.云浮市農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀云浮市位于廣東省西部，以農(nóng)業(yè)為主要生產(chǎn)方式，云浮市有63個(gè)鎮(zhèn)，總面積7779km2。山區(qū)商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2021年6期2021-09-10
- “鄉(xiāng)村振興”導(dǎo)向下欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村規(guī)劃方法創(chuàng)新研究
鄉(xiāng)村規(guī)劃;欠發(fā)達(dá)地區(qū);問(wèn)題;規(guī)劃方法;創(chuàng)新鄉(xiāng)村規(guī)劃作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村再生戰(zhàn)略的重要工具，具有開發(fā)和更新的固有激勵(lì)。在打破了舊的城市規(guī)劃理念之后，讓鄉(xiāng)村實(shí)施合理規(guī)劃的方法作為新的建議進(jìn)入了鄉(xiāng)村發(fā)展中。過(guò)去一段時(shí)間，中國(guó)加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)村規(guī)劃和農(nóng)村建設(shè)的投資和執(zhí)行力度。特別是近年來(lái)，美麗的村莊、牧歌的復(fù)合體、特征性城鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村建設(shè)事業(yè)層出不窮。最后，我們看到鄉(xiāng)村的再生戰(zhàn)略作為解決中國(guó)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村和農(nóng)民問(wèn)題的規(guī)劃性政策。1 鄉(xiāng)村規(guī)劃方法創(chuàng)新的重要性城鄉(xiāng)規(guī)劃作為中國(guó)城市發(fā)展和建設(shè)交通科技與管理 2021年19期2021-09-10
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作模式探究
因而本文從欠發(fā)達(dá)地區(qū)視角出發(fā)，通過(guò)比較優(yōu)勢(shì)理論來(lái)探究欠發(fā)達(dá)地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)合作模式，尤其是重點(diǎn)分析了欠發(fā)達(dá)地區(qū)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作中的策略，并以廣東汕尾市為例進(jìn)行案例分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)進(jìn)一步探索區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作模式提出具有針對(duì)性的建議，以期為縮小貧富差距、協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展的實(shí)踐提供指導(dǎo)借鑒意義。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);比較優(yōu)勢(shì)理論;汕尾;區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作一、研究背景2020年10月，習(xí)近平總書記到廣東視察并出席深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)，總書記在慶祝大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在商訊·公司金融 2021年18期2021-09-05
- 論革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重大意義
質(zhì)量發(fā)展;欠發(fā)達(dá)地區(qū)[作者簡(jiǎn)介]吳雨星，福建師范大學(xué)馬克思學(xué)院博士研究生，研究方向?yàn)轳R克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（福建福州 350000）在土地革命時(shí)期及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，革命老區(qū)及老區(qū)人民為革命付出巨大犧牲，作出重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，飲水思源，勿忘老區(qū)。勿忘老區(qū)強(qiáng)調(diào)的是在任何時(shí)候都不能忘了老區(qū)。在新發(fā)展階段，同樣要注重推進(jìn)革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，習(xí)近平總書記2019年5月在江西于都考察時(shí)，要求江西“在加快革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展上作示范”。[老區(qū)建設(shè) 2021年12期2021-08-09
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的困境及對(duì)策
大，但由于欠發(fā)達(dá)地區(qū)地方黨委政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視小學(xué)思政課教學(xué)、小學(xué)思政課教師崗位招聘少待遇低、部分小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力低、師范類高校思政專業(yè)招生長(zhǎng)期遭遇冷門等原因，教師隊(duì)伍的建設(shè)存在數(shù)量不足結(jié)構(gòu)不合理、教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解不夠科學(xué)準(zhǔn)確、教學(xué)方法欠科學(xué)有效、教育教學(xué)手段嚴(yán)重滯后等困境，各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí);“配齊”思政課教師;建立健全教師準(zhǔn)入和退出制度;健全培養(yǎng)機(jī)制，建立健全培養(yǎng)平臺(tái);強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)能力;建立健全教師評(píng)價(jià)大學(xué)教育 2021年6期2021-07-16
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)的難點(diǎn)與出路
平衡，部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)融媒體中心建設(shè)需要重點(diǎn)關(guān)注和扶持。本文總結(jié)先進(jìn)縣級(jí)融媒體單位的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)融媒體中心建設(shè)中的困難進(jìn)行分析，提出廣泛借力促進(jìn)媒體融合，立足縣域資源培養(yǎng)專業(yè)人才，建立科學(xué)合理的體制機(jī)制，跨界合作增強(qiáng)營(yíng)收能力等解決措施。關(guān)鍵詞：媒體融合 欠發(fā)達(dá)地區(qū) 資源整合 縣級(jí)融媒體中心“融媒體”是指利用報(bào)刊、廣電、網(wǎng)站等媒體間的不同點(diǎn)和互補(bǔ)性來(lái)提升媒體傳播效率的一種理念，這一理念從效率出發(fā)，將傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢(shì)充分整合并發(fā)揮到極致。而縣級(jí)融傳媒 2021年11期2021-07-14
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究
摘要：當(dāng)前欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)仍存在許多問(wèn)題，如人才隊(duì)伍的儲(chǔ)備不充足、結(jié)構(gòu)不合理、機(jī)制不完善、素質(zhì)不夠高、管理不規(guī)范等突出問(wèn)題，文章從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)、加強(qiáng)管理，建立機(jī)制、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)、加強(qiáng)合作，優(yōu)化環(huán)境等4個(gè)方面提出解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);人才隊(duì)伍建設(shè);問(wèn)題;對(duì)策一、緒論在新時(shí)代背景下，習(xí)近平提出：“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。”各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要人才的強(qiáng)力支撐，可以說(shuō)人才是地區(qū)發(fā)錦繡·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)家校合作困境及對(duì)策
方面來(lái)探索欠發(fā)達(dá)地區(qū)的家校合作困境。想要走出這困境，必須要有效考慮理念、制度、保障等方面。[關(guān)鍵詞]家校合作;欠發(fā)達(dá)地區(qū);困境;對(duì)策[中圖分類號(hào)]? ?G637? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ?A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ?1674-6058（2021）18-0084-03隨著我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力選擇“離鄉(xiāng)背井”到城市工作，以獲得更多的經(jīng)濟(jì)收入，改變?cè)械纳顥l件。但是，由于城鄉(xiāng)戶籍制度以及自身知識(shí)和文化水平的限制等，中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2021年6期2021-06-30
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式創(chuàng)新探討
摘要：在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大片的適農(nóng)地的利用率明顯較低，甚至直接荒廢，而適度規(guī)模經(jīng)濟(jì)可以在正確的資源流動(dòng)引導(dǎo)下進(jìn)行發(fā)展，特別時(shí)當(dāng)前我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平穩(wěn)步提高，機(jī)械化程度大大增強(qiáng)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的土地承包經(jīng)流轉(zhuǎn)速度明顯變快，為了保證作好欠發(fā)達(dá)地區(qū)勞動(dòng)力就業(yè)工作，促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的城鎮(zhèn)化，使生產(chǎn)規(guī)模與生產(chǎn)能力相適應(yīng)，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)不失為一項(xiàng)有利探索。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);農(nóng)業(yè)企業(yè);經(jīng)營(yíng)管理模式在當(dāng)前欠發(fā)達(dá)地區(qū)的規(guī)模經(jīng)營(yíng)發(fā)展上，各個(gè)地區(qū)都因地制宜，提出了錦繡·下旬刊 2021年2期2021-06-11
- 鄉(xiāng)村振興下欠發(fā)達(dá)地區(qū)新型農(nóng)業(yè)主體的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)參保意愿研究
重點(diǎn)。作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的茂名有位如此。本文首先介紹新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展現(xiàn)狀和茂名市農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展存在的問(wèn)題，再通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)來(lái)研究茂名市新型農(nóng)業(yè)主體的參保意愿，及影響主體參保的制約因素并從新型農(nóng)業(yè)主體本身、保險(xiǎn)公司及政府等三個(gè)層面給出解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興 欠發(fā)達(dá)地區(qū) 新型農(nóng)業(yè)主體 農(nóng)業(yè)保險(xiǎn) 參保意愿一、引言鄉(xiāng)村振興中產(chǎn)業(yè)興旺是基礎(chǔ)，對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō)，尤其如此。作為一個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，茂名是廣東農(nóng)業(yè)大市，作為一個(gè)靠天吃飯的產(chǎn)業(yè)，其經(jīng)營(yíng)發(fā)展中受到的錦繡·上旬刊 2021年2期2021-06-11
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與策略
，尤其是在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，物理實(shí)驗(yàn)資源缺乏，實(shí)驗(yàn)教學(xué)意識(shí)薄弱，新課程改革的教學(xué)目標(biāo)也無(wú)法有效落實(shí)。因此本文圍繞著欠發(fā)達(dá)地區(qū)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀展開分析，提出策略推動(dòng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);初中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué);現(xiàn)狀;方法中圖分類號(hào)：G633.7??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??? 文章編號(hào)：1992-7711（2021）20-0126在物理的學(xué)習(xí)中，相關(guān)的理論概念都是離不開觀察和實(shí)驗(yàn)的。物理學(xué)的基本理念是在圍繞著觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開，借助歸納總結(jié)推理中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年20期2021-05-23
- 論義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中的主要矛盾
：廣東省;欠發(fā)達(dá)地區(qū);義務(wù)教育;標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 ;主要矛盾中圖分類號(hào)：G48文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5995（2021）11-0091-06義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校）系指達(dá)到政府制定標(biāo)準(zhǔn)且經(jīng)過(guò)教育督導(dǎo)部門驗(yàn)收合格的義務(wù)教育學(xué)校。20世紀(jì)90年代以來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一直是推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展的重要政策舉措。[1]在全國(guó)范圍內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)已有超過(guò)十五年的歷史。不僅《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（20教師教育論壇（高教版） 2021年6期2021-05-16
- 蘇北欠發(fā)達(dá)區(qū)域中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展路徑研究
時(shí)，在一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)，受到經(jīng)濟(jì)等多方面條件的影響，中小學(xué)音樂(lè)教育還存在著諸多發(fā)展瓶頸，需要得到有針對(duì)性的破解。因此，本文以蘇北邳州地區(qū)為例，就存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并就如何因地制宜，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提出了看法和建議。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū) 中小學(xué)音樂(lè)教育 存在問(wèn)題 可持續(xù)發(fā)展一、邳州地區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀邳州是江蘇省徐州市的下轄縣級(jí)市，歷史悠久，文化豐富。但是多年以來(lái)，受到區(qū)位、交通、資源、人口等方面因素的影響，邳州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢。近年來(lái)，雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了長(zhǎng)參花（下） 2021年2期2021-04-06
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校計(jì)算機(jī)類本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)改革探索
要： 根據(jù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校的現(xiàn)實(shí)情況，研究了計(jì)算機(jī)類本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)改革。分析了影響學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)因素，以解決學(xué)生人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不匹配問(wèn)題，從而提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出滿足企事業(yè)單位現(xiàn)有需求的高質(zhì)量計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。文章提出了一些經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的富有成效的教學(xué)改革措施。關(guān)鍵詞： 欠發(fā)達(dá)地區(qū); 創(chuàng)新能力; 人才培養(yǎng); 實(shí)踐教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-8228（2021）02-55計(jì)算機(jī)時(shí)代 2021年2期2021-03-24
- 相對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)面臨的困境和對(duì)策研究
高新區(qū)作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，其高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展正遭遇瓶頸。本文通過(guò)實(shí)地調(diào)研與數(shù)據(jù)對(duì)比，分析了肇慶市高新區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r并找出資金、人才、用地、政府政策四個(gè)方面企業(yè)所面臨的困境，研究探討肇慶市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)發(fā)展困境成因，針對(duì)困境從企業(yè)自身與政府支持兩個(gè)角度出發(fā)，分別列出困境對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策，為肇慶市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)后續(xù)發(fā)展提供切實(shí)可行的改進(jìn)方向，同時(shí)為其他欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供借鑒。[關(guān)鍵詞]欠發(fā)達(dá)地區(qū);高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);產(chǎn)業(yè)發(fā)展doi：10.中國(guó)管理信息化 2021年4期2021-03-16
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究
摘要：當(dāng)前欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)仍存在許多問(wèn)題，如人才隊(duì)伍的儲(chǔ)備不充足、結(jié)構(gòu)不合理、機(jī)制不完善、素質(zhì)不夠高、管理不規(guī)范等突出問(wèn)題，文章從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)、加強(qiáng)管理，建立機(jī)制、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)、加強(qiáng)合作，優(yōu)化環(huán)境等4個(gè)方面提出解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);人才隊(duì)伍建設(shè);問(wèn)題;對(duì)策一、緒論在新時(shí)代背景下，習(xí)近平提出：“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才?！备鞯貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要人才的強(qiáng)力支撐，可以說(shuō)人才是地區(qū)發(fā)錦繡·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- SWOT分析廣西某中醫(yī)院校在讀本科護(hù)生科研素養(yǎng)
關(guān)鍵詞] 欠發(fā)達(dá)地區(qū);中醫(yī)院校;在讀本科護(hù)生;科研素養(yǎng);SWOT分析[基金項(xiàng)目] 2020年度廣西中醫(yī)藥大學(xué)課程思政教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目（sz201008）;2016年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目（桂教高教[2016]35號(hào)）（2016JGZ135）;2020年度廣西中醫(yī)藥大學(xué)教育教學(xué)改革項(xiàng)目（2020A041）[作者簡(jiǎn)介] 楊 永（1983—），男，山東滕州人，廣西中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院副主任護(hù)師，圣保羅大學(xué)護(hù)理學(xué)院2019級(jí)護(hù)理教育專業(yè)博士，研究方向?yàn)樽o(hù)教育教學(xué)論壇 2021年2期2021-03-10
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)字農(nóng)業(yè)發(fā)展路徑
方向，更是欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施趕超的重要路徑。黃岡地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目前還處于落后狀態(tài)，尤其數(shù)字農(nóng)業(yè)的發(fā)展還存在資金投入不足，數(shù)字農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱;研發(fā)力量不足，創(chuàng)新能力“掉檔”;整合力度不夠，產(chǎn)業(yè)化水平“斷檔”等問(wèn)題。探析以黃岡市為代表的欠發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)字農(nóng)業(yè)高質(zhì)量建設(shè)和發(fā)展的對(duì)策建議，對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有積極的指導(dǎo)意義。[關(guān)鍵詞] 現(xiàn)代農(nóng)業(yè);欠發(fā)達(dá)地區(qū);數(shù)字農(nóng)業(yè);農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化[中圖分類號(hào)] F323? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? [文章編號(hào)] 1002-8129決策與信息 2021年2期2021-02-21
- 鄉(xiāng)村振興下欠發(fā)達(dá)地區(qū)新型農(nóng)業(yè)主體的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)參保意愿研究
重點(diǎn)。作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的茂名有位如此。本文首先介紹新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展現(xiàn)狀和茂名市農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展存在的問(wèn)題，再通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)來(lái)研究茂名市新型農(nóng)業(yè)主體的參保意愿，及影響主體參保的制約因素并從新型農(nóng)業(yè)主體本身、保險(xiǎn)公司及政府等三個(gè)層面給出解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興 欠發(fā)達(dá)地區(qū) 新型農(nóng)業(yè)主體 農(nóng)業(yè)保險(xiǎn) 參保意愿一、引言鄉(xiāng)村振興中產(chǎn)業(yè)興旺是基礎(chǔ)，對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō)，尤其如此。作為一個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，茂名是廣東農(nóng)業(yè)大市，作為一個(gè)靠天吃飯的產(chǎn)業(yè)，其經(jīng)營(yíng)發(fā)展中受到的錦繡·上旬刊 2021年4期2021-01-28
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式創(chuàng)新探討
摘要：在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大片的適農(nóng)地的利用率明顯較低，甚至直接荒廢，而適度規(guī)模經(jīng)濟(jì)可以在正確的資源流動(dòng)引導(dǎo)下進(jìn)行發(fā)展，特別時(shí)當(dāng)前我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平穩(wěn)步提高，機(jī)械化程度大大增強(qiáng)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的土地承包經(jīng)流轉(zhuǎn)速度明顯變快，為了保證作好欠發(fā)達(dá)地區(qū)勞動(dòng)力就業(yè)工作，促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的城鎮(zhèn)化，使生產(chǎn)規(guī)模與生產(chǎn)能力相適應(yīng)，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)不失為一項(xiàng)有利探索。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);農(nóng)業(yè)企業(yè);經(jīng)營(yíng)管理模式在當(dāng)前欠發(fā)達(dá)地區(qū)的規(guī)模經(jīng)營(yíng)發(fā)展上，各個(gè)地區(qū)都因地制宜，提出了錦繡·下旬刊 2021年6期2021-01-28
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能欠發(fā)達(dá)地區(qū)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑
動(dòng)能，以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)制造業(yè)崛起的重要引擎。但數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能欠發(fā)達(dá)地區(qū)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展仍面臨數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模不大且?guī)?dòng)力不強(qiáng)、制造業(yè)創(chuàng)新能力不足且制約數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能制造剛剛起步且普及率不高，以及數(shù)字化基礎(chǔ)支撐不足且轉(zhuǎn)型成本偏高等問(wèn)題的制約。欠發(fā)達(dá)地區(qū)可以憑借已有制造業(yè)基礎(chǔ)，通過(guò)強(qiáng)化制造業(yè)數(shù)字賦能基礎(chǔ)、深化“兩化”融合、發(fā)展共享制造、加快技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化扶持政策等多條路徑，推動(dòng)形成欠發(fā)達(dá)地區(qū)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)向全球價(jià)值鏈高端延伸的新態(tài)勢(shì)，并帶動(dòng)和促進(jìn)其他傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的“五化”中國(guó)井岡山干部學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年6期2021-01-09
- 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付問(wèn)題研究
通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行資源調(diào)配，基本穩(wěn)定了財(cái)政收支、縮小了區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距、實(shí)現(xiàn)了公共服務(wù)均等化。本文將研究視角聚焦于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，以寧夏為例，探討欠發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的特征，找出了目前欠發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付存在的構(gòu)成不合理、均衡性資金比重有待提高、資金使用效果難以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)等問(wèn)題，提出了加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政自身建設(shè)、優(yōu)化轉(zhuǎn)移支付類型、完善轉(zhuǎn)移支付評(píng)價(jià)制度等對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：財(cái)政;轉(zhuǎn)移支付;欠發(fā)達(dá)地區(qū);均等化中圖分類號(hào)：F240? ? ? ? ? ? ? ? ?西部金融 2020年10期2020-12-23
- “PBL教學(xué)在欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職衛(wèi)生保健教學(xué)的探索研究”開題報(bào)告
本文通過(guò)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職衛(wèi)生保健開展PBL教學(xué)進(jìn)行分析論證，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)中職醫(yī)學(xué)教育改革陳舊教學(xué)理念，推廣應(yīng)用PBL教學(xué)模式提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：PBL;衛(wèi)生保健課程;欠發(fā)達(dá)地區(qū)1 課題的研究背景、理論與現(xiàn)實(shí)依據(jù)、意義為貫徹這落實(shí)黨的農(nóng)村工作方針政策及廣西壯族自治有關(guān)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)文件精神 ，地處廣西欠發(fā)達(dá)地區(qū)的河池市衛(wèi)生學(xué)校于2010年開設(shè)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)，面向本市鄉(xiāng)村招收35周歲以下的初中或高中畢業(yè)生，以逐步解決本地鄉(xiāng)村醫(yī)生人員不足、隊(duì)伍老化的問(wèn)題。雖然招生西部論叢 2020年14期2020-12-15
- 廣東欠發(fā)達(dá)地區(qū)構(gòu)建雙循環(huán)新發(fā)展格局的思考
對(duì)于廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如何構(gòu)建雙循環(huán)新發(fā)展格局，應(yīng)當(dāng)考慮自身的因素，加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)褪變。以陽(yáng)江為例對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)構(gòu)建雙循環(huán)新發(fā)展格局進(jìn)行研究，得出……對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：廣東;欠發(fā)達(dá)地區(qū);雙循環(huán);新發(fā)展7月21日，習(xí)近平總書記在主持召開的企業(yè)家座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要逐步形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。7月30日，中央政治局會(huì)議釋放出“加快形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”的信號(hào)?！靶纬蓢?guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙新絲路（下旬） 2020年11期2020-12-07
- 從空間供求關(guān)系出發(fā)的小城鎮(zhèn)適需性設(shè)計(jì)探索
以期為其他欠發(fā)達(dá)地區(qū)小城鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)化發(fā)展提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化；發(fā)展質(zhì)量；空間供求關(guān)系；適需性；欠發(fā)達(dá)地區(qū)；蘇尼特右旗doi：10.3969/j.issn.1009-1483.2020.09.013 中圖分類號(hào)：F292文章編號(hào)：1009-1483（2020）09-0093-08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AStudy on the Design of Small Towns Adaptability Based on the Relationship betwe小城鎮(zhèn)建設(shè) 2020年9期2020-11-28
- 淺談“雙一流”背景下欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校人才工作制度改革與創(chuàng)新
激烈。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校常因起步晚、基礎(chǔ)薄弱、調(diào)研實(shí)踐不足等原因，在人才工作制度改革與創(chuàng)新中存在盲目照搬、“一刀切”等問(wèn)題，制度執(zhí)行效果不佳。亟需通過(guò)改革現(xiàn)有體制，提升制度激勵(lì)效果。關(guān)鍵詞：雙一流;欠發(fā)達(dá)地區(qū);人才工作制度一、欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題當(dāng)前，“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的加快推進(jìn)對(duì)高校人才隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求，“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵在于高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，尤其需要引進(jìn)一批學(xué)術(shù)造詣高、具有國(guó)際影響力的學(xué)科帶頭人及結(jié)構(gòu)合理的高水平人才梯隊(duì)。隨文存閱刊 2020年21期2020-11-28
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的教學(xué)策略研究
重視。但是欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中生因?yàn)榧彝キh(huán)境、社會(huì)環(huán)境以及地區(qū)文化差異等多重因素產(chǎn)生的影響，對(duì)語(yǔ)文寫作學(xué)習(xí)的積極性并不高，而是為了高考這一重要考試進(jìn)行的應(yīng)試作文教學(xué)，這也導(dǎo)致欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中語(yǔ)文作文教學(xué)課堂效率低下。本文研究關(guān)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文教學(xué)的有效教學(xué)策略，內(nèi)容如下?！絷P(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);高中教育;驅(qū)動(dòng)型作文;教學(xué)策略語(yǔ)文作文教學(xué)是從小學(xué)階段到高中階段都非常關(guān)鍵的教學(xué)內(nèi)容，但是盡管從小學(xué)到高中都在進(jìn)行語(yǔ)文作文鍛煉，但是大部分學(xué)生的作文還是千篇一律速讀·下旬 2020年8期2020-11-18
- 提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)招才引智水平的路徑探析
彬[摘要]欠發(fā)達(dá)地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距在一定意義上是人才供給的差距，發(fā)達(dá)地區(qū)具有“人才虹吸”效應(yīng)。同時(shí)欠發(fā)達(dá)地區(qū)在招才引智工作中還存在不少短板，主要是人才工作市場(chǎng)化、社會(huì)化程度不高，高端人才吸納不足，人才引進(jìn)針對(duì)性不強(qiáng)，引進(jìn)與培育關(guān)系處理不當(dāng)，人才服務(wù)體系不健全等。提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)招才引智工作水平應(yīng)當(dāng)樹立人才優(yōu)先的理念，以經(jīng)濟(jì)工作思維抓人才引進(jìn)，加強(qiáng)人才載體建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)才融合發(fā)展，拓寬人才引進(jìn)渠道，持續(xù)優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。[關(guān)鍵詞]人才? 欠發(fā)達(dá)地區(qū)? 招才引智中共南寧市委黨校學(xué)報(bào) 2020年3期2020-11-18
- 談欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的根本出路
云標(biāo)摘要：欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育先天發(fā)育不良，后天發(fā)展不足，發(fā)展中營(yíng)養(yǎng)不良。如何才能夠使欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育擺脫困境，實(shí)現(xiàn)健康穩(wěn)步地發(fā)展，走內(nèi)涵豐富，外延明細(xì)的欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育之路勢(shì)在必行。欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的根本出路在于集約化、市場(chǎng)化、集團(tuán)化、職業(yè)化、法制化、有序化。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū);職業(yè)教育;出路中國(guó)中等職業(yè)教育是伴隨著世界技術(shù)革命浪潮而必然出現(xiàn)的結(jié)果，是二十世紀(jì)八十年代初中國(guó)中等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的產(chǎn)物，是適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛社會(huì)發(fā)展技術(shù)進(jìn)步的必然需求，也是新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年9期2020-10-21
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)行小微企業(yè)專項(xiàng)金融債的必要性及存在問(wèn)題探析
礎(chǔ)上，闡述欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)行小微企業(yè)金融債的必要性，并分析其在發(fā)行中存在的困難，提出執(zhí)行“寬準(zhǔn)入、嚴(yán)后督”發(fā)行管理機(jī)制的相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū) ?發(fā)行 ?小微企業(yè)專項(xiàng)金融債一、小微企業(yè)專項(xiàng)金融債的概念及發(fā)行條件小微企業(yè)專項(xiàng)金融債券是金融債券的一種，是指我國(guó)商業(yè)銀行發(fā)行的所籌集資金專項(xiàng)用于發(fā)債主體向小型微型企業(yè)發(fā)放貸款的的金融債券?！度珖?guó)銀行間債券市場(chǎng)金融債券發(fā)行管理辦法》規(guī)定，商業(yè)銀行發(fā)行金融債券應(yīng)具備以下條件：第一，具有良好的公司治理結(jié)構(gòu);第二，核心資時(shí)代金融 2020年22期2020-10-21
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下欠發(fā)達(dá)地區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究