失敗
- 論康德定言命令演繹的“失敗”與“倒轉(zhuǎn)”問題
這個演繹的論證是失敗的，而且它導(dǎo)致了康德在《實踐理性批判》中對此問題的再度說明，在那里作為對《道德形而上學(xué)奠基》（以下簡稱《奠基》）中失敗演繹的修正，康德倒轉(zhuǎn)了演繹方向，即不是通過對自由意志的說明來論證倫理法則立法的必然性，而是反過來由倫理法則的立法來論證自由意志存在。然而，如果這種觀點成立，那么它首先導(dǎo)致的問題就是康德并未證明倫理法則的有效性，因為它只是被視作“理性的事實”；其次，演繹方向的倒轉(zhuǎn)也意味著康德倫理學(xué)中存在著矛盾，表明它不具有論證的一致性；最
理論界 2023年10期2023-12-29
- 袁欣彤：“失敗”是最大的收獲
“90后”。 “失敗是成功之母”，在袁欣彤看來，這篇“成功”論文的最大價值，反而在于良好地展現(xiàn)了實驗中“失敗”的部分。這是她在整個研究過程中最大的收獲。 這篇登上《自然》封面的論文，題為《獨立于SEI形成的多面體鋰的快速沉積》，主要圍繞鋰金屬電池展開相關(guān)研究。 你可能聽說過鋰電池，手機(jī)和電動車使用的便是鋰離子電池，它通過鋰離子嵌入式插層進(jìn)入石墨電極的方式儲能。而另一種與鋰有關(guān)的電池是鋰金屬電池，它通過將鋰離子電沉積還原為鋰金屬來儲能，內(nèi)含大量金屬態(tài)的鋰。
科學(xué)導(dǎo)報 2023年70期2023-10-04
- 解密“失敗”，任務(wù)驅(qū)動創(chuàng)新
——借助小學(xué)英語任務(wù)型作業(yè)設(shè)計突破“作業(yè)困境”
學(xué)英語作業(yè)設(shè)計“失敗”解密（一）作業(yè)形式過于單一在小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計中，很多教師照搬教輔資料，缺乏創(chuàng)新性的設(shè)計，甚至不會重新整合。學(xué)生對這類作業(yè)容易產(chǎn)生視覺疲勞和思維疲勞，所學(xué)知識僅僅是瞬時記憶，無法轉(zhuǎn)化為長時記憶穩(wěn)定儲存。就如好多學(xué)生完成了不少抄寫作業(yè)，但還是記不住單詞。雖然不少教師開始探索創(chuàng)新性作業(yè)的設(shè)計，但是仍需要從理論與實踐的層面轉(zhuǎn)變和提升教師認(rèn)知。（二）作業(yè)內(nèi)容忽視發(fā)展基礎(chǔ)性的英語作業(yè)，多呈現(xiàn)點狀思維，沒有系統(tǒng)性，也忽視學(xué)生個體發(fā)展需求，無視學(xué)生的
教育 2023年23期2023-08-15
- 不愿意“失敗”的孩子
輸不起” “害怕失敗”，遇到一點失敗就備受打擊消沉不已，或者因為害怕失敗干脆逃避困難和挑戰(zhàn)。有的孩子更受不了一點批評，光愛聽表揚的話，一批評就不高興，哭鬧不止。那么，當(dāng)孩子受挫，害怕失敗時，家長應(yīng)該怎么做？有位媽媽在微博上分享了一件事：有一次她跟女兒玩五子棋，可是“小朋友輸不起，最終不歡而散”，弄得媽媽也很是苦惱。類似這樣的經(jīng)歷恐怕不是個例，相信其他媽媽在家庭中也常常遇到。特別是已經(jīng)接受了“父母需要多陪伴孩子”觀念的家長們，我們意識到陪伴孩子游戲的重要性，
家教世界·V家長 2023年1期2023-06-06
- 理解“失敗”
019年的著作《失敗》的書評。在《失敗》這本書中，阿帕度萊和亞歷山大考察的是促成了某種“失敗話語”的金融及技術(shù)協(xié)定，在其中，一種特定的認(rèn)識論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和占主導(dǎo)地位的技術(shù)，以風(fēng)險、升級和創(chuàng)新之名，協(xié)力使得失敗正常化。進(jìn)而言之，按照這種“失敗話語”的說法，一切成功都應(yīng)歸因于技術(shù)及其美德，而一切失敗都只能怪公民、投資者和消費者個體。更有甚者，在此情境之中，失敗成了極少數(shù)人（收入和財富榜頂端的那1%）的奢侈，因為即使失敗，他們也是“向上失敗”；而絕大多數(shù)人（剩下
天涯 2023年1期2023-05-30
- 珍貴的“失敗”
□湖南吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)四（7）班 胡庭瑋一年一度的校運會開始了！每年的校運會都是我的“高光時刻”，我已經(jīng)拿了四次冠軍。今年，我報名參加50米跑和立定跳遠(yuǎn)。我穿上潔白的運動鞋，對爸爸媽媽做了個勝利手勢，早早去學(xué)校了。8點，50米跑預(yù)賽就點名了，我被分在第四組。看著前面的同學(xué)一組組跑出去，我不由得心跳加快，用雙手不停拍打自己的大腿，緩解緊張。站上起跑線時，心跳得更快了?！芭?！”發(fā)令槍一響，大家像受驚的兔子一樣狂奔。我奮力沖過終點，卻感覺不是第一名，不會
小學(xué)生時代 2023年2期2023-04-15
- “失敗”的太空創(chuàng)業(yè)者
阿什莉·萬斯2010年5月，一枚“僵尸”火箭從高空平穩(wěn)降落至地面的畫面令整個航空航天業(yè)震驚。2022年7月底，完成這一壯舉的馬斯騰空間系統(tǒng)公司因資金問題申請破產(chǎn)。十幾年來，這家極具開創(chuàng)精神的小公司為業(yè)內(nèi)培養(yǎng)出了一代航天工程師。| 震驚業(yè)界的試飛 |2010年5月，一枚看似粗制濫造的火箭引起了埃隆·馬斯克的注意。這枚名為“僵尸”的火箭飛向高空后，能在途中關(guān)閉發(fā)動機(jī)，之后會重新啟動，最終平穩(wěn)地降落在地面上。這正是馬斯克的太空探索技術(shù)公司立志打造的那種技術(shù)。馬斯
海外文摘 2023年3期2023-03-13
- 不愿意“失敗”的孩子
“輸不起”“害怕失敗”，遇到一點失敗就備受打擊消沉不已，或者因為害怕失敗干脆逃避困難和挑戰(zhàn)。有的孩子更受不了一點批評，光愛聽表揚的話，一批評就不高興，哭鬧不止。那么，當(dāng)孩子受挫，害怕失敗時，家長應(yīng)該怎么做？有位媽媽在微博上分享了一件事：有一次她跟女兒玩五子棋，可是“小朋友輸不起，最終不歡而散”，弄得媽媽也很是苦惱。類似這樣的經(jīng)歷恐怕不是個例，相信其他媽媽在家庭中也常常遇到。特別是已經(jīng)接受了“父母需要多陪伴孩子”觀念的家長們，我們意識到陪伴孩子游戲的重要性，
家教世界 2023年2期2023-02-27
- “失敗”的“團(tuán)長”
文/牟晗志愿者和團(tuán)長把團(tuán)購來的東西一趟趟運進(jìn)小區(qū)，然后對照貨品單分揀，搬到各單元樓下開團(tuán)就在這個時候開始流行了一句話叫：我的團(tuán)長我的團(tuán)。既然在軟件上搶不到，我索性加入了小區(qū)的團(tuán)購群，跟著其他人一起團(tuán)購起了礦泉水、蔬菜、肉蛋等物。因為封控要求，居民需足不出戶，所以這就苦了志愿者和團(tuán)長了，全靠他們把團(tuán)購來的東西一趟趟運進(jìn)小區(qū)，然后對照貨品單分揀，搬到各單元樓下。當(dāng)基本的生活需求有了保障后，我開始饞小零食了。4月13日，鄰居送了我一瓶酸奶，不到1分鐘，我就連瓶蓋
大學(xué)生 2022年8期2022-08-22
- “失敗”的教育契機(jī)芻議
張靜娜摘? 要：失敗是學(xué)生在進(jìn)行科學(xué)探究的過程中難免會出現(xiàn)的情況之一，利用學(xué)習(xí)過程中的失敗進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷失敗，承認(rèn)失敗，利用失敗，總結(jié)失敗，從中體會科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，促進(jìn)思維的發(fā)展。在經(jīng)歷這樣的一個學(xué)習(xí)過程后，相信學(xué)生同樣會獲得成功的喜悅。教師可好好地利用失敗這個教育契機(jī)，讓學(xué)生在失敗中也有收獲。關(guān)鍵詞：失敗;收獲;科學(xué)探究一、嘗試失敗，激發(fā)興趣《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》中明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的義務(wù)教育階段的核心課程”，“教師
課堂內(nèi)外·教師版 2022年5期2022-06-24
- 家庭變故，高考失利，無法面對“失敗”的自己
，高考失利，參軍失敗，家庭遭遇變故。該學(xué)生學(xué)生成績較好，但因為高考失利，成績不理想，導(dǎo)致學(xué)生信心喪失，又因為走兵時部分原因該生走兵未成，同時，該生家庭在這一年因為生意失敗，導(dǎo)致負(fù)債累累，父母全都外出打工。該生自信心較強(qiáng)，在入學(xué)時因為家庭事件打擊，整天萎靡不振，上課精力不集中，過了一個月后該生找到輔導(dǎo)員，告知找到兼職想幫助家里解決困難，到晚上三點多結(jié)束，工作結(jié)束后騎車回學(xué)校，在教室內(nèi)休息，不耽誤第二天的學(xué)習(xí)。隨即輔導(dǎo)員教師與學(xué)生家長取得聯(lián)系，對于孩子的情況家
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 一堂好課的“失敗”
》發(fā)表了《一堂“失敗”的好課》[1]一文，引發(fā)熱烈而持久的討論. 既然失敗了，怎么還是好課？如果說是好課，好在哪里？人們自然而然的困惑，觸及的正是教學(xué)評價這個教育的難點和痛點. 3年后，一堂讓教者自我感覺非常滿意，看似無懈可擊的“好課”，卻最后不得不承認(rèn)失敗，又是為何呢？這是發(fā)生在15年前的課堂故事. 故事的主人公L教授當(dāng)時已有25年教齡，2年后他獲得了全國高校教學(xué)名師獎. 那天課堂上的學(xué)生來自物理學(xué)(師范)專業(yè)，他教這樣的學(xué)生已有18個年頭. 更關(guān)鍵的是
物理實驗 2022年2期2022-04-19
- 從“失敗”的活動中提煉出正確的答案
，更應(yīng)讓學(xué)生了解失敗的原因。甚至有時故意“放任”甚至“引導(dǎo)”其錯誤操作，從而經(jīng)過糾正。得出正確的結(jié)果。學(xué)生對知識的理解認(rèn)知程度會更深刻。以“甜酒的制作”這一實驗活動為例?！敝谱髅拙啤笔沁x自人教版八年級上冊《人類對細(xì)菌和真菌的利用》中的探究活動。教學(xué)目標(biāo)是理解米酒的制作原理及制作方法，通過活動發(fā)展學(xué)生的實踐能力，在活動過程中發(fā)現(xiàn)問題、然后提出問題、最后解決問題。從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。按照教材介紹的活動步驟如下：1.將糯米浸泡一晝夜、洗淘干凈;2.將米蒸熟、
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年9期2022-03-07
- 輸球亦快樂
關(guān)鍵詞：失敗 道術(shù)并重 樂觀前不久，一篇《門將撲出30 球，中文男足0:12憾負(fù)醫(yī)學(xué)》的微信推文走紅。文章主要講北大新生杯足球賽，中文系以大比分?jǐn)〗o醫(yī)學(xué)系。雖然戰(zhàn)敗，但難掩作者的幽默：“又一次湊齊11 人首發(fā)的他們昂首闊步地走入球場”，“中文男足超額完成任務(wù)，提前為120 周年系慶獻(xiàn)禮”。點評一篇帶著自嘲的推文，將中文系男生樂觀向上、堅韌不拔的良好球風(fēng)，以及道術(shù)并重、學(xué)以致用的良好文風(fēng)展現(xiàn)得淋漓盡致。誰說治學(xué)一定要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢？誰說踢球一定要所向披靡？學(xué)中文的
十幾歲 2021年2期2021-11-22
- 讓激勵成為教學(xué)中的亮點
生正確對待成功和失敗關(guān)鍵詞：名言;激勵;成功;失敗中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-38-326德育教育要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個積極主動、民主和皆的氛圍，發(fā)展學(xué)生個性，形成其正確的人生觀、價值觀?！昂醚砸痪淙?，惡言一句三伏冷?！痹诮逃虒W(xué)過程中，多采用激勵的手段去引導(dǎo)學(xué)生，會讓學(xué)生鼓足馬力，奮蹄前進(jìn)，走向成功。激勵性語言猶如揚帆的勁風(fēng)，是人前進(jìn)的外在動力。我在教學(xué)過呈中，常常運用激勵的手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的能力，讓激情蕩漾在：課堂教
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 一次“失敗”的采訪
未發(fā)”。這是我最失敗的采訪，而這次失敗卻讓我刻骨銘心。大約在5年前的初夏，有關(guān)部門給我的資料顯示，有一位老兵曾在黃花塘新四軍軍部任機(jī)要譯電員。我頓感興奮，因為這么多年采訪老兵，知曉核心機(jī)密的人很少。心想，這次總算遇見了一位。如約來到老兵家，老人熱情接待，一陣寒暄切入正題。我問老人在軍部做什么，老人說譯電員。我問能見到電報吧？老人說天天見。我問有什么令您難忘的電報？老人說，電報都是難忘的，不急不發(fā)報。我問那能說說電報內(nèi)容嗎？老人說，不能。我問是忘記了？老人說
鐵軍 2021年11期2021-11-09
- 以最快速度倒下保留資源是創(chuàng)業(yè)“失敗”后的正確姿勢
，因為“退”和“失敗”是羞恥的。今天，我想跟大家認(rèn)真談?wù)勥@個話題。每一條增長曲線，遠(yuǎn)看是增長，微觀看卻是由“生死進(jìn)退”四種狀態(tài)拼接成的。就好像一支很牛的長牛股，我們微觀看，它的每一周、每一天、每一小時其實都充滿了起起伏伏。對于企業(yè)而言，我們今天就像在熊市里，面臨整個市場下撤做要不要斬倉的決定。資源有限，要對業(yè)務(wù)和人進(jìn)行取舍。業(yè)務(wù)的取舍你的企業(yè)活著是因為有人需要它活著，而不是你一廂情愿的努力。當(dāng)下，要讓企業(yè)活著，需要付出更大的管理心力和團(tuán)隊努力。決策者應(yīng)該考
中國商人 2021年11期2021-11-03
- “失敗”的三種功能
“失敗會讓你看見自己能力的邊界?！?月3日，在清華大學(xué)舉行的2021級本科生新生開學(xué)典禮上，教師代表、清華寫作與溝通教學(xué)中心主任、公管學(xué)院長聘副教授梅賜琪這樣說道。面對3000多名初入清華園、尚處在青春圓夢的欣喜中的大學(xué)新生，梅賜琪沒有錦上添花式地“提醒幸?！?，而是做了一場題為《失敗在大學(xué)生活中的三種功能》的發(fā)言。第一，失敗會讓你看見自己能力的邊界。梅賜琪說，認(rèn)識自己的邊界并不總是那么愉快的經(jīng)歷，“跳出舒適區(qū)”的另一面就是“跳進(jìn)不適區(qū)”?！俺私ㄗh大家在碰
文萃報·周二版 2021年40期2021-10-18
- 考試后，無法面對“失敗”的自己
蔡怡寧基本信息小璇（化名），女，14歲，初三學(xué)生，主動預(yù)約前來。主訴問題：進(jìn)入初三后，自我感覺無法適應(yīng)當(dāng)下的學(xué)習(xí)環(huán)境，并有逐漸加重的趨勢；至第一次階段性測試后，由于考試成績不理想，便開始表現(xiàn)出情緒緊張和軀體不適等癥狀；此后一段時間，焦慮感明顯增強(qiáng)，至首次來咨詢室時，癥狀已持續(xù)數(shù)周。初步測試結(jié)果：首次心理咨詢中，對小璇進(jìn)行了焦慮自評量表（SAS）的測試，結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)分57分，支持目前輕度焦慮狀態(tài)的判斷。初步診斷情況：小璇為輕度焦慮癥。案例背景小璇一家生活在上海
青春期健康·青少版 2021年8期2021-09-05
- 考試后，無法面對“失敗”的自己
——輕度焦慮學(xué)生心理輔導(dǎo)案例
文/蔡怡寧基本信息小璇（化名），女，14歲，初三學(xué)生，主動預(yù)約前來。主訴問題：進(jìn)入初三后，自我感覺無法適應(yīng)當(dāng)下的學(xué)習(xí)環(huán)境，并有逐漸加重的趨勢；至第一次階段性測試后，由于考試成績不理想，便開始表現(xiàn)出情緒緊張和軀體不適等癥狀；此后一段時間，焦慮感明顯增強(qiáng)，至首次來咨詢室時，癥狀已持續(xù)數(shù)周。初步測試結(jié)果：首次心理咨詢中，對小璇進(jìn)行了焦慮自評量表（SAS）的測試，結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)分57分，支持目前輕度焦慮狀態(tài)的判斷。初步診斷情況：小璇為輕度焦慮癥。案例背景小璇一家生活在
青春期健康 2021年16期2021-09-02
- 讓學(xué)生有效地“失敗”
對于失敗，我們常說“失敗是成功之母”，事實確實如此么？Shane Snow說：過去的失敗經(jīng)歷對你未來的成功一點幫助都沒有，一個一直失敗的人，將來最大的可能性也許是習(xí)慣性失敗。課堂教學(xué)中學(xué)生經(jīng)常面臨各類“失敗”情景，在“失敗”中學(xué)生容易產(chǎn)生放棄心理，不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生有效地“失敗”增強(qiáng)自信呢？1.及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤當(dāng)學(xué)生正在學(xué)習(xí)一個新的動作，在做練習(xí)過程中出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)該立刻指出并糾正學(xué)生動作，學(xué)生吸取經(jīng)驗學(xué)會應(yīng)用知識。經(jīng)驗來源于教師給予
教育周報·教育論壇 2021年43期2021-06-29
- 成長型思維讓學(xué)生汲取“失敗”的力量
了人在面對競爭、失敗、挫折的時候，會有不同的想法和做法。兩種思維模式的不同解答了張斌利的很多困惑。固定型思維的人遭遇失敗就會自我懷疑，他們尤其擔(dān)心自己被嘲笑和否定，因此拒絕挑戰(zhàn)。“很多學(xué)校放假回來的第一周會有考試，常有學(xué)生因為懼怕考試而出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，尤其是好學(xué)生，這種現(xiàn)象在疫情期間更加明顯。”張斌利認(rèn)為這就是固定型思維在作祟，固定型思維是一種只允許成功不允許失敗的思維模式。擁有成長型思維的人相信智力可以通過后天努力改變，所以更愿意接受挑戰(zhàn)，他們視挫折
教育家 2021年17期2021-06-21
- 成長型思維讓學(xué)生汲取“失敗”的力量
了人在面對競爭、失敗、挫折的時候，會有不同的想法和做法。兩種思維模式的不同解答了張斌利的很多困惑。固定型思維的人遭遇失敗就會自我懷疑，他們尤其擔(dān)心自己被嘲笑和否定，因此拒絕挑戰(zhàn)?！昂芏鄬W(xué)校放假回來的第一周會有考試，常有學(xué)生因為懼怕考試而出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，尤其是好學(xué)生，這種現(xiàn)象在疫情期間更加明顯。”張斌利認(rèn)為這就是固定型思維在作祟，固定型思維是一種只允許成功不允許失敗的思維模式。擁有成長型思維的人相信智力可以通過后天努力改變，所以更愿意接受挑戰(zhàn)，他們視挫折
教育家 2021年17期2021-06-21
- 薩特論自為與為他的關(guān)系
討了兩種特殊的、失敗的婚姻模式，為《存在與虛無》中的相關(guān)描述埋下了伏筆。在《存在與虛無》中，薩特考察了自我對待他人的兩種態(tài)度，即愛情與受虐狂、情欲與性虐狂，進(jìn)一步揭示出一種以主體—對象二元模式為主的沖突的、對立的戀愛關(guān)系，從而為自為存在和為他存在之間的關(guān)系蒙上一層悲觀、消極的面紗。然而，在戲劇《臟手》中，薩特試圖在人際關(guān)系的層面上尋求一種積極性和救贖的可能性，進(jìn)而表明為他的存在對自為的存在具有一種積極的建構(gòu)意義。關(guān)鍵詞： 自為的存在;為他的存在;愛情;沖突
武漢理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2021年1期2021-06-16
- 基層醫(yī)院脛骨骨折鎖定板內(nèi)固定失敗的logistic分析及對策研究
骨折鎖定板內(nèi)固定失敗的危險因素，并提出預(yù)防措施。方法：回顧性分析本院2014年5月-2018年5月脛骨骨折鎖定鋼板內(nèi)固定的116例患者的臨床資料，其中內(nèi)固定失敗25例，其中傷口皮膚壞死3例，內(nèi)固定物松動5例，鋼板斷裂7例，骨不連4例，骨延遲愈合6例。采用單因素和多因素logistic分析鎖定板內(nèi)固定失敗可能的危險因素，包括年齡、性別、骨折類型、感染、鋼板長度、螺釘密度、骨斷端分離和負(fù)重時間。結(jié)果：單因素logistic分析發(fā)現(xiàn)現(xiàn)感染、鋼板長度過短、螺釘密度
中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2021年12期2021-06-15
- 威廉二世“世界政策”失敗的根源及啟示
煌，但又迅速走向失敗。究其根源，主要是因為戰(zhàn)略定位的錯誤、與歐洲均勢傳統(tǒng)的不相容、外交的冒進(jìn)與凌亂，以及危機(jī)管理機(jī)制的缺失四個方面導(dǎo)致的。對威廉二世“世界政策”失敗的根源進(jìn)行分析的最大意義就在于對后人的現(xiàn)實啟發(fā)，從而規(guī)避前人所犯的錯誤，尤其是戰(zhàn)略性的錯誤。關(guān)鍵詞：威廉二世;世界政策;失敗;根源;啟示威廉二世，原名弗里德里?！ねぞS克多·阿爾伯特·馮·霍亨索倫（Friedrich Wilhelm Viktor Albert von Hohenzollern
學(xué)理論·下 2021年4期2021-06-08
- Ⅰ~ⅢB期胸段食管惡性腫瘤根治術(shù)后短期復(fù)發(fā)模式系列研究
瘤;根治性手術(shù);失敗;再程治療食管惡性腫瘤發(fā)病率及死亡率分別位居全球腫瘤的第七位和第六位，其中我國食管惡性腫瘤發(fā)病率及死亡率均高于全球平均水平，位居第五位，病理類型以鱗狀細(xì)胞癌為主[1]。手術(shù)切除是目前無遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移食管癌患者（cT1-3 N0-1 M0）的首選治療方法。但對于手術(shù)治療的食管癌患者，5年總生存期低，術(shù)后容易出現(xiàn)復(fù)發(fā)，預(yù)后不良?；诖?，本文主要研究食管癌術(shù)后2年出現(xiàn)復(fù)發(fā)或轉(zhuǎn)移病例進(jìn)行分析，并與未出現(xiàn)復(fù)發(fā)或轉(zhuǎn)移病例進(jìn)行比較，探討該類患者臨床特性，為
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年25期2021-05-12
- “失敗”的人
意味著宣告自己是失敗者。老人沒有做這樣的選擇，甚至沒有產(chǎn)生過放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那條大馬林魚當(dāng)作一個可與之交戰(zhàn)的對手，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了。老人載著他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的漁叉。于是，他把刀子綁在船槳上做武器。等到刀子又折斷的時候，似乎這場戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了。他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，他又遇到了他的限度。這時，他又進(jìn)行了限度之外的戰(zhàn)斗：當(dāng)夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他甚至用一根從斷了
意林 2021年8期2021-05-06
- 護(hù)理大專生繼續(xù)攻讀學(xué)位失敗體驗的質(zhì)性研究
專生繼續(xù)攻讀學(xué)位失敗的影響因素及體驗。方法：選取某高職類衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)的，有過繼續(xù)攻讀學(xué)位失敗經(jīng)歷的12名學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解護(hù)理大專生繼續(xù)攻讀學(xué)位失敗的影響因素及體驗。結(jié)果： 共提煉出主觀及客觀兩個方面的5個主題，分別是①缺乏自律、難以堅持;②缺乏充足的前期個人準(zhǔn)備;③缺乏有效的時間管理;④缺乏專業(yè)指導(dǎo)與支持;⑤受部分不可抗因素限制。結(jié)論：在校護(hù)理大專生繼續(xù)攻讀學(xué)位需要個人、學(xué)校、社會等多方面的關(guān)注與支持，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與終
課程教育研究 2021年8期2021-04-13
- 初次同房“失敗”怎么辦
是，是第一次同房失敗了，我特別疼痛，感覺下面特別緊，男友都沒有進(jìn)入?！绷鹆÷暤卣f?！俺醮瓮?span id="soy0qsw" class="hl">失敗也是很常見的事?！蔽野参康溃俺醮涡陨?span id="ucki0og" class="hl">失敗與有無愛撫經(jīng)驗有關(guān)，沒有經(jīng)驗的人占失敗人數(shù)的2/3、初次性生活失敗后自己能明白原因的占1/3、其中大多數(shù)失敗者在經(jīng)過2～5次嘗試后就能順利結(jié)合，所以即使失敗了也不必急躁不安或產(chǎn)生任何顧慮，你們可稍事休息后再試，或等一兩天之后雙方情緒安定再試。”“付醫(yī)生，我上網(wǎng)查了，我會不會是陰道痙攣？”琉璃問道。我詳細(xì)地詢問了她的病
健康博覽 2021年2期2021-03-22
- “失敗”與“探路”：王安石變法的歷史政治學(xué)分析
力。對這次改革的失敗，我們應(yīng)當(dāng)在一個更深的層面予以檢討，即從變革理想和皇權(quán)政治的關(guān)系角度，思考變法失敗中蘊含的偶然性與必然性?！白兏铩背蔀橐患叱杀?、高風(fēng)險、不穩(wěn)定的嘗試。而固守祖宗之法，求穩(wěn)、少變，各種意見相互制約，雖然效率低下，處處掣肘，卻可以維持一個相對的平衡狀態(tài)。保守的弊病也很明顯：一方面，治理不能從根本上解決問題，只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳;另一方面，在利益格局嚴(yán)重固化失衡的情形下，消極對待社會底層的變革訴求，是很危險的。今天的中國，可以沒有統(tǒng)一的宗
文化縱橫 2021年1期2021-03-12
- 抗戰(zhàn)勝利后國民黨派系接收東北的斗爭
導(dǎo)致行營在東北的失敗。關(guān)鍵詞：派系斗爭 東北接收 失敗東北接收提上日程后，其長官人選成為文武官員廣泛關(guān)注的所在。國民黨內(nèi)一向派系林立，派系間常為了官位展開聯(lián)合或斗爭。經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭期間的發(fā)展，派系勢力劃分已基本穩(wěn)定，無論是個人晉升還是派系成長都進(jìn)入了瓶頸。而東北屬于權(quán)力真空地帶，自然會引發(fā)爭奪。一、東北籍與非東北籍的斗爭東北籍官員在東北有地緣關(guān)系，同時也承擔(dān)著“丟掉東北”的罵名，難免存在著收復(fù)東北洗刷罵名的心理，正如何柱國說“我們東北軍的夙愿是收復(fù)東北”。因
公關(guān)世界 2021年2期2021-03-08
- “失敗”的人
意味著宣告自己是失敗者。老人沒有做這樣的選擇，甚至沒有產(chǎn)生過放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那條大馬林魚當(dāng)作一個可與之交戰(zhàn)的對手，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了。老人載著他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的魚叉。于是，他把刀子綁在船槳上做武器。等到刀子又折斷的時候，似乎這場戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了。他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，他又遇到了他的限度。這時，他又進(jìn)行了限度之外的戰(zhàn)斗：當(dāng)夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他甚至用一根從斷了
風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2021年2期2021-02-25
- 淺析縣級醫(yī)院護(hù)患溝通失敗的原因及對策
就工作中護(hù)患溝通失敗的常見原因作出總結(jié)分析，相應(yīng)的提出有效的改進(jìn)對策，使護(hù)患關(guān)系更加和諧，有效提升護(hù)理治療質(zhì)量，減小醫(yī)患糾紛發(fā)生的概率，更能使病人盡快的康復(fù)出院。關(guān)鍵詞：護(hù)患溝通;失敗;原因及對策一、護(hù)患溝通失敗原因的分析1.1觀念差異是護(hù)患溝通的障礙;傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式觀念認(rèn)為醫(yī)生是上級，護(hù)士只是被動執(zhí)行醫(yī)囑進(jìn)行操作，對于護(hù)士來說沒有與患者進(jìn)行交流溝通的意向和指導(dǎo)的要求，致使護(hù)士缺乏與患者溝通的主動性和自覺性，有的時候護(hù)士不愿溝通或很勉強(qiáng)的進(jìn)行和患者進(jìn)行
錦繡·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 一次“失敗”的大蒜種植經(jīng)歷
4反思這是一次“失敗”的種植大蒜的經(jīng)歷，但我還是很有收獲的：1.種植之前，要知道植物種子的特點、脾氣，比如應(yīng)該什么季節(jié)種、適合什么溫度、喜歡干還是濕;2.科學(xué)實驗要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真找答案，收獲就會無處不在。相信我下次種大蒜時，一定會有滿滿的驚喜。5補記上面的內(nèi)容是我在暑假期間的科學(xué)作業(yè)。直到開學(xué)，蒜瓣們還都很沉得住氣，一個也沒有發(fā)芽。我只有將科學(xué)作業(yè)的題目命名為《一次“失敗”的大蒜種植經(jīng)歷》，交給了科學(xué)老師。但是，我對大蒜發(fā)芽還是充滿希望的，所以才
科學(xué)大眾·小諾貝爾 2021年2期2021-01-21
- 讓學(xué)生有效地“失敗”
孫凱斌 姜虎對于失敗，我們常說“失敗是成功之母”，事實確實如此么？Shane Snow說：過去的失敗經(jīng)歷對你未來的成功一點幫助都沒有，一個一直失敗的人，將來最大的可能性也許是習(xí)慣性失敗。課堂教學(xué)中學(xué)生經(jīng)常面臨各類“失敗”情景，在“失敗”中學(xué)生容易產(chǎn)生放棄心理，不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生有效地“失敗”增強(qiáng)自信呢？1.及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤當(dāng)學(xué)生正在學(xué)習(xí)一個新的動作，在做練習(xí)過程中出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)該立刻指出并糾正學(xué)生動作，學(xué)生吸取經(jīng)驗學(xué)會應(yīng)用知識。經(jīng)驗來源于教師給予
教育周報·教育論壇 2021年17期2021-01-13
- 生活的失敗者,社會的邊緣人
悶 孤獨 游離 失敗 人物形象《活動變?nèi)诵巍纷鳛榉此嘉膶W(xué)的代表作品之一，具有濃厚的反思情緒和歷史意味。書中主要圍繞著“五四”知識分子倪吾誠的成長經(jīng)歷、家庭生活和社會政治生活等，展示了五四時期部分留學(xué)歸來的知識分子既不能與傳統(tǒng)徹底決裂，也不能按照自己的意愿建立理想王國，最終只得蹉跎歲月、潦倒一生的故事，其中折射出的知識分子的兩難境遇和二重人格的文化反思，具有濃厚的悲劇意味。一、時代的夾縫與艱難的處境19世界末20世紀(jì)初期的中國，正值新舊秩序更替的關(guān)鍵時期，西
大經(jīng)貿(mào) 2020年7期2020-12-29
- 簡析我國注冊會計師行業(yè)審計失敗原因及防范措施
程中經(jīng)常出現(xiàn)審計失敗，而審計失敗的原因既有會計師事務(wù)所方面的主觀原因，又有被審計單位方面客觀原因?；诖?，本文從我國注冊會計師行業(yè)審計失敗的原因所在進(jìn)行分析，進(jìn)而提出預(yù)防審計失敗的防范措施，以期本文研究能對當(dāng)前注冊會計師行業(yè)開展審計提供指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：注冊會計師;審計;失敗;原因;防范引言所謂審計失敗，是指注冊會計師在審計過程中沒有遵循審計相關(guān)準(zhǔn)則開展審計活動，得出錯誤的或者不合理的審計意見的審計行為。如被審計單位主體自身會計報表存有明顯問題，而注冊會計師在
財會學(xué)習(xí) 2020年34期2020-12-21
- 聊聊企業(yè)失敗學(xué)
。關(guān)鍵詞：企業(yè);失敗;素養(yǎng);文化中圖分類號：F272文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312 （2020） 20-0283-01史玉柱寫過一篇文章《中國民營企業(yè)的13種死法》。作為中國企業(yè)界東山再起的代表人物，史玉柱的歸納可謂貨真價實。不過看過這篇文章的人，稍微注意下都能看出來，這些死法諸如“不正當(dāng)競爭”、“媒體的圍剿”、主管部門把企業(yè)搞死”等等，有一個最大的特點，都是外部的、客觀的。一方面沒有分析企業(yè)家或企業(yè)的自身原因，另一方面沒有給出避免失敗的具體措
文藝生活·中旬刊 2020年7期2020-10-21
- 基于失敗因子的高校創(chuàng)業(yè)教育思考
學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高、失敗率也高的現(xiàn)狀與現(xiàn)行創(chuàng)業(yè)教育中以成功為導(dǎo)向，忽視創(chuàng)業(yè)教育的“失敗因子”直接相關(guān)。因此，有必要理性審視創(chuàng)業(yè)教育中的創(chuàng)業(yè)失敗教育，使大學(xué)生能夠預(yù)警失敗，正視失敗，從失敗中學(xué)習(xí)。文章認(rèn)為考慮失敗因子的創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該包括高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的修訂、創(chuàng)業(yè)教育課程體系重構(gòu)以及教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新等人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，多管齊下以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率。[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)失敗;“失敗”因子;創(chuàng)業(yè)教育[基金項目] 2017年度武漢理工大學(xué)教學(xué)研究項目“‘
教育教學(xué)論壇 2020年39期2020-10-09
- 凋零的玫瑰
感，最終自我救贖失敗。關(guān)鍵詞：艾米麗;創(chuàng)傷癥狀;救贖;失敗作者簡介：李幸（1989.10-），女，黔南民族師范學(xué)院外國語學(xué)院講師，研究方向：英美文學(xué)。[中圖分類號]：I106? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-27--02威廉·?？思{是著名的美國作家，也是1950年諾貝爾文學(xué)獎的獲得者。作為現(xiàn)代意識流小說的代表，?？思{的作品劇情侵染著人物的復(fù)雜心理變化和細(xì)膩的感情描寫。福克納所創(chuàng)造的“約克納帕塔法”世系小說享譽世界，其對美國
青年文學(xué)家 2020年27期2020-09-29
- 動物免疫失敗的原因及對策分析
要介紹了動物免疫失敗的原因，并提出了相應(yīng)的對策，旨在控制傳染性疾病的發(fā)生，保證養(yǎng)殖安全。關(guān)鍵詞：動物免疫;失敗;原因;對策中圖分類號：S851.33 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B ? ? ? ?文章編號：1007-273X（2020）08-0015-02動物免疫接種工作是通過人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)運輸?shù)絼游餀C(jī)體，并誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生對某種病原的抵抗能力的一種疾病防控手段，是防止傳染性疾病傳播流行、節(jié)省養(yǎng)殖成本、降低藥物使用量、保證畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全的重要手
湖北畜牧獸醫(yī) 2020年8期2020-09-15
- 經(jīng)歷風(fēng)雨，終見彩虹
代;班主任工作;失敗;成功分類號：G625.1現(xiàn)在，班主任面對的是00后。他們大多開朗、外向、自信、有思想;他們精通網(wǎng)絡(luò)，知識面廣;但因為生活條件的優(yōu)越，他們往往缺乏奮斗精神;父母對其要求很高，但普遍缺少和孩子溝通技能，因此孩子叛逆的比較多，出現(xiàn)的也比較早。新形勢下，班主任必須更新固有的觀念，走入這些00后的心，也走入這些00后家長的心。曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷六年前的夏天，我主動向?qū)W校辭去了班主任職務(wù)。那是我從事教學(xué)的第五個年頭，卻是我擔(dān)任班主任的第一年。從初一軍
讀與寫·教師版 2020年7期2020-09-14
- 淺析中小企業(yè)失敗因素
重要因素。較高的失敗率是全世界中小企業(yè)的共性問題，國外學(xué)者對這一問題的研究起步較早，有著較多的研究成果，國內(nèi)關(guān)于中小企業(yè)失敗的研究較少。本文通過對國外關(guān)于中小企業(yè)失敗研究的文獻(xiàn)進(jìn)行整理，試圖歸納出中小企業(yè)經(jīng)營失敗的因素，為后續(xù)有關(guān)該課題的研究奠定理論基礎(chǔ) 。關(guān)鍵詞：中小企業(yè);失敗;因素改革開放近40年來，黨和國家促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策體系不斷完善，我國民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)入了黃金時期。以中小企業(yè)為主體的民營經(jīng)濟(jì)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年12期2020-09-10
- 基于失敗學(xué)習(xí)視角的團(tuán)隊創(chuàng)新能力提升研究
王一如摘 要：失敗乃成功之母，是適合于各個領(lǐng)域的經(jīng)典名句?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”成為時代新口號，而創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險，創(chuàng)新有難度，失敗也隨之而來，但在失敗的基礎(chǔ)上我們也學(xué)到很多東西。因此，對失敗學(xué)習(xí)視角下的團(tuán)隊創(chuàng)新能力提升的研究具有必要性和重要性。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新;團(tuán)隊;失敗;研究團(tuán)隊指為了達(dá)到共同目的，一群人組成的小團(tuán)體。團(tuán)隊的創(chuàng)新能力對于一個團(tuán)隊的發(fā)展起著重要性的作用，若一個團(tuán)隊在進(jìn)行發(fā)展的過程中沒有創(chuàng)新思想，則會毫無生機(jī)可言，久而久之，團(tuán)隊就會面臨解散等風(fēng)險。對
青年時代 2020年12期2020-08-20
- 深圳女人不怕這樣的“失敗”
“一個女人最大的失敗是沒一個兒女?！蹦撑W(wǎng)友在楊麗萍社交賬號下的這條留言，最終收獲了一萬多個點贊，以及整個社交媒體鋪天蓋地的討論。隨后，戚薇、李若彤、陳數(shù)、陳德容、葉璇等女星們也都發(fā)聲支持“生育自由”。要知道一個月前，papi醬因為生了孩子隨父姓，被少數(shù)網(wǎng)友嘲諷其作為“獨立女性”卻不注重冠姓權(quán)，人設(shè)崩塌。而兩個月前，口碑爆棚的電視劇《我是余歡水》，因為最后一集的一句“女權(quán)”臺詞，被人號召去豆瓣打一星。這部荒誕喜劇，最后只剩下了“荒誕”。在這里，我們無需討論
女報 2020年7期2020-08-17
- 從“失敗”的養(yǎng)老社區(qū)到中國養(yǎng)老地產(chǎn)的榜樣
目基本情況這個“失敗的”養(yǎng)老社區(qū)，就是萬科的隨園嘉樹。項目位置：杭州市余杭區(qū)萬科良渚文化村內(nèi)，距離杭州市中心20公里。項目類型：慢性持續(xù)性照護(hù)社區(qū)。服務(wù)對象：健康活力老人、自理老人。服務(wù)類別：養(yǎng)老公寓、護(hù)理院、文化娛樂休閑服務(wù)。項目規(guī)模：占地面積100畝，建筑面積63853平方米，容積率為1.0，綠地率為35%，建筑密度22.73%。產(chǎn)品類型：包括健康公寓、頤養(yǎng)中心、康復(fù)中心、“金十字”休閑區(qū)以及公共配套區(qū)。其中健康公寓58937平方米，公共配套（不計容）
中國房地產(chǎn)·市場版 2020年6期2020-07-16
- “失敗”的人
意味著宣告自己是失敗者。老人沒有作這樣的選擇，甚至沒有產(chǎn)生過放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那條鯊魚當(dāng)作一個可與之交戰(zhàn)的敵手，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了。老人載著他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的魚叉。于是他把刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時候，似乎這場戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了。他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，他又遇到了他的限度。這時，他又進(jìn)行了限度之外的戰(zhàn)斗：當(dāng)夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他用木棍、用槳、甚至用舵和
小品文選刊 2020年6期2020-06-29
- 從數(shù)字化角度分析瑞幸為什么會“失敗”
型傳統(tǒng)零售業(yè)務(wù)的失敗例子。近日，大家都在熱議瑞幸咖啡一夜之間股價下跌80%，隨后大家紛紛擔(dān)心自己手機(jī)錢包里的咖啡優(yōu)惠券和預(yù)售充值會過期，便排起長隊趕在它們失效前再“薅一把資本主義羊毛”。我們在這里先不談瑞幸到底是民族之光，西方SBVC 的韭菜利刃，劫富濟(jì)貧的楷模，還是華人之殤，商界失信的恥辱，不負(fù)責(zé)任置中小加盟商和供應(yīng)商利益于不顧，讓好不容易緩緩崛起的中國商人形象再次受到嚴(yán)重?fù)p傷的害群之馬。我們只談商業(yè)，因為商業(yè)本身只要合法就沒有對錯，只有成敗。首先，瑞幸
華東科技 2020年5期2020-05-28
- 瑞典群體免疫被批“失敗”
的“FAIL”（失敗）來評價瑞典的抗疫模式和成果。帶抗體比例僅為7.3%據(jù)瑞典“本地”新聞網(wǎng)報道，瑞典公共衛(wèi)生局在為期8周的時間內(nèi)從斯德哥爾摩、耶姆特蘭和西博騰等地總共收集了約1200份血液樣本、并開展抗體測試，得出的結(jié)論頗為令人沮喪。在疫情影響最為嚴(yán)重的首都斯德哥爾摩，只有7.3%的人擁有抗體。在瑞典其他地區(qū)，已有抗體人群比率更低：該國南部的斯堪尼省的抗體比率僅為4.2%，西約塔蘭省僅為3.7%。這組數(shù)據(jù)遠(yuǎn)低于政府預(yù)計的20%，距離真正意義上的“群體免疫
環(huán)球時報 2020-05-252020-05-25
- 國民黨軍在淮海戰(zhàn)役中失敗的原因
多方面因素都是其失敗的導(dǎo)火索，是其反人民戰(zhàn)爭的必然結(jié)果。關(guān)鍵詞? 淮海戰(zhàn)役 國民黨軍 失敗 原因淮海戰(zhàn)役，國民黨稱之為“徐蚌會戰(zhàn)”。期間，國民黨軍共集結(jié)7個主力兵團(tuán)，2個綏靖區(qū)部隊，34個軍，80萬重兵，出動飛機(jī)158架（2957架次）、坦克215輛、火炮4215門，由徐州“剿總”總司令劉峙、副總司令杜聿明指揮，在以徐州為中心的廣大地區(qū)，與人民解放軍60萬大軍進(jìn)行了65晝夜的鏖戰(zhàn)。最終，損失1個“剿總”前進(jìn)指揮部、1個綏靖區(qū)司令部、5個兵團(tuán)部、22個軍部、
蘭臺世界 2020年4期2020-04-22
- 淺談如何利用化學(xué)課堂中的生成資源
會發(fā)生一些意外、失敗。筆者對一次失敗的化學(xué)課堂演示實驗進(jìn)行了分析，對其失敗的原因進(jìn)行了反思，并詳細(xì)探討了化學(xué)課堂演示實驗的改進(jìn)和補充，以供化學(xué)教育同仁借鑒參考。關(guān)鍵詞：化學(xué)實驗;失敗;分析;處理中圖分類號：G633.8??????????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ????文章編號：1992-7711（2020）01-098-1在化學(xué)演示教學(xué)中，常常會出現(xiàn)實驗失敗的例子。我作為一個具有多年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的教師，也曾出現(xiàn)過課堂演示實驗失敗的事件。一、化學(xué)課堂演示實驗案例在
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2020年1期2020-04-07
- 芬蘭的“失敗”教育
月13日為“國際失敗日”，這個節(jié)日最早由芬蘭百年名校的一家創(chuàng)業(yè)社團(tuán)創(chuàng)立，一開始只在大學(xué)中流行，旨在鼓勵大學(xué)生勇敢冒險，積極創(chuàng)業(yè)，但學(xué)生們對“失敗”的有趣解讀，很快俘獲了芬蘭人的心。慢慢地，“曬失敗”在全國流行起來?！按蠖鄶?shù)學(xué)校只教育孩子避免失敗，必須成功，卻從未想過，成功和失敗從不對立?！狈姨m文化與教育部國際交流中心主任表示，這個節(jié)日便是要向人們重申：失敗就是創(chuàng)新的一部分，它不應(yīng)該是消極的。芬蘭的孩子普遍從4、5歲起學(xué)習(xí)滑雪，而他們的第一堂滑雪課，就是練習(xí)
科教新報 2020年47期2020-03-15
- 《國殤》為何僅頌揚失敗的將士
秦楚之戰(zhàn)時的一次失敗的戰(zhàn)爭，該戰(zhàn)中楚軍將士全軍覆滅。經(jīng)研究考證，本人認(rèn)為其目的有三：失敗是當(dāng)時楚軍戰(zhàn)場的常態(tài);紀(jì)念將士慷慨赴死的悲壯;對洗雪國恥的渴望。關(guān)鍵詞：國殤 戰(zhàn)爭 失敗 目的人教版高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》中選用了屈原的《國殤》?！秶鴼憽穼儆谇毒鸥琛分械囊皇??！秶鴼憽啡∶耖g“九歌”之祭奠之意，以哀悼死難的愛國將士，追悼和禮贊為國捐軀的楚國將士的亡靈。然而筆者在備課時發(fā)現(xiàn)，《國殤》一詩中敘寫的只是一次失敗的戰(zhàn)爭，在這場殘酷的戰(zhàn)爭中，
文學(xué)教育下半月 2020年1期2020-02-14
- 李安 ：自認(rèn)“失敗”的成功導(dǎo)演
在找尋些什么的“失敗者”。一個達(dá)不到要求的兒子小時候的李安在臺灣花蓮長大，對于花蓮，李安的記憶是“很單純，泥土性很強(qiáng)”。就像很多人對小時候的記憶一樣，李安對花蓮的記憶也是模糊的。很多年后，李安總結(jié)說，在花蓮“接受的是美式自由開放的實驗教育”，他像一匹野馬，可以隨意奔馳，但家里是典型的老式儒家環(huán)境，一回到堂屋，他必須按下心思，撫平所有縱橫交錯的念頭和舉動。但作為一個小孩子，李安不可能做到收放自如天衣無縫，弟弟李崗也說，“哥哥小時候挨揍比較多”。父親對于長子的
時代郵刊 2019年23期2019-12-17