早操
- 早操與游戲的“邂逅”
——幼兒早操游戲化的實(shí)踐探索
活、游戲、綜合。早操作為幼兒園教育中的重要組成內(nèi)容，能夠促進(jìn)幼兒提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)活動(dòng)機(jī)能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。但是，一些幼兒園缺乏幼兒早操重要性的認(rèn)識(shí)，還停留在跑、跳等簡(jiǎn)單的動(dòng)作，缺乏早操編排創(chuàng)新意識(shí)。本文在分析幼兒早操現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從游戲設(shè)計(jì)、故事創(chuàng)編和韻律編排等方面，提出了幼兒早操游戲化的實(shí)踐途徑。一、幼兒早操的現(xiàn)狀分析首先，早操缺乏童趣。現(xiàn)有的幼兒早操編排多選用一些節(jié)奏較快的民歌或成人歌曲，律動(dòng)感雖然強(qiáng)烈，但是過(guò)于成人化的設(shè)計(jì)模式，不符合幼兒的身心需求特
好家長(zhǎng) 2022年6期2022-11-22
- 舞動(dòng)童真 開(kāi)啟健康每一天
——以大班早操為例，淺談大班早操的創(chuàng)編策略
好狀態(tài)[1]。而早操是幼兒在園生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其發(fā)揮的功能主要為：（1）賦予幼兒飽滿的精神狀態(tài)；（2）賦予幼兒積極的心理狀態(tài)；（3）賦予幼兒健康的身體機(jī)能。編排一套科學(xué)、合理的早操，讓幼兒的身心健康發(fā)展，是幼兒教師必須重視的工作。然而，怎樣的早操才能真正對(duì)幼兒的身心健康起到促進(jìn)作用，才算是科學(xué)合理的呢？一、幼兒園早操的弊病（一）對(duì)早操缺乏精細(xì)化管理缺乏精細(xì)化管理主要反映為，未能從不同年齡層次幼兒的具體需要出發(fā)建構(gòu)早操體系。許多幼兒園為了省事，對(duì)待幼兒早
名師在線 2022年26期2022-11-19
- 淺談?dòng)變簣@早操活動(dòng)的開(kāi)展
的重要性。幼兒園早操是指學(xué)前兒童在音樂(lè)、兒歌或者有節(jié)奏的伴奏下，有組織地在晨間進(jìn)行成套的身體動(dòng)作練習(xí)，這是一種全身性的系統(tǒng)的身體鍛煉活動(dòng)，也是學(xué)前體育活動(dòng)的主要內(nèi)容和組織形式，是幼兒健康活動(dòng)中很重要的一個(gè)部分，是發(fā)展與促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重要形式。它可以讓幼兒鍛煉基本的運(yùn)動(dòng)能力，促使幼兒的大腦與四肢健康發(fā)育。早操作為幼兒園日常戶外活動(dòng)的主要形式,是幼兒園開(kāi)展一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)早操活動(dòng)，幼兒的身體能夠得到鍛煉，基本動(dòng)作能夠得到發(fā)展，與此同時(shí)，如果能夠
幼兒100 2022年24期2022-07-09
- 高?！耙匀藶楸尽蹦Ｊ较?span id="kcwa0gi" class="hl">早操制度的理性思考
獻(xiàn)勝本論文將高校早操制度作為主體進(jìn)行研究，通過(guò)“以人為本”的視角，運(yùn)用多種研究方法，調(diào)查高校早操開(kāi)展情況，分析早操開(kāi)展現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)“以人為本”概念的分析，探討“以人為本”模式下，高校早操制度的優(yōu)勢(shì)，旨在通過(guò)調(diào)查目前高校早操的開(kāi)展形式以及對(duì)現(xiàn)階段高校早操制度的分析，從“以人為本”方面就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行深入思考，促進(jìn)高校早操制度的合理化推廣，提升高校學(xué)生參與早操的積極性與自覺(jué)性，為高校早操制度的制定提供理論依據(jù)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)高校早操制度的研究，強(qiáng)調(diào)“以人為本”，有
當(dāng)代體育 2022年14期2022-04-29
- 幼兒早操在幼兒體育活動(dòng)中的運(yùn)用
他們的體能，幼兒早操是整個(gè)幼兒體育活動(dòng)中最為常見(jiàn)的一種體育活動(dòng)，可以讓幼兒得到有效鍛煉，也可以幫助他們形成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，成為培養(yǎng)幼兒體能的最佳手段，也是幼兒喜愛(ài)的最佳運(yùn)動(dòng)方式。本文主要簡(jiǎn)述了幼兒早操以及其作用，并分析了幼兒早操在體育活動(dòng)中的運(yùn)用。在以往的幼兒園教育中出現(xiàn)了很多“小學(xué)化”傾向，大部分教師在教學(xué)課程中主要給幼兒灌輸知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，以至于忽視了其他方面的教育，特別是體能方面。由于幼兒園缺乏系統(tǒng)的教學(xué)，在幼兒早操活動(dòng)中也基本上都是流于形式
當(dāng)代體育 2022年13期2022-04-28
- 最靚的“仔仔”動(dòng)起來(lái)
！寶寶，你喜歡做早操嗎？你最喜歡早操中的哪些動(dòng)作？伸伸手？踢踢腿？彎彎腰？寶寶，拿出黏土，搓成小球，用手指將小球輕輕按壓粘貼在畫(huà)紙上，再給小球添上頭部、小手和小腳，展示一下你最喜歡的早操動(dòng)作吧！幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：藝術(shù)——提供豐富的材料，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫(huà)、手工等藝術(shù)活動(dòng)。幸福加點(diǎn)料除了做早操，寶寶還喜歡哪些晨間鍛煉呢？也可以展示一下哦！3625500338273
動(dòng)漫界·幼教365(小班) 2022年3期2022-03-11
- 淺析幼兒園早操活動(dòng)開(kāi)展情況
一、早操活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題（1）大中小班幼兒早操動(dòng)作相同。幼兒園早操并不是一成不變的，早操要根據(jù)幼兒的年齡特征，身心發(fā)展水平來(lái)做出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)在實(shí)習(xí)期內(nèi)觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒園的早操并未從幼兒年齡特征出發(fā)，大中小班幼兒動(dòng)作完全相同，沒(méi)有任何的調(diào)整動(dòng)作，在做操過(guò)程中教師也不會(huì)去觀察幼兒的反應(yīng)，做操過(guò)程幼兒無(wú)所事事，只有少數(shù)幼兒能夠跟著音樂(lè)去做操，教師也不去反思幼兒出現(xiàn)這些反應(yīng)的原因以及應(yīng)該怎樣去做才能吸引幼兒注意。（2）幼兒興趣低，參與度低。通過(guò)觀察能夠看到幼兒
教育周報(bào)·教研版 2021年43期2021-11-30
- 給孩子“出彩”的機(jī)會(huì)
關(guān)注昕昕。一天做早操時(shí)，我發(fā)現(xiàn)昕昕把籃球操中一個(gè)班里大部分孩子還不會(huì)做的動(dòng)作做得很規(guī)范。我眼前一亮，覺(jué)得這就是昕昕“出彩”的機(jī)會(huì)。于是，在早操結(jié)束后的晨間談話時(shí)，我在全班小朋友面前就這件事表?yè)P(yáng)了昕昕，還讓她給全班小朋友示范了這一動(dòng)作。第二天做早操時(shí)，我又特意去觀察昕昕做操的情況，只見(jiàn)她做操更認(rèn)真，動(dòng)作也更規(guī)范了。在當(dāng)天早操后的晨間談話時(shí)，我又表?yè)P(yáng)了昕昕。此時(shí)，她露出了自信的微笑。從那以后，昕昕做早操的積極性越來(lái)越高，動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。我就讓她當(dāng)帶操人，帶領(lǐng)
幼兒教育·教育教學(xué)版 2021年8期2021-09-13
- 新理念下幼兒早操活動(dòng)的探索與實(shí)踐
一、對(duì)幼兒早操活動(dòng)開(kāi)展編排的理念在幼兒園階段，要根據(jù)幼兒的身體發(fā)育特點(diǎn)來(lái)給他們安排不同形式的早操。這需要教師將早操、運(yùn)動(dòng)游戲以及體育鍛煉有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)早操的價(jià)值，將此作為促進(jìn)學(xué)前兒童身體發(fā)育的基本手段之一，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)在幼兒園階段促進(jìn)兒童身體健康發(fā)展的總體教學(xué)目標(biāo)。二、幼兒早操的強(qiáng)度要合理主要是對(duì)兒童早操的運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)。在幼兒園早操中，具體運(yùn)動(dòng)量的計(jì)算體現(xiàn)在幼兒對(duì)不同運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)上，然后根據(jù)教師安排的強(qiáng)度以及密度進(jìn)行區(qū)別。根據(jù)不同階段幼兒需要完成的運(yùn)動(dòng)量
新課程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 地方師范類(lèi)院校體育專(zhuān)業(yè)早操開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策探討
——以成都師范學(xué)院為例
130）1、前言早操最早追溯于德國(guó)，用于軍事訓(xùn)練等活動(dòng)中，后來(lái)逐步演變成為現(xiàn)在的體育活動(dòng)。根據(jù)研究表明，目前只有中國(guó)和泰國(guó)部分高校對(duì)出早操做出明確規(guī)定，而歐美等國(guó)未做出硬性要求，但每天必須進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。早操對(duì)于體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生尤為重要，既將平時(shí)理論課程所學(xué)用于實(shí)踐，又通過(guò)大量的訓(xùn)練提升的自身專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)能力，還可提高心肺功能，可謂一舉多得。但是，目前95后、00后的學(xué)生受到多元文化的影響，再加上體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)，沒(méi)有了高中學(xué)業(yè)的壓力，自己可支配
文體用品與科技 2020年8期2020-12-30
- 幼兒早操巧編排，創(chuàng)新設(shè)計(jì)樂(lè)趣多
陳華棟【摘要】早操能夠喚醒幼兒的成長(zhǎng)能量，塑造幼兒良好的體質(zhì)和精神風(fēng)貌。從當(dāng)前幼兒園早操實(shí)踐情況來(lái)看還存在一些問(wèn)題，如音樂(lè)選擇不當(dāng)、在隊(duì)形排列形式上過(guò)于僵化單一，早操器械應(yīng)用不當(dāng)?shù)龋@些問(wèn)題對(duì)于幼兒體操活動(dòng)的開(kāi)展造成了不利影響?；诖耍處熞獜?qiáng)化幼兒早操的編排意識(shí)，注重編排更新中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，讓幼兒在早操活動(dòng)中有更多的樂(lè)趣和收獲，以此促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)?！娟P(guān)鍵字】幼兒體育? ?幼兒早操? ?創(chuàng)新設(shè)計(jì)? ?編排【中圖分類(lèi)號(hào)】G612?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年8期2020-10-21
- 銅仁市幼兒園早操活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及思考
? ?要]? 早操是幼兒園一日活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)，日益受到幼兒園及老師的高度重視。對(duì)銅仁市公民辦幼兒園早操活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)：教師對(duì)早操功能認(rèn)識(shí)不全面、早操活動(dòng)編排不合理、早操活動(dòng)組織缺乏有效管理。針對(duì)以上問(wèn)題，提出相應(yīng)的優(yōu)化建議。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 銅仁市;幼兒園;早操活動(dòng)[中圖分類(lèi)號(hào)]? G612? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專(zhuān) 2020年23期2020-03-24
- 對(duì)幼兒園托班早操模式的研究
【摘 要】幼兒園早操活動(dòng)是幼兒園日?；顒?dòng)的重要組成部分，它能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，特別對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和心臟器官有不可磨滅的鍛煉功能，能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)幼兒節(jié)奏感與控制力。3歲的教育作為幼兒教育的一塊重要內(nèi)容，托班早操對(duì)于托班孩子的動(dòng)作發(fā)展起著重要的作用。一、幼兒園托班早操的重要性早操是幼兒園托班孩子一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是一種全身性的系統(tǒng)身體鍛煉活動(dòng)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要
- 淺談?dòng)變簣@ 早操刨編的原則
劉超慧幼兒園早操活動(dòng)是幼兒園日?；顒?dòng)的重要組成部分，它能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，特別對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和心臟器官有不可磨滅的鍛煉功能，能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)幼兒節(jié)奏感。更重要的是：能夠養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣等有著獨(dú)特的促進(jìn)作用?！毒V要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，這要求幼兒園必須樹(shù)立“健康第一”的思想，而幼兒園早操活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本活動(dòng)能力的有效手段和主要途徑。綱要強(qiáng)調(diào)培
家教世界·現(xiàn)代幼教 2019年6期2019-11-14
- 淺談?dòng)變簣@早操創(chuàng)編的原則
劉超慧幼兒園早操活動(dòng)是幼兒園日?；顒?dòng)的重要組成部分，它能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，特別對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和心臟器官有不可磨滅的鍛煉功能，能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)幼兒節(jié)奏感。更重要的是：能夠養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣等有著獨(dú)特的促進(jìn)作用?！毒V要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，這要求幼兒園必須樹(shù)立“健康第一”的思想，而幼兒園早操活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本活動(dòng)能力的有效手段和主要途徑。綱要強(qiáng)調(diào)培
家教世界·現(xiàn)代幼教 2019年8期2019-10-22
- 民族地區(qū)小班幼兒早操活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
民族地區(qū)小班幼兒早操活動(dòng)的現(xiàn)狀第一，專(zhuān)門(mén)針對(duì)小班幼兒編排的早操活動(dòng)很少，早操活動(dòng)形式更新慢。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，在民族地區(qū)，很少有專(zhuān)門(mén)針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)編排的早操活動(dòng)，小班幼兒所進(jìn)行的早操活動(dòng)大都是和中、大班幼兒進(jìn)行一樣的動(dòng)作，只是早操活動(dòng)時(shí)間比中班和大班幼兒少而已。早操活動(dòng)的形式更新慢，大多幼兒園都是一年更新一次。第二，在早操活動(dòng)編排過(guò)程中，幼兒缺乏自主權(quán)和參與性。在民族地區(qū)，早操活動(dòng)編排的過(guò)程中，教師認(rèn)為哪些動(dòng)作適合小班幼兒，哪些音樂(lè)小班幼兒喜歡就主
學(xué)校教育研究 2019年17期2019-10-21
- 淺談?dòng)變簣@早操創(chuàng)編的原則
劉超慧幼兒園早操活動(dòng)是幼兒園日?；顒?dòng)的重要組成部分，它能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，特別對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和心臟器官有不可磨滅的鍛煉功能，能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)幼兒節(jié)奏感。更重要的是：能夠養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣等有著獨(dú)特的促進(jìn)作用。《綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，這要求幼兒園必須樹(shù)立“健康第一”的思想，而幼兒園早操活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本活動(dòng)能力的有效手段和主要途徑。綱要強(qiáng)調(diào)培
家教世界·現(xiàn)代幼教 2019年7期2019-10-08
- 幼兒園早操活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研
琳摘 要：幼兒園早操活動(dòng)是幼兒園體育中的一種組織形式，是一日集體環(huán)節(jié)中的一個(gè)開(kāi)始。我國(guó)的《幼兒園工作規(guī)程》就規(guī)定“幼兒園的主要任務(wù)就是實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。指出了全面發(fā)展教育，也可以看出了各個(gè)領(lǐng)域之間的互相滲透。幼兒園的早操活動(dòng)已成為一種常規(guī)性活動(dòng)，對(duì)幼兒身心健康發(fā)展和行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用，但從目前幼兒園早操活動(dòng)的開(kāi)展情況來(lái)看，還存在一些問(wèn)題，沒(méi)有使早操活動(dòng)的功能得到發(fā)揮。本文的主要
大眾科學(xué)·中旬 2019年4期2019-09-10
- 淺談?dòng)變簣@ 早操創(chuàng)編的原則
東風(fēng)幼兒園幼兒園早操活動(dòng)是幼兒園日?；顒?dòng)的重要組成部分，它能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，特別對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和心臟器官有不可磨滅的鍛煉功能，能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)幼兒節(jié)奏感。更重要的是：能夠養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣等有著獨(dú)特的促進(jìn)作用?！毒V要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，這要求幼兒園必須樹(shù)立“健康第一”的思想，而幼兒園早操活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本活動(dòng)能力的有效手段和主要途徑。綱要強(qiáng)
家教世界 2019年18期2019-01-15
- 關(guān)于對(duì)幼兒園早操活動(dòng)中互動(dòng)表現(xiàn)形式的思考
0000）幼兒園早操是幼兒一日活動(dòng)中的一種組織形式，能調(diào)節(jié)幼兒一日活動(dòng)情緒，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)協(xié)作能力、合群能力，以及對(duì)疾病的抵抗能力、吃苦耐勞精神，有著獨(dú)特的教育作用。在目前的早操活動(dòng)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：1.現(xiàn)有的早操活動(dòng)中互動(dòng)開(kāi)展不足。教師和幼兒能遵循早操的基本結(jié)構(gòu)完成早操，但互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展不夠，形式比較單一，變化不夠，缺少興趣點(diǎn)。2.教師對(duì)早操活動(dòng)中的互動(dòng)形式認(rèn)識(shí)不足，在早操的編排中不夠深入。教師在編排早操的過(guò)程中，一般只局限于操節(jié)環(huán)節(jié)中的互動(dòng)，
魅力中國(guó) 2019年13期2019-01-13
- 淺談?dòng)變簣@早操音樂(lè)的選擇
?！痹诖艘笙?，早操活動(dòng)作為幼兒園日常戶外活動(dòng)的主要類(lèi)型，目前已成為眾多幼兒園的一種常規(guī)性教育活動(dòng)。然而，我們常常較多地關(guān)注早操的編排與動(dòng)作，對(duì)于音樂(lè)則沒(méi)做更多的深入思考。一、早操音樂(lè)選擇的現(xiàn)狀在幼兒園，每當(dāng)幼兒做早操的時(shí)候就可以聽(tīng)到各式各樣的早操音樂(lè)，有些富有童真，如《鈴兒響叮當(dāng)》；有些充滿民族特色，如《新疆舞》；還有的具有流行元素，如《兩只蝴蝶》；甚至還有外國(guó)歌曲。幼兒早操音樂(lè)的選擇豐富多樣，但大體都遵循以下原則：（1）選擇幼兒熟悉的音樂(lè)。幼兒聽(tīng)到節(jié)奏
好家長(zhǎng) 2019年6期2019-01-12
- 大學(xué)生參與早操活動(dòng)的體育鍛煉行為調(diào)查研究
——以遼寧石油化工大學(xué)為例
查，調(diào)查問(wèn)卷涉及早操的鍛煉時(shí)間、鍛煉項(xiàng)目、參與早操目的、鍛煉效果、行為習(xí)慣養(yǎng)成等基本情況。早操是一項(xiàng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性，讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要的活動(dòng)，使得大學(xué)生養(yǎng)成了良好體育習(xí)慣，組織以興趣主導(dǎo)的早操體育活動(dòng)，建立相對(duì)完善的體育設(shè)施，學(xué)生也可充分的享用到這些體育設(shè)施。同時(shí)，應(yīng)該充分了解學(xué)生的意愿，組織以學(xué)生興趣為主導(dǎo)的早操體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得學(xué)生在享受體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。1. 研究對(duì)象和研究方法1.1
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2018年10期2018-11-22
- 我國(guó)體育院校早操學(xué)分制改革的思考
華／成都體育學(xué)院早操也叫晨練，它是清晨起床后所進(jìn)行的體育鍛煉，長(zhǎng)期堅(jiān)持，可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握鍛煉身體的科學(xué)方法和提高運(yùn)動(dòng)能力，形成良好的的思想品德和豐富校園文化生活，同時(shí)還有助于鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)、刻苦的意志和積極進(jìn)取的思想品質(zhì)。據(jù)調(diào)查，在我國(guó)體育院校早操一直都是學(xué)校日常管理的基本內(nèi)容，對(duì)于無(wú)故不出操的同學(xué)將按照相應(yīng)學(xué)時(shí)給予曠課處分及相應(yīng)的懲罰措施。因此，本文在研究過(guò)程中，將早操制度納為學(xué)校的必修課程，給予
長(zhǎng)江叢刊 2018年29期2018-11-14
- 早操的時(shí)候
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我們做早操了。走到操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們都急急地排著，你推我擠的，排了足足五分鐘。“各小隊(duì)集合！”洪亮的聲音，從湯老師口中發(fā)出，于是排得整整齊齊的隊(duì)伍，又變混亂了，隔了一會(huì)兒，隊(duì)伍又整齊了，不過(guò)由直的而變成橫的了。“全體肅立！”當(dāng)喇叭發(fā)出升旗號(hào)敬禮的時(shí)候，全體學(xué)生都靜默了，只有升旗的聲音和附近的汽車(chē)聲。早操的時(shí)候，秩序又亂了一陣，因?yàn)槲覀兗泵ο蚝笸?，可是后面的人，卻向前行來(lái)。后來(lái)湯老師叫我們?cè)倬毩?xí)幾次，并且要敏捷，要守秩序，要不講話。經(jīng)過(guò)了幾次練習(xí)后
作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2018年17期2018-09-29
- 依托園本教研促進(jìn)幼兒園早操創(chuàng)新
張莉幼兒園早操作為健康領(lǐng)域的重要組成部分，，以其豐富的內(nèi)容，靈活的形式和全面的功能被幼兒園廣泛采用，它對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一日活動(dòng)情緒，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈活，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力以及對(duì)疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨(dú)特的教育作用。我園很重視幼兒早操活動(dòng)的開(kāi)展，一直以來(lái)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以“園本教研”為依托，引領(lǐng)教師進(jìn)行幼兒園早操活動(dòng)的創(chuàng)新使之成為了我園幼兒鍛煉的亮點(diǎn)。第一部分 我們的做法一、專(zhuān)題研討，理論支撐早操作為幼兒園一天生
學(xué)校教育研究 2018年14期2018-05-14
- 淺談早操活動(dòng)的趣味編排
2000)幼兒園早操是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),是幼兒戶外活動(dòng)的重要一部分,是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。早操活動(dòng)是幼兒園在晨間開(kāi)展的、以基本體操為主要內(nèi)容的一種體育組織形式。早操的內(nèi)容一般包括體操、排隊(duì)和變換隊(duì)形、律動(dòng)、基本動(dòng)作。它對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一日活動(dòng)情緒,發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈活,對(duì)鍛煉人體的肌肉,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合能力以及對(duì)疾病的抵抗能力,吃苦耐勞精神有著獨(dú)特的教育作用。但就最近一段時(shí)間對(duì)早操的觀察來(lái)看,幼兒的參與積極性不太高,尤其在中大班這種
新作文(教育教學(xué)研究) 2018年11期2018-02-23
- 大學(xué)生早操教育的組織系統(tǒng)開(kāi)放性及實(shí)施途徑研究
明確大學(xué)生必須出早操，這些規(guī)定使得早操成為一項(xiàng)制度并在大學(xué)里堅(jiān)持了幾十年。高校作為培養(yǎng)促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展建設(shè)的專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)場(chǎng)所，在培養(yǎng)合格大學(xué)生、健全人格、健康體格等方面，發(fā)揮著不可替代的作用。大學(xué)生早操活動(dòng)作為體育活動(dòng)內(nèi)容及具有培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)認(rèn)同感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感、吃苦耐勞、奮發(fā)進(jìn)取精神等功能被人所熟知和接受。因此，高校大學(xué)生早操是體育課堂教育的延伸，應(yīng)屬于教育范疇且是一個(gè)相當(dāng)重要的教育過(guò)程。以抽調(diào)部分遼寧省沈陽(yáng)地區(qū)高校為例，現(xiàn)有高校
- 無(wú)錫市高職院校早操開(kāi)展現(xiàn)狀研究①
)無(wú)錫市高職院校早操開(kāi)展現(xiàn)狀研究①郭洪銘(無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇無(wú)錫 214000)無(wú)錫作為江蘇重要的地級(jí)市,高職院校眾多,國(guó)家7號(hào)文件發(fā)布多年,當(dāng)下無(wú)錫各高職院校的早操開(kāi)展現(xiàn)狀有一定的研究意義。通過(guò)實(shí)踐調(diào)查可知,無(wú)錫市高職院校早操的開(kāi)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,限制了早操作用的發(fā)揮,本文通過(guò)對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行分析,以供參考。早操 開(kāi)展 運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)現(xiàn)階段,高職院校學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平不斷地降低,早操能夠在很大程度上提高學(xué)生的身體狀況,幫助學(xué)生養(yǎng)成健康、良好的生活方
當(dāng)代體育科技 2017年30期2017-12-26
- 高校實(shí)施早操路徑的SWOT分析①
003)高校實(shí)施早操路徑的SWOT分析①陳曉春1于海浩2(1.貴州理工學(xué)院體育教學(xué)部 貴州貴陽(yáng) 550001;2.貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院體育部 貴州貴陽(yáng) 550003)采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、邏輯分析法等研究方法對(duì)高校早操實(shí)施路徑進(jìn)行SWOT分析,結(jié)果表明:早操制度作為高校體育常規(guī)工作之一,將長(zhǎng)期執(zhí)行并不斷完善,如何推進(jìn)目前早操制度的管理辦法及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),早操制度從組織管理入手,保證早操質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生健身意識(shí),養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,提高身體機(jī)能,鑒于此,使實(shí)施早操路徑為之
當(dāng)代體育科技 2017年2期2017-11-27
- 新疆高等院校公共體育學(xué)生早操活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
院校公共體育學(xué)生早操活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究亞森江·阿布都外力1，牙庫(kù)甫江·阿不都力2，艾爾肯·瓦依提1通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料法等研究方法對(duì)高等院校非體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生早操活動(dòng)組織形式、內(nèi)容、管理方式等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的改革措施，以期為提高高校早操質(zhì)量，加強(qiáng)管理制度，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣和養(yǎng)成終生體育鍛煉意識(shí)提供理論上的借鑒和參考。高等院校；大學(xué)生；早操；現(xiàn)狀隨著我國(guó)高校改革的不斷進(jìn)行，以人為本的教育思想不斷在高校中實(shí)踐開(kāi)來(lái)，重視學(xué)生成為教育
湖北體育科技 2017年7期2017-08-29
- 淺談如何利用鄉(xiāng)土資源開(kāi)展幼兒園大班早操活動(dòng)
源開(kāi)展幼兒園大班早操活動(dòng)文/胡華娟本學(xué)期初，大班孩子需要學(xué)習(xí)新早操，新操里面涉及隊(duì)形的變化，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)“隊(duì)形”這個(gè)詞語(yǔ)很陌生，孩子們都處于懵懂的狀態(tài)。老師們一個(gè)個(gè)干著急，扯著嗓子喊，但效果卻不盡如人意。因此，我想如果能充分利用好鄉(xiāng)土資源開(kāi)展好幼兒園大班早操活動(dòng)，那就是一舉多得的好事。本文主要論述如何利用好鄉(xiāng)土資源開(kāi)展幼兒園大班早操活動(dòng)。幼兒園早操活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)的第一個(gè)也是最重要環(huán)節(jié)、是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段，它對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一日活動(dòng)情緒。發(fā)展幼兒基本動(dòng)作
青蘋(píng)果 2017年4期2017-07-19
- 大學(xué)生早操早讀活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
我們應(yīng)該重新解讀早操和早讀的意義和作用。當(dāng)前高校早操早讀在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣及紀(jì)律性方面的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鍛煉身體和學(xué)習(xí)知識(shí)。面對(duì)以上變化及問(wèn)題，我們應(yīng)該深入研究并制定對(duì)策，指導(dǎo)學(xué)校早操早讀管理?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生 早操早讀一、早操早讀研究概述2001年，王文中發(fā)表題為《廢除集體早操早讀制的五大理由》引發(fā)了研究者及學(xué)生事務(wù)工作者的關(guān)注，文章從五大方面對(duì)集體早操早讀制度的弊端進(jìn)行了剖析。后續(xù)研究者從不同的角度進(jìn)行了探索，一部分體育工作者重點(diǎn)對(duì)早操或者早鍛煉進(jìn)行了研究
考試與評(píng)價(jià) 2017年9期2017-06-10
- 新常態(tài)下“早操”納入高校體育課體系長(zhǎng)效機(jī)制的研究
01）新常態(tài)下“早操”納入高校體育課體系長(zhǎng)效機(jī)制的研究陳曉春（貴州理工學(xué)院 體育教學(xué)部，貴州 貴陽(yáng) 550001）采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，跟蹤調(diào)研對(duì)早操實(shí)施全過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)分析，將“早操”納入高校體育課程體系研究作為切入點(diǎn)，針對(duì)高校學(xué)生早操考勤管理機(jī)制進(jìn)行狀況調(diào)查分析,并從管理、考核、技評(píng)等方面,如何將早操納入高校體育課程體系的長(zhǎng)效機(jī)制作為主要研究?jī)?nèi)容并提出可行性方案，旨在提升早操質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健身意識(shí),使之終身受益.早操；體
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2017年6期2017-04-06
- 淺析高校早操管理對(duì)策
——以山東體育學(xué)院為例
063)淺析高校早操管理對(duì)策 ——以山東體育學(xué)院為例□李丹(山東體育學(xué)院山東濟(jì)南250063)本文通過(guò)對(duì)山東體育學(xué)院日照校區(qū)，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的出操現(xiàn)狀進(jìn)行整理和分析，提出下一步高校早操管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望為日后高校的高校早操管理提供理論參考。早操高校管理對(duì)策1、前言1.1、研究背景在我國(guó)，早操一直是各大高校，為培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)、養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣的重要途徑之一。但是如何合理的對(duì)早操進(jìn)行管理，并達(dá)到其應(yīng)有的效果，也是各大高校早操管理者最為關(guān)注的問(wèn)題。尤其
文體用品與科技 2017年12期2017-03-09
- 高校大學(xué)生早操的組織變革與長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的研究
云龍?高校大學(xué)生早操的組織變革與長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的研究石云龍（沈陽(yáng)師范大學(xué)，沈陽(yáng) 110034）以組織系統(tǒng)論為角度，就高校大學(xué)生早操的組織實(shí)施部門(mén)開(kāi)展研究，得出現(xiàn)階段高校體育教研部已完全滿足現(xiàn)在眾多大學(xué)生早操組織實(shí)施工作需要的結(jié)論。在當(dāng)今乃至今后，高校大學(xué)生早操組織實(shí)施工作必須在校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的統(tǒng)籌組織下，建立校體育教研部、學(xué)生管理部門(mén)、教務(wù)部門(mén)、宣傳部門(mén)等多部門(mén)的合作組織共同實(shí)施大學(xué)生早操，以及大學(xué)生早操工作規(guī)劃、規(guī)章制度的建立，以及各部門(mén)的相互協(xié)調(diào)溝通、
遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) 2017年4期2017-03-06
- 高校學(xué)生科學(xué)早操鍛煉之對(duì)策研究
——以銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為例
學(xué)院高校學(xué)生科學(xué)早操鍛煉之對(duì)策研究 ——以銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為例周 馳/銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)用調(diào)查法對(duì)銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生早操現(xiàn)狀進(jìn)行了解，通過(guò)管理者和學(xué)生的不同角度審視早操的功能與價(jià)值，也從科學(xué)的角度糾正一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和觀念，并根據(jù)客觀條件提出了針對(duì)性的改進(jìn)建議，希望在職業(yè)院校及普通高校形成一種良性的、可持續(xù)性的、科學(xué)的早操制度。高校學(xué)生；早操；科學(xué)；早操現(xiàn)狀1.前言新中國(guó)高校的早操起源于建國(guó)初期我國(guó)高校的準(zhǔn)軍事化管理的要求，剛解放時(shí)的北京大學(xué)就有了穿著
大陸橋視野 2017年2期2017-02-21
- 讓早操回歸兒童本真
區(qū)三汊河幼兒園讓早操回歸兒童本真黃嵐南京市鼓樓區(qū)三汊河幼兒園游戲是兒童的天性，早操更是兒童喜歡的體育活動(dòng)之一，不僅能促進(jìn)身心健康發(fā)展，更能促進(jìn)幼兒的主動(dòng)活動(dòng)的能力、積極探索的精神。但在早操活動(dòng)中普遍存在內(nèi)容單一、形式單調(diào)等問(wèn)題，本文就早操活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，同時(shí)根據(jù)兒童的特點(diǎn)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了在早操的編排、音樂(lè)的選擇、動(dòng)作的設(shè)計(jì)等方面的策略和方法，讓早操回歸本真。早操；回歸；本真陶行知先生說(shuō)：“生活及課程”，由此可見(jiàn)，生活中的所見(jiàn)所聞所做都是
科學(xué)中國(guó)人 2017年24期2017-01-28
- 基于無(wú)錫太湖學(xué)院的高校早操制度改革研究
214064)早操制度作為我國(guó)高校體育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是優(yōu)化當(dāng)代大學(xué)生體質(zhì)健康的應(yīng)然之舉，是大學(xué)課外體育活動(dòng)諸形式中不可或缺的重要一環(huán)，切合當(dāng)前我國(guó)高校體育教育“人本”的育人導(dǎo)向。無(wú)錫太湖學(xué)院于2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制，成為江蘇省首家轉(zhuǎn)設(shè)的民辦本科高校[1]，建校十余年來(lái)，出早操在太湖學(xué)院大一階段已成常態(tài)，且出操場(chǎng)面壯觀。大一學(xué)生每學(xué)期出操不少于10 w，且有體育教師輪班值守督查，每生每周出操兩次，25 min/次，逢陰雨天不出操，最終以
軍事體育學(xué)報(bào) 2017年4期2017-01-03
- 高職院校早操現(xiàn)狀及對(duì)策研究
000）高職院校早操現(xiàn)狀及對(duì)策研究□黃 雋 唐 湛 胡榮國(guó)（四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川成都610000）早操是學(xué)校體育的重要組成部分，良好的早操習(xí)慣有利于改善學(xué)生的身體素質(zhì)與行為習(xí)慣，本文主要探究四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院早操現(xiàn)狀及由早操產(chǎn)生的問(wèn)題，主要意義在于更好建設(shè)學(xué)校體育課程體系建設(shè)，旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，豐富學(xué)校校園體育文化生活。高職院校早操體育習(xí)慣引言早操的含義為早上跑步鍛煉、操練隊(duì)列隊(duì)形等，是在清晨起來(lái)進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。早操能使
文體用品與科技 2016年20期2016-11-16
- 高等院校早操研究綜述
2）新中國(guó)高校的早操起源于建國(guó)初期高校的準(zhǔn)軍事化管理，早期的北京大學(xué)就有學(xué)生穿著長(zhǎng)袍、學(xué)生群統(tǒng)一做早操的先例。恢復(fù)高考制度以后，教育部規(guī)定大學(xué)生必須做早操，早操成為一種高校制度延續(xù)至今。但是當(dāng)前高校的早操存在著各種各樣的問(wèn)題，這就需要加強(qiáng)對(duì)高校早操的研究，以發(fā)揮高校早操應(yīng)有的作用。高校早操對(duì)于大學(xué)生身心的全面發(fā)展具有重大的作用，目前學(xué)術(shù)界對(duì)于高校早操的研究還很匱乏。對(duì)于高校早操的項(xiàng)目課題，主要有2014年河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)的調(diào)研課題《高校早操制度的
中文信息 2016年3期2016-04-05
- 早操鍛煉促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的研究
馳2武漢工程大學(xué)早操鍛煉促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的研究徐雅1 劉振馳2武漢工程大學(xué)從《2010年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告》中了解到，我國(guó)大學(xué)生身體素質(zhì)呈持續(xù)下降趨勢(shì)。對(duì)此現(xiàn)象，我國(guó)教育部相繼出臺(tái)許多相關(guān)文件，要求各高校大力推廣早操活動(dòng)。然而，通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生早操現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前許多大學(xué)生存在對(duì)早操的認(rèn)識(shí)不足、實(shí)施不力的現(xiàn)象，難以達(dá)到鍛煉身體的目的。對(duì)此現(xiàn)象，我們對(duì)武漢工程大學(xué)及國(guó)內(nèi)部分高校學(xué)生的早操現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并提出相關(guān)建議來(lái)改善大學(xué)生早操狀況，以提升
消費(fèi)導(dǎo)刊 2016年10期2016-01-27
- 淺談?dòng)變簣@早操活動(dòng)的科學(xué)編排
卓麗娜幼兒早操作為幼兒園一種常規(guī)性教育活動(dòng)，主要目的是鍛煉身體、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，同時(shí)，激起幼兒對(duì)幼兒園快樂(lè)生活的向往，從而讓幼兒不再厭煩入園。從目前幼兒園早操活動(dòng)的開(kāi)展情況看，普遍存在著諸多問(wèn)題，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：一、教師對(duì)早操的整體設(shè)計(jì)不夠科學(xué)我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園觀摩幼兒做操情況，早操編排不夠科學(xué)的現(xiàn)象普遍存在。大部分教師將動(dòng)作整齊作為重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，因此老師在動(dòng)作設(shè)計(jì)上主要以幼兒的手部動(dòng)作為主，忽略幼兒跑、跳、爬等操作技能的變化，對(duì)隊(duì)形變化、年齡
家教世界·現(xiàn)代幼教 2015年10期2015-11-18
- 延安大學(xué)學(xué)生早操開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析
0)延安大學(xué)學(xué)生早操開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析王 輝(延安大學(xué)體育學(xué)院，陜西延安716000)早操是課外體育鍛煉的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)校體育必不可少的一部分，對(duì)學(xué)校體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。通過(guò)對(duì)延安大學(xué)早操情況的調(diào)查，掌握其早操活動(dòng)的內(nèi)容、組織形式、場(chǎng)地設(shè)施及學(xué)生參與早操的態(tài)度和出勤情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析和論證，試圖找出適宜大學(xué)生早操的有效措施與建議。延安大學(xué)；大學(xué)體育；早操早操是保健體操的一種，也被稱(chēng)作“衛(wèi)生操”，一般來(lái)講，凡利用早晨時(shí)間鍛煉身體，不論是
- 幼兒園早操創(chuàng)編的實(shí)踐策略
成部分，而幼兒園早操又是開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)的不可缺失的環(huán)節(jié)，也是保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)的重要途徑。幼兒早操活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)組織形式之一，早操活動(dòng)最根本的目的在于發(fā)展幼兒體能發(fā)展，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育，促進(jìn)肌肉動(dòng)作提升，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，形成健美的體態(tài)，同時(shí)還發(fā)展幼兒柔韌、力量、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。因此，幼兒園教師將重新審視幼兒早操的價(jià)值，建立廣義的幼兒學(xué)習(xí)觀，結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域各年齡段典型表現(xiàn)逐步完善趣味早操編排，建構(gòu)
小學(xué)科學(xué)·教師版 2015年1期2015-05-21
- 淺析醫(yī)學(xué)類(lèi)院校大學(xué)生早操鍛煉對(duì)策研究
——以廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院早操為例
醫(yī)學(xué)類(lèi)院校大學(xué)生早操鍛煉對(duì)策研究 ——以廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院早操為例沈仰峰早操鍛煉是高校在校大學(xué)生參加體育鍛煉的重要活動(dòng)之一，是高校體育教育中不可缺少的一個(gè)部分，也是學(xué)校全面發(fā)展教育的重要組成部分，是提高大學(xué)生身體素質(zhì)、體育基本技能的重要措施，本文主要通過(guò)對(duì)我院早操工作j進(jìn)行整理和小結(jié)，析其得失，提出建議，為今后我院早操工作提供依據(jù)。醫(yī)學(xué)類(lèi)院校；早操鍛煉；對(duì)策研究早操是清晨或每天上午課前進(jìn)行的一項(xiàng)體育鍛煉,是學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要組成部分,其目的
亞太教育 2015年5期2015-05-13
- 科學(xué)創(chuàng)編早操 創(chuàng)造健康快樂(lè)—淺談?dòng)變簣@早操活動(dòng)的創(chuàng)編
靈活性?！庇變簣@早操活動(dòng)作為幼兒園日常戶外活動(dòng)的主要類(lèi)型，是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是幼兒來(lái)園的第一個(gè)集體活動(dòng)。是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段，它對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一日活動(dòng)情緒，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈活，對(duì)鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對(duì)疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨(dú)特的教育作用。為此，我們應(yīng)高度重視早操活動(dòng)?，F(xiàn)將一些做法提出來(lái)和同行們一起分享。一、轉(zhuǎn)變觀念，最大程度地彰顯早操活動(dòng)的教育功能本著幼兒園“一日活動(dòng)皆課程”的教育理念，科學(xué)創(chuàng)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年13期2015-03-19
- 幼師院校學(xué)生對(duì)早操開(kāi)展現(xiàn)狀的滿意度研究①
）幼師院校學(xué)生對(duì)早操開(kāi)展現(xiàn)狀的滿意度研究①黃艷治 （泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校福建泉州362000）摘 要：該文以泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)泉州幼高專(zhuān)）在校學(xué)生為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)別訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)早操開(kāi)展形式、內(nèi)容的滿意度以及影響早操開(kāi)展現(xiàn)狀的滿意度因素進(jìn)行分析。研究結(jié)果表明學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重、沒(méi)有興趣、內(nèi)容單一枯燥是影響幼師院校學(xué)生對(duì)早操開(kāi)展現(xiàn)狀滿意度的主要因素，進(jìn)而提出早操管理規(guī)范化、早操組織形式與內(nèi)容多樣化、早操評(píng)比特色化
當(dāng)代體育科技 2015年8期2015-02-27
- 吉林體育學(xué)院住校本科生早操現(xiàn)狀與對(duì)策研究①
130033)早操,是學(xué)校為提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣而采取一種簡(jiǎn)易鍛煉方式。自初中學(xué)校起,學(xué)校就采取讓住校生早起跑操,目的就是為了能夠使學(xué)生能夠養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,能夠按時(shí)吃早飯,正常上課。同時(shí),這也是目前我國(guó)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在基層最為普通的一種方式。早操不像體育課是以基本理論知識(shí)和基本技能為主要教學(xué)的活動(dòng),它比較隨意有多種形式存在。目前我們所定義的早操形式有跑步、身體簡(jiǎn)易運(yùn)動(dòng)、廣播操等。不管是哪一種早操,都是對(duì)人體的健康以及人類(lèi)生活習(xí)慣起
當(dāng)代體育科技 2014年11期2014-03-27
- 早操里的學(xué)問(wèn)
等主要項(xiàng)目。幼兒早操活動(dòng)是幼兒園晨間的戶外體育活動(dòng)，是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒愉快地主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。它既能鍛煉幼兒機(jī)體，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，又能激發(fā)幼兒的積極情緒，促使幼兒愉快地開(kāi)始一日生活。但長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒園的早操活動(dòng)受種種因素的困擾，存在著諸多弊端。本期策劃，我們一起走進(jìn)重慶西南醫(yī)院幼兒園，看看她們早操中存在哪些問(wèn)題；走進(jìn)重慶市開(kāi)縣文峰幼兒園，看看她們是如何為自己幼兒園的早操問(wèn)題“診斷”；走進(jìn)重慶市北碚區(qū)，看看她們對(duì)早操編排有何見(jiàn)解
今日教育·幼教金刊 2014年3期2014-03-05
- 重慶市北碚區(qū)：早操活動(dòng)編排的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)
縱觀現(xiàn)在，幼兒園早操活動(dòng)已經(jīng)從剛開(kāi)始單一的廣播體操，發(fā)展到形式多樣的隊(duì)列練習(xí)、徒手操、器械操、體育游戲、小型器械自選活動(dòng)、自由活動(dòng)組合而成的內(nèi)容形式多元化、多樣化早操活動(dòng)。然而，在可喜的同時(shí)，其中也出現(xiàn)了一些不合理、不科學(xué)的安排方法，讓早操活動(dòng)有些形式化、模式化。我們不得不思考怎樣的早操活動(dòng)編排更適合幼兒園孩子的發(fā)展。兩不：對(duì)早操活動(dòng)作用認(rèn)識(shí)不深刻、不全面當(dāng)前，幼兒園教師對(duì)早操活動(dòng)的功能定位略顯單一，通常將早操活動(dòng)的作用僅局限于——“強(qiáng)身健體”，即只發(fā)展幼
今日教育·幼教金刊 2014年3期2014-03-05
- 健美操作為湖北省普通高校早操鍛煉可行性分析
為湖北省普通高校早操鍛煉可行性分析曹琪對(duì)湖北省普通高校早操現(xiàn)狀及大學(xué)生態(tài)度進(jìn)行調(diào)查與分析，將健美操與其他可作為早操的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比較，對(duì)健美操作為早操鍛煉內(nèi)容的內(nèi)在價(jià)值、群眾基礎(chǔ)、教學(xué)條件、外部環(huán)境進(jìn)行分析，認(rèn)為將健美操作為湖北省普通高校早操鍛煉是可行的，將提高早操鍛煉的效果。高校；健美操；早操；可行性健美操熱情奔放,節(jié)奏動(dòng)感,動(dòng)作優(yōu)美，內(nèi)容健康，充滿活力，帶給人一種青春洋溢，積極上進(jìn)的感覺(jué),可以使運(yùn)動(dòng)者和觀賞者都能夠感受到健與美的有機(jī)結(jié)合。它可以滿足大學(xué)
湖北體育科技 2014年7期2014-03-03
- “從明天起”
有一位同學(xué)，在上早操時(shí)，總是遲到，或者是干脆不參加。室長(zhǎng)給他提意見(jiàn)，他馬上搶著回答：“今天已經(jīng)遲了。從明天起我一定出早操，一定不遲到……”。的確，當(dāng)被批評(píng)的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并提出改正的保證時(shí)，提意見(jiàn)的人當(dāng)然就無(wú)話可說(shuō)了。但是十幾天過(guò)去了，這位同學(xué)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他所提出的保證，每天還是遲遲地不起床，并且照舊是以“從明天起”的“保證”來(lái)應(yīng)付別人的批評(píng)。最后室長(zhǎng)再也不能容忍了，就問(wèn)他：“今天說(shuō)‘從明天起。明天說(shuō)‘從明天起……究竟從哪一天起呢？”然而他卻照樣地
中國(guó)青年 1954年8期1954-08-29