李童，謝欣，黃鎖義

［摘 要］ 教育是國家繁榮富強的重要保障，研究生教育是我國教育發(fā)展的基石，也是引領(lǐng)我國高等教育發(fā)展的旗幟。研究生教育能滿足人才市場的需求，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。為響應(yīng)國家對于培養(yǎng)高等人才的戰(zhàn)略需求，高等院校在近些年不斷擴大研究生的招生規(guī)模。機遇與挑戰(zhàn)并存，這造成了一定程度的就業(yè)問題，特別是在一些欠發(fā)達的少數(shù)民族地區(qū)，由于受經(jīng)濟、地理位置等原因的影響，就業(yè)問題尤為凸顯。為欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生就業(yè)問題提出了針對性的建議。

［關(guān)鍵詞］ 欠發(fā)達地區(qū)；少數(shù)民族；研究生；就業(yè)問題；就業(yè)對策

［基金項目］ 2021年度廣西壯族自治區(qū)教育廳研究生教育創(chuàng)新計劃項目課題“欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生就業(yè)問題研究——以右江民族醫(yī)學院為例”（JGY2021217）

［作者簡介］ 李 童（1995—），女，河南濮陽人，右江民族醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學院2020級免疫學專業(yè)碩士研究生，研究方向為天然藥物免疫機制與醫(yī)學檢驗；謝 欣（1999—），女，湖南常德人，右江民族醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學院2021級免疫學專業(yè)碩士研究生，研究方向為天然藥物免疫機制與醫(yī)學檢驗；黃鎖義（1964—），男，廣西南寧人，學士，右江民族醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學院二級教授，碩士生導師（通信作者），主要從事天然藥物免疫機制與天然產(chǎn)物化學研究。

［中圖分類號］ G646［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1674-9324（2023）11-0029-04 ［收稿日期］ 2022-06-25

引言

近年來，隨著社會發(fā)展的需要，高校擴大了研究生招生規(guī)模，研究生生源不斷增多，在解決了國家人才緊缺問題的同時也帶來了新的困擾——就業(yè)問題。除此之外，用人單位的“高”要求、高校缺乏相應(yīng)的就業(yè)指導和研究生自身就業(yè)觀與擇業(yè)觀等原因更是進一步加劇了就業(yè)難的困境。在欠發(fā)達地區(qū)，受地理位置、經(jīng)濟和教育資源匱乏等相關(guān)因素的影響，這種問題尤為突出，對于少數(shù)民族研究生來說，除了要面對就業(yè)“難上加難”的困境，還要承受巨大的就業(yè)壓力。解決好研究生的就業(yè)問題，是當今的重中之重，由此才能更好地推動高等教育招生和就業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。綜上，本文分析了欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生在就業(yè)中存在的主要問題，并針對其問題進行了相關(guān)對策的探討。

一、少數(shù)民族研究生就業(yè)現(xiàn)狀及原因分析

前期本課題組通過調(diào)查問卷的形式，以右江民族醫(yī)學院在校研究生為調(diào)查對象，進行了欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生的就業(yè)問題調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，研究生就業(yè)壓力主要來源于以下幾個方面。

（一）高校

為了順應(yīng)國家發(fā)展對于高層次人才的需要，各高校紛紛響應(yīng)教育政策，擴大研究生招生規(guī)模。一些高校的基礎(chǔ)設(shè)施難以負擔激增的在校人數(shù)；不僅如此，師資力量也沒有跟上，課題的設(shè)置跟不上研究生培養(yǎng)質(zhì)量的步伐，在一定程度上造成研究生培養(yǎng)質(zhì)量下降［1-3］。對于研究生自身來說，擴招意味著工作崗位同類競爭者的增多，在已經(jīng)就業(yè)難的困境下，又增加了一層就業(yè)壓力。

（二）企業(yè)

受全球經(jīng)濟衰退沖擊，許多企業(yè)停產(chǎn)甚至倒閉，一些公司紛紛裁員或者放棄原來的招聘計劃來緩解虧損，工作崗位大幅減少［4］。特別是在欠發(fā)達地區(qū)，由于經(jīng)濟相對落后，企業(yè)和公司本就相對偏少，與此同時，由于供求比例失衡，用人單位的招聘要求也是愈來愈高。在欠發(fā)達地區(qū)，培養(yǎng)出一個研究生人才是極為不易的。所以部分研究生在畢業(yè)以后傾向去大城市安家就業(yè)，追求更高的平臺和更好的發(fā)展［5］。但是部分企業(yè)為了防止培養(yǎng)人才的流失，設(shè)置了地域限制，只招收本省或本市應(yīng)聘者。

（三）研究生自身

個人方面，部分研究生缺乏自我認知，過分追求與自身能力不相匹配的工作崗位，對自身能力認知不準確，并且缺乏前瞻性，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，導致在就業(yè)方面比較被動；在遇到挫折時，部分研究生心理素質(zhì)和抗壓能力差，不能及時發(fā)現(xiàn)問題、找出問題和積極解決問題，呈現(xiàn)出一個比較消極的狀態(tài)，無法正確面對就業(yè)壓力。這幾方面的因素導致了就業(yè)壓力的產(chǎn)生。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，欠發(fā)達地區(qū)部分研究生存在自卑心理，他們認為自己來自偏遠地區(qū)，實踐能力、學習能力和接受的教育比不上其他地區(qū)的研究生，這種心理進一步加深了他們的就業(yè)心理負擔。這些多方面的因素加劇了欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生的就業(yè)壓力。

二、就業(yè)對策

（一）國家方面

對于部分欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生就業(yè)難的問題，國家應(yīng)多加關(guān)注，將地區(qū)政策落實到位。首先，由于考上研究生不易，大多數(shù)研究生畢業(yè)之后傾向于“走出去看看”，選擇在大城市安家就業(yè)。其次，偏遠地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達，企業(yè)和公司少，工作崗位相對較少。國家要進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重調(diào)整，鼓勵企業(yè)入駐，定期組織相關(guān)企業(yè)和公司舉辦線上線下招聘會，為研究生提供更多的工作崗位。最后，國家可以出臺相應(yīng)政策，鼓勵欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生畢業(yè)之后留在當?shù)?，為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻力量；同時調(diào)動研究生的創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵其自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮當代青年的能動性。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，國家要促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，提高欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和水平。

（二）高校方面

研究生培養(yǎng)是國家積蓄人才力量，提升教育競爭力的關(guān)鍵。在此過程中，高校作為最關(guān)鍵的角色，承擔著孵化、培育的任務(wù)。因此，面對研究生的教育和培養(yǎng)，學校需積極調(diào)整以適應(yīng)日益增長的在校人數(shù)。特別對于欠發(fā)達地區(qū)來說，師資力量和基礎(chǔ)設(shè)施本就薄弱，在面對擴招政策時，更要因地制宜，從實際情況出發(fā)，找準自身定位，杜絕盲目擴招。要提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，針對不同的學位研究生——學術(shù)型研究生和專業(yè)型研究生，制訂個性化方案。學術(shù)型研究生培養(yǎng)主要以科研實驗為主，高校針對此特點，多開設(shè)基礎(chǔ)研究課程，夯實理論基礎(chǔ)；同時，多培養(yǎng)研究生的實踐動手能力，定期開展實驗技術(shù)考核和相關(guān)技術(shù)培訓，提高研究生的邏輯思維能力和操作能力［6］。像右江民族醫(yī)學院這種位于欠發(fā)達地區(qū)的院校，可以與其他地區(qū)的高校多些互動和聯(lián)系，比如派遣研究生代表去參觀學習其他高校的基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)課程，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，進行實時線上交流學術(shù)分享，以此揚長避短，提升自己的辦學質(zhì)量。專業(yè)型碩士研究生，多以服務(wù)臨床為主，在培養(yǎng)過程中，要注重“產(chǎn)教結(jié)合”，積極調(diào)動研究生的專業(yè)熱情和服務(wù)熱情，鼓勵研究生下鄉(xiāng)做公益，提升自身責任感。對于欠發(fā)達地區(qū)來說，信息流通不順暢，一些招聘信息不能及時反饋到高校。針對此問題，各高校利用互聯(lián)網(wǎng)的高效性、及時性和互動性，利用多媒體共享平臺，成立就業(yè)指導中心，為學生提供就業(yè)指導，設(shè)置相關(guān)課程，為學生答疑解惑，幫助其樹立正確的擇業(yè)觀；各高校也可以根據(jù)實際情況，成立自己的就業(yè)指導公眾號，定期及時公布招聘信息，學生可以第一時間掌握各個招聘資訊［7］。

（三）企業(yè)方面

新時代背景下，研究生培養(yǎng)質(zhì)量隨著國家文化教育軟實力的增強而提高。首先，用人單位可以積極與各高校建立對接模式，充分了解研究生的在校情況、專業(yè)技能等，挑選出適合本單位的專業(yè)人才，堅決防止和糾正地域、性別和畢業(yè)學校出身等就業(yè)歧視。其次，欠發(fā)達地區(qū)一般地理位置偏遠，在教育資源相對匱乏、師資力量短缺和基礎(chǔ)設(shè)施不完善等情況下能攻讀碩士學位的少數(shù)民族研究生是非常難得且優(yōu)秀的，用人單位可以相應(yīng)地多給其機會，讓他們有施展自己才華和能力的平臺。最后，在招聘過程中，要秉承公平、公正、公開的原則，讓每一位應(yīng)聘者都享有同等的競聘機會，也為社會營造一個良好的就業(yè)招聘環(huán)境。

（四）個人方面

研究生已經(jīng)是獨立的個體，相較于大學生來說，研究生接受過更高層次的教育，思想和心理也應(yīng)更加成熟，在面對就業(yè)壓力時更應(yīng)該拿出成年人的姿態(tài)。研究生的主要任務(wù)是學習和吸收更前沿和更深層次的知識，夯實科研理論基礎(chǔ)，做好科研實驗。在校期間，研究生不僅要學習好自己的專業(yè)課程，更應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，積極主動地汲取其他前沿知識，豐富自己的知識儲備。多參加崗位實踐，提升就業(yè)技能，積極地適應(yīng)社會。找工作是研究生脫離學校后與社會接軌的第一步。研二、研三的學生應(yīng)適當?shù)刈叱鋈タ纯?，多去參加一些與專業(yè)相關(guān)的招聘會，及時掌握行業(yè)動態(tài)，了解行業(yè)需求，看到自己的短板，并做出相應(yīng)調(diào)整來提高自身競爭力，以更好的姿態(tài)面對市場競爭。研究生作為高層次人才，更應(yīng)德智體美勞全面發(fā)展，在平時的學習生活中，要拓寬自己的社交圈，建立社交自信，提升自己的競爭“軟實力”。要有良好的心態(tài)，無論在面對就業(yè)壓力還是其他挫折時，要用積極樂觀的心態(tài)去解決。要樹立正確的就業(yè)觀念，不能一味地追求去往大城市就業(yè)，應(yīng)保持務(wù)實心態(tài)，踏踏實實地找適合自己的工作崗位。對于欠發(fā)達地區(qū)來說，人才緊缺，所以企業(yè)和公司對高層次人才的入職更應(yīng)格外看重。除此之外，欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生也可以從基層做起，厚積薄發(fā)，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻力量。此外，欠發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族研究生要摒棄陳舊觀念，敢于自主創(chuàng)業(yè)，作為新一代的年輕人，要有敢于拼搏的勇氣，用自己的智慧和知識儲備去闖出自己的一番天地。同時，國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)有相應(yīng)的扶持政策和資金支持，畢業(yè)生要抓住這個機會去實現(xiàn)自己的理想，順便也能帶動更多的人就業(yè)。

結(jié)語

解決研究生就業(yè)困境需要社會、高校和研究生自身一起努力。國家掌控大局，做好宏觀調(diào)控，高校做好研究生培養(yǎng)質(zhì)量工作，研究生自身腳踏實地，積極努力，相信定能解決這個難題，迎來經(jīng)濟和教育雙贏的局面。

參考文獻

［1］季霞.互聯(lián)網(wǎng)視閾下高校研究生就業(yè)服務(wù)精準化研究［J］.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐，2021，4（24）：83-85.

［2］謝潔芬，陳曉梅.論研究生就業(yè)指導課程建設(shè)路徑優(yōu)化［J］.中國成人教育，2016（16）：103-106.

［3］吳嘉琦.擴招背景下專碩培養(yǎng)模式創(chuàng)新芻議［J］.現(xiàn)代交際，2021（21）：143-145.

［4］宋靜，高鍵.疫情常態(tài)化防控背景下水利類高職院校就業(yè)工作對策探析［J］.四川水利，2021，42（2）：160-162.

［5］萬佳悅.新媒體視角下研究生就業(yè)質(zhì)量提升路徑研究［J］.黑龍江人力資源和社會保障，2022（9）：4-6.

［6］劉洪.高就業(yè)壓力下的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導對策［J］.遼寧高職學報，2022，24（7）：84-86+93.

［7］王彬，郭艷幸，牛偉剛，等.新形勢下高校醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題與對策研究［J］.中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2013，10（7）：178-179.

Research on the Employment Countermeasures of Ethnic Minority Graduates in Underdeveloped Areas

LI Tonga， XIE Xina， HUANG Suo-yia，b

（a. College of Basic Medicine， b. Institute of Life Sciences， Youjiang Medical University for Nationalities， Baise， Guangxi 533000， China）

Abstract： Education is an important guarantee for the prosperity of a country， and graduate education is the cornerstone of the development of education and the banner leading the development of higher education in China. Postgraduate education is to meet the needs of the talent market and train more excellent talents for the country and society. Therefore， institutions of higher education have been expanding the enrollment scale of postgraduate students in recent years in response to the countrys strategic needs for training higher-level talents. Opportunities and challenges coexist， and excessive enrollment has brought serious employment problems， especially in some underdeveloped ethnic minority areas， due to economic， geographical location and other reasons. This problem is highlighted in these areas. Based on this， this paper puts forward some targeted suggestions for the employment of ethnic minority postgraduates in the underdeveloped areas.

Key words： less developed areas; ethnic minorities; graduate students; employment problems; employment countermeasures