內(nèi)容分析法
- 地方紀(jì)檢監(jiān)察信息化建設(shè)的實(shí)踐特征與完善路徑
察信息化；內(nèi)容分析法；平臺(tái)功能；演進(jìn)特征中圖分類號(hào)：D262.6? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-9170（2023）04-0073-10一、問題的提出紀(jì)檢監(jiān)察信息化建設(shè)是國家電子政務(wù)工程在紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的重要組成部分，是深化紀(jì)檢監(jiān)察體制機(jī)制改革，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)與現(xiàn)代信息技術(shù)深入融合，提升科技反腐能力的一個(gè)有效途徑。2009年紀(jì)檢監(jiān)察信息系統(tǒng)工程即“金紀(jì)工程”建設(shè)正式啟動(dòng)，作為國家電子政務(wù)工
廉政文化研究 2023年4期2023-10-28
- 基于耦合協(xié)調(diào)度分析的高?！拔鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政策略研究
立德樹人；內(nèi)容分析法中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）22-0113-04基金項(xiàng)目：中國高校產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基金“新文科建設(shè)框架下經(jīng)管類課程紅色精神案例庫開發(fā)與自適應(yīng)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2021RYA01004）；教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目“數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下軍民兩用管理人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：2021140048）；黑龍江省高等教育教學(xué)改革研究一般項(xiàng)目“新商科背景下‘科教踐融合的管理學(xué)新型課堂建設(shè)的研究與
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 中職學(xué)生學(xué)業(yè)樣態(tài)的影響因素及改善策略
軟件，采用內(nèi)容分析法多維度分析發(fā)現(xiàn)，個(gè)體積極發(fā)展、外界肯定支持和中職學(xué)校正向拉力是中職學(xué)生學(xué)業(yè)樣態(tài)的正向影響因素，而個(gè)體消極態(tài)度、外界負(fù)面評(píng)價(jià)和中職學(xué)校不良環(huán)境會(huì)對(duì)中職學(xué)生學(xué)業(yè)樣態(tài)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，中職學(xué)校應(yīng)切實(shí)幫助學(xué)生明確發(fā)展目標(biāo)，厘清發(fā)展道路；引導(dǎo)同伴群體正向發(fā)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體；嚴(yán)格學(xué)校管理，形成良好環(huán)境；獲得家長支持，實(shí)現(xiàn)家校合力。關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；學(xué)業(yè)樣態(tài)；內(nèi)容分析法作者簡介：遲玉萌，女，北京師范大學(xué)教育學(xué)部2022級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)?/div>
職教通訊 2023年7期2023-08-17
- 政策工具視角下北京休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游支持政策研究
摘要 采用內(nèi)容分析法對(duì)2012—2022年北京市出臺(tái)的休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游政策文件進(jìn)行量化研究，構(gòu)建“政策工具—政策目標(biāo)”的二維分析框架對(duì)政策文本進(jìn)行分析。研究表明：近年來北京市各部門發(fā)布的休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游相關(guān)政策整體偏向使用環(huán)境型工具；供給政策多側(cè)重于產(chǎn)品開發(fā)；面向需求型工具較少，導(dǎo)致政策實(shí)施性較低；不同階段政策制定存在差異化。據(jù)此提出未來北京休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游政策優(yōu)化方向，為新時(shí)期下政策的優(yōu)化提供參考。關(guān)鍵詞 休閑農(nóng)業(yè)；鄉(xiāng)村旅游；內(nèi)容分析法；政策工具；安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年12期2023-07-17
- 改革開放以來數(shù)學(xué)教育叢書的統(tǒng)計(jì)分析
學(xué) ，采用內(nèi)容分析法 ，從出版時(shí)間段分布、出版社分布、主編個(gè)人及單位分布、主題及冊(cè)數(shù)分布、所采用的研究方法等維度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 ，管窺、總結(jié)中國數(shù)學(xué)教育研究以及叢書出版的發(fā)展情況以及主要趨勢(shì) ，指出存在的問題以及可能的方向。關(guān)鍵詞 ：數(shù)學(xué)教育 ;叢書 ;文獻(xiàn)計(jì)量學(xué) ;內(nèi)容分析法一、研究對(duì)象與方法中華人民共和國成立之后 ，經(jīng)過 30年左右的積累 （引進(jìn)、吸收國外數(shù)學(xué)教育研究成果），到 20世紀(jì) 80年代 ，我國數(shù)學(xué)教育研究成果開始豐富起來 ，不僅有越來越多的論教育研究與評(píng)論 2023年5期2023-07-06
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村自媒體的內(nèi)容特征研究
對(duì)象，通過內(nèi)容分析法探究其視頻內(nèi)容的特征，從傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)等視角分析解讀鄉(xiāng)村社會(huì)以血緣為人際交往中心等特征；同時(shí)，也在總結(jié)其表達(dá)規(guī)律的基礎(chǔ)上為鄉(xiāng)村自媒體發(fā)展?fàn)顩r的改善提供思路?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村自媒體；滇西小哥；內(nèi)容分析法；內(nèi)容特征；鄉(xiāng)村社會(huì)【基金項(xiàng)目】浙江省教育廳一般科研項(xiàng)目“職業(yè)社會(huì)學(xué)視域下電商主播的職業(yè)認(rèn)同研究”（Y202044103）、寧波大學(xué)專業(yè)學(xué)位特色校企共建課程《新聞傳播學(xué)研究方法》的階段性研究成果?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使精英主導(dǎo)的信息傳播格局逐漸瓦解，新聞世界 2023年6期2023-06-19
- 元宇宙中社會(huì)化交互學(xué)習(xí)的特征與發(fā)展路向
框架，運(yùn)用內(nèi)容分析法對(duì)15個(gè)元宇宙平臺(tái)中社會(huì)化交互學(xué)習(xí)案例進(jìn)行深入分析發(fā)現(xiàn)，從活動(dòng)理論結(jié)構(gòu)要素構(gòu)成來看，元宇宙中社會(huì)化交互學(xué)習(xí)具有主體多樣化，客體層次化，工具高沉浸、跨端適配和虛實(shí)融合化，規(guī)則由內(nèi)外雙輪驅(qū)動(dòng)，分工由區(qū)塊化創(chuàng)建、智能化聯(lián)通和具身化實(shí)施構(gòu)成等典型特征。從活動(dòng)理論各要素形成的4個(gè)子系統(tǒng)來看，未來元宇宙中社會(huì)化交互學(xué)習(xí)的生產(chǎn)子系統(tǒng)應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)主體在元宇宙工具調(diào)節(jié)下的社會(huì)化交互學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流子系統(tǒng)應(yīng)持續(xù)構(gòu)建和優(yōu)化元宇宙中社會(huì)化交互學(xué)習(xí)共同體規(guī)范的規(guī)則現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究 2023年2期2023-06-16
- 中外職業(yè)教育研究高被引論文對(duì)比研究
。關(guān)鍵詞 內(nèi)容分析法；高被引論文；比較研究；職業(yè)教育研究方法中圖分類號(hào) G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2023）09-0050-06教育研究不僅能為職業(yè)教育成為“類型教育”奠定基礎(chǔ)，也能為構(gòu)建中國特色職業(yè)教育思想體系、話語體系和政治體系提供理論支撐。以往職業(yè)教育作為“層次教育”，研究方式參照普通教育或高等教育，缺乏獨(dú)立的研究范式，多是基于研究者主體的訴求展開[1]。這“遮蔽”了職業(yè)教育的屬性特征，致使很多理論和實(shí)踐問題沒能系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育 2023年9期2023-06-13
- 學(xué)習(xí)分析支持自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的效能分析框架研究
程挖掘； 內(nèi)容分析法[中圖分類號(hào)] G434 ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A[作者簡介] 徐曉青（1995—），女，山東濰坊人。博士研究生，主要從事學(xué)習(xí)分析、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)等研究。E-mail：xuxq271@nenu.edu.cn。趙蔚為通訊作者，E-mail：zhaow577@nenu.edu.cn。一、引 ? 言學(xué)習(xí)分析是研究者支持、優(yōu)化自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)（Self-Regulated Learning， SRL）的重要手段。目前，學(xué)習(xí)分析受機(jī)器學(xué)電化教育研究 2023年2期2023-05-30
- 基于內(nèi)容分析法的社交媒體健康信息分享行為研究綜述
關(guān)鍵詞： 內(nèi)容分析法； 社交媒體； 健康信息； 信息分享行為； 內(nèi)容框架； 綜述ＤＯＩ：１０．３９６９ ／ ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０２３．０６．００７〔中圖分類號(hào)〕Ｇ２５２.０ 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕Ａ 〔文章編號(hào)〕１００８－０８２１ （２０２３） ０６－００６７－１１人民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，《“健康中國２０３０” 規(guī)劃綱要》提出的目標(biāo)和任務(wù)是黨和國家進(jìn)行健康中國建設(shè)的重要戰(zhàn)略部署［１］ 。當(dāng)前， 人民物質(zhì)生活水平不斷提高， 健康意識(shí)現(xiàn)代情報(bào) 2023年6期2023-05-27
- 國內(nèi)教育游戲發(fā)展綜述
pace;內(nèi)容分析法；CNKI中圖法分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1引言視頻游戲作為一種起源于20世紀(jì)80年代的互動(dòng)娛樂方式，在它的教育價(jià)值逐漸被研究者發(fā)現(xiàn)后，不同領(lǐng)域就游戲在教育中的應(yīng)用展開研究。在中國，很多教育機(jī)構(gòu)早在多年前就開始使用互動(dòng)課件的形式進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，這些多媒體課件其實(shí)就可以被視為一種早期的嚴(yán)肅游戲。嚴(yán)肅游戲是指以教授知識(shí)技巧、提供專業(yè)訓(xùn)練和模擬為主要內(nèi)容的游戲。教育游戲作為嚴(yán)肅游戲的一個(gè)分支，是針對(duì)特定教育目的而開發(fā)的游戲，具有教育性和計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年2期2023-02-08
- 媒體報(bào)道中的上海咖啡城市形象分析
報(bào)道，采用內(nèi)容分析法、文本分析法和個(gè)案研究法，分析報(bào)道的特點(diǎn)、關(guān)鍵詞，得出“高頭版率、高配圖率等是報(bào)道強(qiáng)度的絕佳例證”“刊發(fā)日期和篇目數(shù)量體現(xiàn)了報(bào)道的持續(xù)性和手勢(shì)性特點(diǎn)”“差異化定位讓各媒體的報(bào)道各具特色”“報(bào)道中的‘咖啡+—— ‘文化+產(chǎn)業(yè)‘生活+創(chuàng)新‘海派+中國+全球等關(guān)鍵詞構(gòu)成了一連串‘上海符號(hào)”等結(jié)論，并提出建議：今后的報(bào)道應(yīng)呼喚更多的調(diào)研和專業(yè)數(shù)據(jù)支撐；在注重本土化的同時(shí)，進(jìn)一步拓展國內(nèi)、國際視角；不僅關(guān)注“咖啡能為上海帶來什么”，更關(guān)注“上海能新聞研究導(dǎo)刊 2022年20期2022-12-16
- 近十年來民族交往交流交融研究現(xiàn)狀、特點(diǎn)與展望
同體意識(shí);內(nèi)容分析法中圖分類號(hào)：C912.5;C956? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2022）07-0038-062021年8月召開的第五次中央民族工作會(huì)議明確提出“以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為綱、必須促進(jìn)各民族廣泛交往交流交融”[1]，這從推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展的高度對(duì)各民族交往交流交融（以下稱為“三交”）進(jìn)行了定位。自2010年民族“三交”在第五次西藏工作座談會(huì)上首次正式提出以來，加強(qiáng)民族“三交”[2]的相關(guān)研究逐步引起學(xué)赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2022年7期2022-05-30
- 高中化學(xué)教科書中微觀可視化表征的發(fā)展研究
要： 運(yùn)用內(nèi)容分析法，分析近30年以來，不同時(shí)期人教版4套高中化學(xué)教科書中微觀可視化表征的特征。教科書中微觀可視化表征分析類目包括構(gòu)圖類型、呈現(xiàn)方式、圖形標(biāo)記、立體程度、圖文結(jié)合和表征水平。定量分析揭示了不同歷史時(shí)期人教版教科書中微觀可視化6個(gè)維度的歷史變遷。關(guān)鍵詞： 高中化學(xué)教科書； 可視化表征； 內(nèi)容分析法文章編號(hào)： 1005-6629（2022）11-0009-07中圖分類號(hào)： G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B1 化學(xué)教科書中微觀可視化表征研究概述1.1化學(xué)教學(xué) 2022年11期2022-05-30
- 我國教師領(lǐng)導(dǎo)力研究綜述
現(xiàn)狀，通過內(nèi)容分析法發(fā)現(xiàn)，近20年我國教師領(lǐng)導(dǎo)力的研究發(fā)文量雖呈波動(dòng)增長之勢(shì)，但研究者持續(xù)研究較少，作者相互合作較少，且研究內(nèi)容主要是基礎(chǔ)研究，缺乏實(shí)踐研究。因而應(yīng)通過擴(kuò)大教師領(lǐng)導(dǎo)力的研究范圍，豐富研究主題，壯大研究者隊(duì)伍來持續(xù)推進(jìn)教師領(lǐng)導(dǎo)力的研究。關(guān)鍵詞：新課程改革;教師領(lǐng)導(dǎo)力;內(nèi)容分析法;創(chuàng)新性研究中圖分類號(hào)：G451.2? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2022）18-0062-03一、引言隨著新的領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展，教師已經(jīng)從教育實(shí)踐與研究·理論版 2022年6期2022-05-30
- 基于網(wǎng)絡(luò)照片分析的網(wǎng)紅JK服飾店空間設(shè)計(jì)研究
君關(guān)鍵詞：內(nèi)容分析法 網(wǎng)絡(luò)照片 網(wǎng)紅店 JK服飾店 店鋪空間設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TU247 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）08-0154-04引言互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，一批“網(wǎng)紅店”以微博、抖音、小紅書等自媒體社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為網(wǎng)絡(luò)媒介，依靠網(wǎng)民迅速傳播，引起廣泛關(guān)注。其店鋪性質(zhì)決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)口碑的重視，即消費(fèi)者在互聯(lián)網(wǎng)上分享和交流的相關(guān)信息[1]。而消費(fèi)者對(duì)于店鋪的有效反饋中最直觀的一部分便是照片、視頻等圖像信息，它們最直觀展示消費(fèi)者對(duì)店鋪的評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì) 2022年15期2022-05-30
- 高校微信公眾號(hào)發(fā)揮思想政治教育功能的實(shí)踐思考
對(duì)象，基于內(nèi)容分析法的視角，采用復(fù)合抽樣法，分析“西華大學(xué)”官方微信公眾號(hào)2021年發(fā)布的推文的主題、閱讀量、互動(dòng)方式等，總結(jié)其傳播規(guī)律，以期豐富高校微信公眾號(hào)思想政治教育功能研究的理論成果，為其他高校微信公眾號(hào)增強(qiáng)育人實(shí)效提供參考。[關(guān)鍵詞]高校;微信公眾號(hào);內(nèi)容分析法;思想政治教育功能習(xí)近平總書記指出：“誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握住了時(shí)代主動(dòng)權(quán);誰輕視互聯(lián)網(wǎng)，誰就會(huì)被時(shí)代所拋棄?！盵1]微信公眾號(hào)是當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要陣地之一，也是高校大學(xué)生群傳播與版權(quán) 2022年9期2022-05-30
- 政策工具視角下的數(shù)字政府研究
，本文運(yùn)用內(nèi)容分析法，借助質(zhì)性分析工具Nvivo12對(duì)我國地方政府發(fā)布的45份數(shù)字政府政策文本進(jìn)行量化分析，結(jié)合政策工具理論探討數(shù)字政府現(xiàn)有政策的問題與不足。[結(jié)果/結(jié)論]研究發(fā)現(xiàn)，雖然當(dāng)前我國數(shù)字政府的政策工具覆蓋較為全面，但仍存在結(jié)構(gòu)不合理、操作性不強(qiáng)、創(chuàng)新性不足的問題。因此，本文建議從平衡政策工具結(jié)構(gòu)比例、提升政策工具可操作性以及加大政策工具創(chuàng)新力度三個(gè)方面持續(xù)提升政策工具的精度，優(yōu)化我國數(shù)字政府的政策供給。關(guān)鍵詞：數(shù)字政府 政策工具 政策文本 內(nèi)容智庫理論與實(shí)踐 2022年2期2022-05-22
- 政策工具視角下我國PPP政策文本分析
。運(yùn)用政策內(nèi)容分析法，選取2014—2020年間我國國家層面出臺(tái)的51份PPP政策文本進(jìn)行分析，結(jié)果表明：我國PPP政策類型多以通知、意見為主，立法存在欠缺；政策發(fā)布主體主要為財(cái)政部和國家發(fā)改委；政策發(fā)布數(shù)量也逐漸減少；各類政策工具選擇分布不均，且政策工具內(nèi)部組合結(jié)構(gòu)存在巨大差異。因此，政府應(yīng)完善頂層制度建設(shè)，加強(qiáng)PPP規(guī)范立法、平衡政策工具的使用頻率及內(nèi)部組合結(jié)構(gòu)?！碴P(guān)鍵詞〕PPP政策 政策工具 內(nèi)容分析法一、引言近年來，PPP以其豐富的交易模式、廣闊的遼寧經(jīng)濟(jì) 2022年3期2022-04-27
- 基于內(nèi)容分析法探討發(fā)生護(hù)理不良事件的原因
不良事件;內(nèi)容分析法;患者安全【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）08--01患者安全是所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)注話題的第一位[1]，醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生不良事件是不可避免的事實(shí)。盡管各醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過實(shí)施各種嚴(yán)格的質(zhì)量控制方法來提高患者安全，但在醫(yī)療護(hù)理過程中，不良事件仍非常普遍[2，3]。2018年WHO數(shù)據(jù)顯示，全球每年有4.21億人住院，在住院患者中大約會(huì)發(fā)生4270萬次不良事件[4]。據(jù)報(bào)道，美國每年有4.4萬人-9.8萬中國典型病例大全 2022年8期2022-03-27
- 基于內(nèi)容分析法探討發(fā)生護(hù)理不良事件的原因
不良事件;內(nèi)容分析法;患者安全【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）08--01患者安全是所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)注話題的第一位[1]，醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生不良事件是不可避免的事實(shí)。盡管各醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過實(shí)施各種嚴(yán)格的質(zhì)量控制方法來提高患者安全，但在醫(yī)療護(hù)理過程中，不良事件仍非常普遍[2，3]。2018年WHO數(shù)據(jù)顯示，全球每年有4.21億人住院，在住院患者中大約會(huì)發(fā)生4270萬次不良事件[4]。據(jù)報(bào)道，美國每年有4.4萬人-9.8萬中國典型病例大全 2022年8期2022-03-27
- 基于網(wǎng)絡(luò)文本分析的山東旅游形象感知研究
網(wǎng)絡(luò)游記；內(nèi)容分析法；山東中圖分類號(hào)：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A基金項(xiàng)目：山東省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃（軟科學(xué)項(xiàng)目）（2020RKB01081）。旅游目的地形象具有良好的識(shí)別功能、信息濃縮功能、利益承諾功能和招徠功能，是游客目的地決策、目的地質(zhì)量感知、滿意度、重游意愿及推薦意愿的先導(dǎo)，是吸引游客的關(guān)鍵因素[1]。以往對(duì)旅游感知形象的研究主要是通過實(shí)地問卷調(diào)查進(jìn)行，大部分采用結(jié)構(gòu)性測(cè)量方法。另外，雖然就體現(xiàn)目的地的獨(dú)特性和整體構(gòu)成而言，非結(jié)構(gòu)性測(cè)量方法實(shí)際更為有效，旅游縱覽 2022年1期2022-02-15
- 基于網(wǎng)絡(luò)游記的新鄉(xiāng)市旅游目的地形象感知研究
樣本，運(yùn)用內(nèi)容分析法，結(jié)合ROST CM 6.0軟件提取高頻特征詞，并進(jìn)行社會(huì)語義網(wǎng)絡(luò)和情感分析。結(jié)果表明：①游客對(duì)新鄉(xiāng)市的整體認(rèn)知形象是山水度假勝地、古跡村落之城、紅色旅游基地，其中，山脈、瀑布、村寨是游客對(duì)于新鄉(xiāng)市的代表性認(rèn)知元素；②游客對(duì)于新鄉(xiāng)市的積極情感顯著高于中性和消極情感，市內(nèi)交通、景區(qū)門票價(jià)格、景區(qū)管理和服務(wù)3個(gè)方面是游客消極情感的主要來源；③游客的推薦意向多以中立和正面為主，其中，明確表示推薦的多為當(dāng)?shù)靥厣朗澈途包c(diǎn)，明確表示不推薦的主要涉旅游縱覽 2022年1期2022-02-15
- 中國（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)自主創(chuàng)新制度的現(xiàn)狀與前景展望
政策文本；內(nèi)容分析法作者簡介：唐堅(jiān)，中共上海市浦東新區(qū)委員會(huì)黨校（上海市浦東新區(qū)行政學(xué)院）研究員，上海市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心研究員，博士（上海201210）。中圖分類號(hào)：F752.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2022）01-0001-07一、問題的提出2013年9月，中國（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)（以下簡稱“上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)”）正式掛牌。這是我國應(yīng)對(duì)當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易形勢(shì)的戰(zhàn)略選擇，是新時(shí)代我國推進(jìn)對(duì)外開放的重要舉措。作為全面領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年1期2022-02-03
- 環(huán)境信息披露多寡與審計(jì)收費(fèi)
污企業(yè); 內(nèi)容分析法【中圖分類號(hào)】 F239;F275? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? 【文章編號(hào)】 1004-5937（2022）03-0098-08一、引言 隨著五大發(fā)展理念之一的“綠色發(fā)展”深入人心，環(huán)境問題日益受到關(guān)注。習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)“綠水青山就是金山銀山”，并在十九屆五中全會(huì)提出到2035年美麗中國建設(shè)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。“生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步……生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，生態(tài)安全屏障更加牢固”已納入“十四五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，碳減排成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的有力會(huì)計(jì)之友 2022年3期2022-01-21
- 高校國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心門戶網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)及服務(wù)模式解讀
文主要采用內(nèi)容分析法，對(duì)2019年和2020年遴選出的60所高校國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心門戶網(wǎng)站內(nèi)容及服務(wù)模式進(jìn)行解讀，得出以下結(jié)論：高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容發(fā)布主體主要源自高校圖書館;不同高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容存在較大差異，高校對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視程度和服務(wù)內(nèi)容深度是影響服務(wù)模式的主要因素;服務(wù)模式制定與實(shí)施的最大特點(diǎn)是以高校自身優(yōu)勢(shì)為中心，保障和提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)水平;加強(qiáng)信息服務(wù)中心門戶網(wǎng)站之間橫向的合作與交流是避免信息資源浪費(fèi)最顯著效果之一。關(guān)鍵詞 高新世紀(jì)圖書館 2021年10期2021-11-18
- 基于讀者書評(píng)的書籍暢銷因素分析
要] 采用內(nèi)容分析法，對(duì)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)歷史類暢銷書的讀者書評(píng)內(nèi)容進(jìn)行“編碼”，從中歸納整理出以下5個(gè)影響歷史類圖書暢銷的關(guān)鍵因素：（1）重視讀者閱讀興趣和閱讀體驗(yàn);（2）思考娛樂消遣閱讀心理的轉(zhuǎn)向;（3）關(guān)注實(shí)用主義和功利主義的閱讀需求;（4）突出歷史寫作的個(gè)性化和多樣化;（5）強(qiáng)調(diào)圖書的選題策劃和營銷推廣。并在此基礎(chǔ)上提出兩項(xiàng)思考：（1）從重視書籍“內(nèi)容”本身，轉(zhuǎn)向關(guān)注依托書籍內(nèi)容的“服務(wù)”;（2）從“作者中心”的書籍制作轉(zhuǎn)向“編輯中心”的書籍制作。希望能為出版出版科學(xué) 2021年5期2021-11-06
- 政策工具視角下的我國信息服務(wù)政策文本量化研究
政策文本;內(nèi)容分析法;政策工具;扎根理論隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化時(shí)代的來臨，人們對(duì)信息的需求量和質(zhì)量的要求越來越高，信息服務(wù)政策也在不斷發(fā)生著變化，我國政府十分重視信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展，在“十二五”和“十三五”期間出臺(tái)了大量關(guān)于信息服務(wù)的政策文本。習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上提出：“為老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服務(wù)，讓億萬人民在共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果上有更多獲得感”[1]。然而對(duì)于我國已經(jīng)出臺(tái)的信息服務(wù)政策文本是否可以有效地發(fā)揮作用現(xiàn)代情報(bào) 2021年11期2021-11-03
- 精神分析理論視角下當(dāng)代青年恐婚問題研究
本文采用“內(nèi)容分析法”，通過收集網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū)“知乎”上448名用戶對(duì)婚姻的內(nèi)心獨(dú)白案例進(jìn)行文本分析，發(fā)現(xiàn)恐婚會(huì)給人帶來身體、心理等方面的影響。精神分析理論重在理解和闡釋人的精神活動(dòng)。本文基于精神分析視角發(fā)現(xiàn)社會(huì)因素帶給婚姻的不安全感、個(gè)人能力不足、個(gè)人不良成長經(jīng)歷、個(gè)人認(rèn)知、崇尚自由和具有反叛精神的性格是我國青年恐婚的五大主要原因。針對(duì)恐婚帶來的社會(huì)問題及后果，建議恐婚者挖掘不良防御機(jī)制，讓理性主導(dǎo)意識(shí)。社會(huì)也應(yīng)通過精神分析等心理學(xué)視角給予同理、宣傳和引導(dǎo)- 淺談內(nèi)容分析法在企業(yè)管理研究中的應(yīng)用
本文主要從內(nèi)容分析法在企業(yè)管理研究當(dāng)中的應(yīng)用這樣的角度進(jìn)行討論和分析。關(guān)鍵詞：內(nèi)容分析法;企業(yè)管理;應(yīng)用 內(nèi)容分析的方法主要指的是通過研究和收集相關(guān)的資料信息，并且在這些資料信息進(jìn)行分析的基礎(chǔ)之上，能夠?qū)τ谥車沫h(huán)境市場(chǎng)有一個(gè)大致的了解。隨著現(xiàn)代信息化時(shí)代的到來，內(nèi)容分析逐漸的被運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，確實(shí)反饋的效果都還是不錯(cuò)，在現(xiàn)在有很多企業(yè)管理的過程當(dāng)中也采用了內(nèi)容分析的方法，確實(shí)對(duì)于企業(yè)的整體運(yùn)營，=都有著很大的幫助，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著現(xiàn)實(shí)的意義。一、客聯(lián) 2021年7期2021-09-27
- 我國軍事類媒體的新冠肺炎報(bào)道探析
。本文采用內(nèi)容分析法研究發(fā)現(xiàn)，軍事類新媒體的《解放軍報(bào)》官方微博能及時(shí)且充分地滿足受眾對(duì)疫情信息的獲取，并完成自己的本職任務(wù)，通過展現(xiàn)軍人高超的醫(yī)護(hù)專業(yè)技能水平、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)以及精良的設(shè)施設(shè)備，立體全面地構(gòu)建疫情時(shí)期獨(dú)特的軍人形象。關(guān)鍵詞：《解放軍報(bào)》官方微博;新冠肺炎;軍人形象;內(nèi)容分析法中圖分類號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）15-00-040 前言2020年初，我國暴發(fā)了新冠肺炎疫情，引起了全國乃至全世界媒體的藝術(shù)科技 2021年15期2021-09-24
- 喜馬拉雅和網(wǎng)易云音樂平臺(tái)中“健康中國”的傳播內(nèi)容分析
委；音頻；內(nèi)容分析法；喜馬拉雅平臺(tái)；網(wǎng)易云音樂中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2021）16-0043-05新冠肺炎疫情突發(fā)，中華人民共和國國家健康衛(wèi)生委員會(huì)（以下簡稱“國家衛(wèi)健委”）通過社交媒體向受眾傳遞健康聲音，表達(dá)健康傳播方向，其中，以喜馬拉雅和網(wǎng)易云音樂平臺(tái)為例的音頻內(nèi)容更是通過語音的形式為諸多用戶提供了便利。國家衛(wèi)健委在微信、抖音、快手、B站、喜馬拉雅、網(wǎng)易云音樂等社交媒體平臺(tái)均開設(shè)了自己的官方賬號(hào)，共同構(gòu)建起健康新媒體研究 2021年16期2021-09-18
- 政策工具視角下我國師德政策探析
師德政策;內(nèi)容分析法[中圖分類號(hào)]G633.33[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-4634（2021）05-0026-071 問題提出師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程[1]。有效的師德建設(shè)有助于提高教師教育教學(xué)積極性，建立和諧師生關(guān)系，形成“教學(xué)相長”的良性循環(huán)。為此，黨和國家出臺(tái)了一系列政策來保障師德建設(shè)的開展。從1984年頒布師德要求到2019年教育部等7個(gè)部門出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，師德建設(shè)整體上取得了一定教學(xué)研究 2021年5期2021-09-17
- 新時(shí)代黨內(nèi)工作制度的基本特征與發(fā)展
黨內(nèi)工作；內(nèi)容分析法；基本特征中圖分類號(hào)：D262.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2021）08-0125-08一、問題緣起作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨已迎來百年華誕。中國共產(chǎn)黨的百年歷史實(shí)際上也是黨內(nèi)工作制度建設(shè)的百年歷史。當(dāng)前，無論是全面從嚴(yán)治黨還是全面依法治國，均已成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，而黨內(nèi)工作制度建設(shè)則是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求?；诖吮尘跋率崂砗涂偨Y(jié)黨內(nèi)工作制度的基本特征，對(duì)于推進(jìn)黨內(nèi)工作制度建設(shè)甚至全領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年8期2021-09-07
- 基于內(nèi)容分析的河南溫泉旅游體驗(yàn)
庫，并運(yùn)用內(nèi)容分析法，從旅游者體驗(yàn)角度，對(duì)游客特征詞庫、情感傾向、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)語義等進(jìn)行分析。結(jié)果顯示：旅游者認(rèn)為河南省溫泉旅游度假區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、旅游基礎(chǔ)設(shè)施、景區(qū)服務(wù)質(zhì)量、景區(qū)游客容量等因素會(huì)影響其旅游體驗(yàn)質(zhì)量?；诖耍恼绿岢鎏嵘郎厝h(huán)境衛(wèi)生、更新旅游基礎(chǔ)設(shè)施、強(qiáng)化員工專業(yè)培訓(xùn)、控制景區(qū)游客容量等建議。關(guān)鍵詞：溫泉旅游；旅游體驗(yàn)；內(nèi)容分析法；河南省中圖分類號(hào)：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A基金項(xiàng)目：2021年度開封市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃調(diào)研課題“產(chǎn)教融合視角下開旅游縱覽 2021年8期2021-09-05
- 基于《平山堂圖志》的揚(yáng)州園林景觀藝術(shù)特征研究
價(jià)值。采用內(nèi)容分析法，從清朝《平山堂圖志》的《名勝全圖》版畫入手，梳理《名勝全圖》中蜀崗至瘦西湖一帶景觀名勝，剖析版畫中所展現(xiàn)的山、水、植物、建筑等園林景觀要素，創(chuàng)建版畫中各景觀要素的分析維度體系，量化河流景觀的視覺效果及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析等，最后歸納出揚(yáng)州園林的景觀藝術(shù)特征。關(guān)鍵詞 平山堂圖志;揚(yáng)州園林;內(nèi)容分析法;版畫;藝術(shù)特征中圖分類號(hào)：TU986 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.15.018揚(yáng)州是我國南方農(nóng)業(yè)·下旬 2021年5期2021-09-05
- 運(yùn)用內(nèi)容分析法：革命文化融入高中詩歌教學(xué)探索
質(zhì)性取向的內(nèi)容分析法，提煉、確定該文本教學(xué)策略的主要維度以及結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，革命文化融入高中詩歌教學(xué)，應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的心理特點(diǎn);以“精耕細(xì)作”的方式統(tǒng)整語言、審美與革命文化;提升對(duì)教材二次開發(fā)的意識(shí)與能力，尋找革命文化的結(jié)合點(diǎn)。關(guān)鍵詞：革命文化;詩歌教學(xué);《沁園春·長沙》;內(nèi)容分析法革命文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長期的革命、建設(shè)和實(shí)踐中創(chuàng)造的紅色文化成果。《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中，特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)教育研究與評(píng)論（中學(xué)教育教學(xué)） 2021年6期2021-08-23
- “國考”背景下高校師范專業(yè)教師教育課程設(shè)置研究
形勢(shì)，采用內(nèi)容分析法對(duì)云南省8所本科院校中的58份師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行文本分析，了解省內(nèi)高校師范專業(yè)教師教育課程設(shè)置現(xiàn)狀。研究表明，文科類、理科類和藝體類師范專業(yè)的教師教育課程設(shè)置存在學(xué)分比重少、課程門類單一、教育實(shí)踐不足、師范專業(yè)的本質(zhì)特點(diǎn)不突出及與國家課程改革要求和資格考試標(biāo)準(zhǔn)存在一定差距等問題。針對(duì)此，提出轉(zhuǎn)變師范生培養(yǎng)思路、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、優(yōu)化課程內(nèi)容、加強(qiáng)教育實(shí)踐，以提高師范生綜合實(shí)踐能力的建議。關(guān)鍵詞： 國家教師資格考試制度 人才培養(yǎng)方案文教資料 2021年12期2021-08-09
- 基于網(wǎng)絡(luò)招聘的國內(nèi)旅游管理職位特征與人才需求研究
。文章采用內(nèi)容分析法，對(duì)智聯(lián)招聘網(wǎng)站上旅游管理的職位特征、崗位數(shù)量、地域分布、薪酬水平等內(nèi)容進(jìn)行研究，得出以下結(jié)論：第一，華北地區(qū)的相對(duì)職位數(shù)量（省均職位）顯著優(yōu)于其他地區(qū)，從地區(qū)差異看，東強(qiáng)西弱的整體格局明顯;第二，職位需求中，銷售類和計(jì)調(diào)類的需求信息仍然占主體，均約占1/4的需求總量;第三，華北地區(qū)和華東地區(qū)旅游管理相關(guān)職位薪酬競爭力比較大，而西北地區(qū)和東北地區(qū)的崗位薪酬競爭力比較弱。關(guān)鍵詞：旅游管理職位;人才需求;內(nèi)容分析法一、引言隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)中國集體經(jīng)濟(jì) 2021年20期2021-08-09
- 基于MOOC平臺(tái)在線討論的有效性研究
課程，采用內(nèi)容分析法對(duì)在線討論中學(xué)習(xí)者發(fā)言內(nèi)容的質(zhì)量進(jìn)行分析。結(jié)果表明，MOOC平臺(tái)在線討論中教師參與程度低;學(xué)習(xí)者參與深度處于淺層次狀態(tài);不同類型課程在在線討論這一課程活動(dòng)中存在顯著差異。本研究結(jié)論期望能對(duì)線上課程的在線討論議題發(fā)布及組織方式提供參考與借鑒，進(jìn)而提高線上教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：MOOC平臺(tái)? 在線討論? 內(nèi)容分析法? 有效性中圖分類號(hào)：G642.0? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ?科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年5期2021-07-27
- 網(wǎng)絡(luò)媒介下的意識(shí)形態(tài)研究現(xiàn)狀分析
形態(tài)安全；內(nèi)容分析法；研究現(xiàn)狀中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2021）05-0010-04網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)是網(wǎng)民依托數(shù)字化、符號(hào)化、信息化中介系統(tǒng)而進(jìn)行的信息、知識(shí)、精神的共生共享活動(dòng)中形成的有機(jī)體系，核心是價(jià)值觀念[1]。習(xí)近平總書記明確表示“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)”[2]，網(wǎng)絡(luò)無可厚非變成國家意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)的主要戰(zhàn)場(chǎng)。文章就網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)相關(guān)文獻(xiàn)以內(nèi)容分析法進(jìn)行發(fā)布年份、研究主題、研究議題發(fā)展模式、研究方新媒體研究 2021年5期2021-07-27
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的情境創(chuàng)設(shè)研究
研究者通過內(nèi)容分析法，對(duì)一線教師發(fā)表的期刊論文進(jìn)行分析，以探尋當(dāng)前教師在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的情境創(chuàng)設(shè)方面的研究現(xiàn)狀，并對(duì)規(guī)范設(shè)計(jì)教學(xué)情境提出了一定建議?！娟P(guān)鍵詞】任務(wù)驅(qū)動(dòng);情境設(shè)計(jì);內(nèi)容分析法;文獻(xiàn)分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法指的是以任務(wù)為主線驅(qū)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)開展的教學(xué)方法。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，以一定的情境為背景，在任務(wù)的指引和問題的驅(qū)動(dòng)下，展開自主、合作、探究學(xué)習(xí)，從而掌握教學(xué)內(nèi)容，提升個(gè)人素養(yǎng)。任何教學(xué)模式都是在某種教學(xué)思想或教學(xué)原理的基礎(chǔ)上提出的，體現(xiàn)了特定的價(jià)值取向。教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2021年5期2021-07-16
- 全日制數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位論文研究方法論析
該研究運(yùn)用內(nèi)容分析法對(duì)隨機(jī)抽選的10所高等院校的90篇全日制數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位論文進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)：全日制數(shù)學(xué)教育碩士對(duì)研究方法重視程度較高;使用的研究方法主要是文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和訪談法;實(shí)證研究中的混合研究占據(jù)主導(dǎo)地位，思辨研究的水平有待提高;普遍重視使用數(shù)學(xué)方法研究問題，但使用的數(shù)學(xué)方法主要是簡單統(tǒng)計(jì)，多元分析較少;按研究目的不同進(jìn)行分析，描述型研究占據(jù)主導(dǎo)地位，干預(yù)型和關(guān)聯(lián)型研究嚴(yán)重缺乏。該研究還針對(duì)全日制數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位論文寫作中的研究方法使用提大學(xué)教育 2021年6期2021-07-16
- 基于內(nèi)容分析法的中國人工智能產(chǎn)業(yè)政策分析
樣本，采用內(nèi)容分析法對(duì)各項(xiàng)政策進(jìn)行了分析。研究表明：從總體看，已頒布的有關(guān)人工智能產(chǎn)業(yè)政策以環(huán)境類政策和供給類政策為主，需求類政策相對(duì)較少;在環(huán)境類政策方面，東部、中部、西部地區(qū)都注重目標(biāo)規(guī)劃對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要作用，此外，東部地區(qū)主要以法規(guī)管制為主，中部地區(qū)則提供較多金融支持，西部地區(qū)更偏重策略性措施;在供給類政策方面，東部、中部地區(qū)注重人力資源管理、資金投入與科技基礎(chǔ)建設(shè)相關(guān)政策工具的使用;在需求類政策方面，東部地區(qū)鼓勵(lì)國際合作并進(jìn)行貿(mào)易管制，政府采購對(duì)中- 高校微信公眾號(hào)傳播內(nèi)容研究
平臺(tái)。基于內(nèi)容分析法的視角，采用復(fù)合抽樣的方法，分析公眾號(hào)平臺(tái)傳播內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、特點(diǎn)及功能，進(jìn)而指出和探討高校微信公眾號(hào)傳播內(nèi)容時(shí)存在的問題以及解決措施，以期豐富高校微信公眾號(hào)傳播內(nèi)容理論研究成果，并為高校微信公眾號(hào)平臺(tái)的良好運(yùn)營提供方法與經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：高校；微信公眾號(hào)；傳播內(nèi)容；內(nèi)容分析法中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）24-0122-03一、發(fā)展現(xiàn)狀（一）微信公眾號(hào)概況從公眾號(hào)底部的菜單欄上看，公眾號(hào)北京新聞研究導(dǎo)刊 2021年24期2021-05-30
- 基于內(nèi)容分析法的高校圖書館育人功能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
育人功能;內(nèi)容分析法;評(píng)價(jià)指標(biāo)體系摘 要：堅(jiān)持立德樹人、發(fā)揮育人功能是高校圖書館義不容辭的責(zé)任使命和文化價(jià)值追求。文章基于內(nèi)容分析法，依托我國高校圖書館育人功能研究的成果和目前“雙一流”建設(shè)高校圖書館的育人實(shí)踐項(xiàng)目等相關(guān)文本內(nèi)容，分析了高校圖書館育人功能的構(gòu)成要素，初步構(gòu)建了一套育人功能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以期為高校圖書館制定科學(xué)的評(píng)價(jià)方式提供參考，幫助管理者和決策者精準(zhǔn)把握目前的高校圖書館育人現(xiàn)狀和不足，為高校圖書館育人工作提供依據(jù)。中圖分類號(hào)：G258.6文河南圖書館學(xué)刊 2021年4期2021-05-25
- 基于內(nèi)容分析法的國際郵輪旅游吸引力優(yōu)化研究
。關(guān)鍵詞：內(nèi)容分析法;郵輪旅游;旅游吸引力中圖分類號(hào)：F590? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2021）09-0028-03引言隨著我國進(jìn)入大眾旅游時(shí)代，郵輪產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了爆發(fā)式增長，成為休閑旅游市場(chǎng)中最具活力和增長最快的活力部分之一。但根據(jù)2019年CCYIA發(fā)布的《郵輪白皮書》，目前中國郵輪市場(chǎng)已進(jìn)入了游客、航線增長放緩的調(diào)整期[1]。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年1—6月份全國沿海13個(gè)郵輪港接待國際郵輪364艘次，下降27.經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2021年9期2021-04-29
- 基于內(nèi)容分析法的郵輪游客動(dòng)機(jī)分析
。文章基于內(nèi)容分析法進(jìn)行了分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，從推力與拉力因素兩個(gè)方面建立了動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。動(dòng)機(jī)分析結(jié)果將對(duì)郵輪的宣傳與營銷給予啟迪。關(guān)鍵詞：內(nèi)容分析法;郵輪游客;旅行動(dòng)機(jī);郵輪旅行中圖分類號(hào)：F592 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1006—7973（2021）02-0046-032017全年郵輪游客量為494.6萬人次，2018年則下降至488.6萬人次，同比下降1.2%，2019同樣如此。上海吳淞口國際郵輪港、天津國際郵輪母港多項(xiàng)指標(biāo)包括母中國水運(yùn) 2021年2期2021-03-15
- PPP項(xiàng)目政府補(bǔ)償決策研究綜述
。論文采用內(nèi)容分析法對(duì)選自CNKI數(shù)據(jù)庫2006年以來分析PPP項(xiàng)目政府補(bǔ)償決策的樣本文獻(xiàn)，從模型方法、補(bǔ)償方式、研究內(nèi)容和研究趨勢(shì)四個(gè)維度進(jìn)行了研究，總結(jié)了PPP項(xiàng)目政府補(bǔ)償決策的研究現(xiàn)狀，從不同角度分析了研究的不足，提出了相應(yīng)的建議，并對(duì)未來的研究方向進(jìn)行了探討，具有一定的理論價(jià)值。【Abstract】With more and more PPP projects signed and landed， government compensation a中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2021年2期2021-03-02
- 基于網(wǎng)絡(luò)游記的太平洋島國瓦努阿圖旅游地形象感知研究
象;游記;內(nèi)容分析法引言在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，旅游者利用網(wǎng)絡(luò)搜集旅游信息，并通過網(wǎng)絡(luò)分享其旅游體驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)游記不僅是旅游者記錄個(gè)人旅游活動(dòng)及體驗(yàn)的一種文學(xué)形式，也是旅游信息匯聚與發(fā)布的平臺(tái)，其內(nèi)容對(duì)于旅游體驗(yàn)及旅游目的地形象有重要研究價(jià)值[1]。以瓦努阿圖為研究案例地，選取51篇游記作為文本數(shù)據(jù)，探討游客對(duì)其旅游目的地形象感知。一、相關(guān)研究進(jìn)展（一）旅游目的地形象旅游目的地形象是指旅游者和潛在旅游者通過處理來自各個(gè)渠道的信息而形成的對(duì)旅游目的地的一種整體感知，文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 民族地區(qū)文化遺產(chǎn)旅游形象感知
文本，通過內(nèi)容分析法，從認(rèn)知形象和情感形象兩個(gè)維度對(duì)花山文化遺產(chǎn)旅游形象感知進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)：游客對(duì)花山文化遺產(chǎn)旅游形象的認(rèn)知包括旅游吸引物、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游環(huán)境、旅游活動(dòng)、服務(wù)與管理、當(dāng)?shù)胤諊鶄€(gè)方面，情感形象以積極情感為主，消極情感主要集中在旅游吸引、旅游設(shè)施、景區(qū)管理三方面。整體上來看，游客對(duì)花山文化遺產(chǎn)旅游形象的評(píng)價(jià)比較高，但仍有很大提升空間。景區(qū)要通過豐富旅游產(chǎn)品、完善旅游設(shè)施、加強(qiáng)管理以及構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)等措施，推動(dòng)文化遺產(chǎn)旅游可持續(xù)發(fā)展?！娟P(guān)廣西民族研究 2021年6期2021-02-13
- 區(qū)塊鏈政策文本量化分析
足， 運(yùn)用內(nèi)容分析法， 從政策工具與政策目標(biāo)兩個(gè)維度對(duì)相關(guān)政策文件進(jìn)行量化分析。 研究發(fā)現(xiàn)： 我國區(qū)塊鏈政策中三類政策工具的使用不均衡， 且三類政策工具內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理， 主要表現(xiàn)為環(huán)境型政策偏多， 而需求型政策偏少， 部分細(xì)分政策工具使用過于頻繁， 而部分有效政策工具未得到充分利用， 尤其是稅收優(yōu)惠、政府采購和服務(wù)外包嚴(yán)重缺乏; 區(qū)塊鏈政策目標(biāo)主要圍繞融合應(yīng)用和發(fā)展環(huán)境兩個(gè)方面， 而對(duì)理論與技術(shù)、支持平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視不足。 最后， 針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題為未來財(cái)會(huì)月刊·下半月 2021年1期2021-02-07
- 基于政策工具的我國中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新政策分析
方法：采用內(nèi)容分析法對(duì)2020年9月前國家層面發(fā)布的中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新相關(guān)政策文本進(jìn)行編碼分類，從基本政策工具和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新體系兩個(gè)維度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并提出相關(guān)完善建議。結(jié)果：共收集到相關(guān)政策文本9份，發(fā)布于2007-2020年?；菊吖ぞ呔S度方面，環(huán)境型政策工具居多（占46.47%），其次是供給型政策工具（占41.36%），需求型政策工具最少（占12.17%）。供給型政策工具包含科研與信息化支持（占25.67%）、人才培養(yǎng)（占7.06%）、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（中國藥房 2021年1期2021-01-26
- 基于內(nèi)容分析法的“四新”課程思政建設(shè)目標(biāo)研究
取向，采用內(nèi)容分析法對(duì)“四新”相關(guān)材料進(jìn)行編碼與分析，構(gòu)建以文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會(huì)參與為根底的“四新”課程思政建設(shè)目標(biāo)框架。該框架由人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成、人際交往、責(zé)任擔(dān)當(dāng)6個(gè)一級(jí)指標(biāo)，人文情懷、政治素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)意識(shí)、思維培養(yǎng)、問題解決、團(tuán)結(jié)協(xié)作、國家認(rèn)同、全球視野等16個(gè)二級(jí)指標(biāo)和63個(gè)三級(jí)指標(biāo)構(gòu)成，回答了“四新”課程思政建設(shè)的目標(biāo)，為“四新”課程思政的建設(shè)路徑提供了指引。[關(guān)鍵詞] “四新”;課程思政;建設(shè)目標(biāo);內(nèi)容分析法[教育教學(xué)論壇 2021年48期2021-01-20
- 基于網(wǎng)絡(luò)文本分析的郵輪產(chǎn)品感知形象研究
郵輪旅游；內(nèi)容分析法；郵輪品牌；郵輪游客中圖分類號(hào)：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A基金項(xiàng)目：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題“重大疫情影響下中國港口城市郵輪旅游恢復(fù)力評(píng)估及可持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究”（2020SJA0734）；江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題“產(chǎn)教融合共建共享型教學(xué)資源建設(shè)研究——以《郵輪運(yùn)營管理與服務(wù)》課程資源建設(shè)為例”（2021-R-91101）；江蘇省高職院校教師專業(yè)帶頭人高端研修項(xiàng)目（2021GRFX019）；江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院千帆團(tuán)隊(duì)“中國郵輪經(jīng)旅游縱覽 2021年12期2021-01-13
- 基于SPSS內(nèi)容分析法的高一地理學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究
文希望通過內(nèi)容分析法，尋找“癥結(jié)”所在，幫助學(xué)生跨越臺(tái)階，提高地理教學(xué)實(shí)效?！娟P(guān)鍵詞】內(nèi)容分析法;適應(yīng)性;銜接一、研究的過程與方法內(nèi)容分析法（content analysis）是一種客觀地、系統(tǒng)地、定量地描述傳播內(nèi)容的研究方法。內(nèi)容分析法的一般研究過程包括6個(gè)步驟：提出研究問題→確定抽取樣本→選擇分析單元→制定類目系統(tǒng)→內(nèi)容編碼與統(tǒng)計(jì)→解釋與檢驗(yàn)。（一）研究目的對(duì)升入高一不久的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況調(diào)查，了解不適應(yīng)的“癥結(jié)”所在，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出行之有效的對(duì)策文理導(dǎo)航 2021年1期2021-01-11
- 基于內(nèi)容分析法的閩菜老字號(hào)顧客消費(fèi)體驗(yàn)研究
數(shù)據(jù)，采用內(nèi)容分析法研究顧客在閩菜老字號(hào)餐廳的消費(fèi)體驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，顧客的消費(fèi)感知中，積極感知多于消極感知，滿意度高;顧客對(duì)餐廳環(huán)境、食物（食材）、菜肴的口味較為認(rèn)同;消費(fèi)動(dòng)機(jī)主要有追求美食、體驗(yàn)地方文化與社交需要;研究閩菜老字號(hào)的消費(fèi)體驗(yàn)有助于推動(dòng)閩菜老字號(hào)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：內(nèi)容分析法;閩菜老字號(hào);聚春園;消費(fèi)體驗(yàn)Research on Consumer Experience of Time-Honored Fujian Cuisine Brand Base食品安全導(dǎo)刊·中旬刊 2021年11期2021-01-10
- 政策工具視角下高等繼續(xù)教育政策文本分析
框架，采用內(nèi)容分析法對(duì)1979—2020年國家層面的108份高等繼續(xù)教育政策文件進(jìn)行量化分析，各類政策工具在不同階段、辦學(xué)形式、辦學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的應(yīng)用情況顯示：當(dāng)前我國高等繼續(xù)教育政策體系基本形成，規(guī)范管理是高等繼續(xù)教育政策的首要目標(biāo)，但整體上強(qiáng)制型工具使用過多而激勵(lì)型工具作用發(fā)揮不足，且各類政策工具在不同辦學(xué)形式和辦學(xué)環(huán)節(jié)上的運(yùn)用不均衡。未來，高等繼續(xù)教育的政策制定應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，綜合運(yùn)用多種政策工具以提升政策執(zhí)行效力，在實(shí)施行政干預(yù)的同時(shí)引入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究 2021年6期2021-01-04
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款政策量化研究
質(zhì)押貸款；內(nèi)容分析法；社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖引言由于傳統(tǒng)的商業(yè)信用貸款具有財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)和其他風(fēng)險(xiǎn)。近年來，知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資逐漸受到重視，上升到國家戰(zhàn)略層面。2019年全國兩會(huì)，李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資等內(nèi)容，為做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作指明了方向。 有學(xué)者對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資政策進(jìn)行定性分析，如魏晨雨從實(shí)證分析角度研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資政策在實(shí)施過程中存在的諸多問題；但通過梳理發(fā)現(xiàn)大部分在對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款政策的效用、執(zhí)行力和滿意度等角度進(jìn)行定性分析時(shí)代經(jīng)貿(mào) 2020年23期2020-12-28
- 我國圖書情報(bào)領(lǐng)域個(gè)人學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的應(yīng)用情況研究
數(shù)據(jù)，運(yùn)用內(nèi)容分析法，從使用范圍、使用環(huán)境、使用動(dòng)機(jī)、使用情感4個(gè)方面考察指標(biāo)應(yīng)用情況。[結(jié)果/結(jié)論]分析顯示，我國圖書情報(bào)領(lǐng)域個(gè)人學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)使用處于主要研究h類指數(shù)的指標(biāo)發(fā)展階段，較多使用傳統(tǒng)簡便的文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)，如h指數(shù)、發(fā)文量與被引頻次;個(gè)人學(xué)術(shù)綜合評(píng)價(jià)的多元指標(biāo)融合途徑研究較少，仍有必要繼續(xù)加強(qiáng)包括多指標(biāo)融合比較、進(jìn)一步完善個(gè)人學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系在內(nèi)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)研究。關(guān)鍵詞：個(gè)人學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo);使用評(píng)估;學(xué)術(shù)評(píng)價(jià);內(nèi)容分析法DOI：10.3969/j.i現(xiàn)代情報(bào) 2020年12期2020-12-17
- 政策工具視角下北京休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游支持政策研究