；創(chuàng)業(yè)機(jī)制；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；完善建議中圖分類(lèi)號(hào)：F233? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）03-0145-04引言近年來(lái)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新持續(xù)向更大范圍、更高層次和更深程度推進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，對(duì)擴(kuò)大就業(yè)和改善民生、實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)公平和社會(huì)縱向流動(dòng)發(fā)揮了重要作用，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了有力支撐。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，對(duì)推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新提出了更高的要求?？v觀(guān)國(guó)內(nèi)外對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)制

本文重點(diǎn)分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效產(chǎn)生的影響，本研究的實(shí)證分析是在總結(jié)前人關(guān)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)企業(yè)績(jī)效關(guān)系的研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。利用132份針對(duì)新創(chuàng)企業(yè)的調(diào)研數(shù)據(jù)，借助統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS26.0，檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效的直接影響，并提出相關(guān)政策建議，為以后研究提供理論參考。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境;新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效;實(shí)證分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”活動(dòng)的熱度也一直未減，新創(chuàng)企業(yè)的層出不窮，為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)出了巨大的能量

、創(chuàng)業(yè)績(jī)效、創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面作出探討。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò);創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí);創(chuàng)業(yè)績(jī)效，創(chuàng)業(yè)環(huán)境1.創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)及創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析近些年以來(lái)，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)展之中的一個(gè)重要詞匯，特別是在中國(guó)，在中國(guó)留學(xué)的三年時(shí)間里，能看到中國(guó)在創(chuàng)業(yè)方面翻天覆地的變化。根據(jù)《2018年GED全球創(chuàng)業(yè)指數(shù)報(bào)告》數(shù)據(jù)上，中國(guó)創(chuàng)業(yè)指數(shù)于“金磚國(guó)家”之中排名是第一名，以眾創(chuàng)空間的數(shù)量為切入點(diǎn)而言，近些年，中國(guó)眾創(chuàng)空間數(shù)量呈現(xiàn)為逐漸提升的趨勢(shì)。2018年之時(shí)，中國(guó)的眾創(chuàng)空間數(shù)量高至659家，相

院校大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;創(chuàng)業(yè)自我效能感;創(chuàng)業(yè)意向中圖分類(lèi)號(hào) S-01-文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 0517-6611（2021）11-0272-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.11.070開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：Research on the Entrepreneurship Environment， Self-efficacy and Entrepreneurship Intention of Agric

大學(xué)生創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;創(chuàng)業(yè)素質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：F241? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2021）14-0052-03大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，必須面對(duì)環(huán)境與機(jī)會(huì)這兩個(gè)不確定的因素。環(huán)境是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，所有創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既受環(huán)境的約束，又要依靠環(huán)境的支持。機(jī)會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者具有很大的感召力，是創(chuàng)業(yè)最佳的起點(diǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須審時(shí)度勢(shì)，對(duì)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和機(jī)會(huì)進(jìn)行全面的了解、分析、判斷、決策以選擇最佳時(shí)期，直面創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，

3個(gè)維度分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)之間的邏輯聯(lián)系。結(jié)果表明：在創(chuàng)業(yè)環(huán)境的三個(gè)維度中，政策環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)具有正向影響，其中，政策環(huán)境對(duì)農(nóng)民機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的影響最大，而社會(huì)文化環(huán)境僅對(duì)農(nóng)民機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)構(gòu)成影響。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境 農(nóng)民創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)研究 影響一、引言作為農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力源，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和解決“三農(nóng)”問(wèn)題具有重要意義。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下，農(nóng)民企業(yè)家順應(yīng)潮流，成為雙創(chuàng)大軍的重要組成部分。我國(guó)偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)

，需要良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境來(lái)促進(jìn)其發(fā)展?；谌騽?chuàng)業(yè)觀(guān)察（GEM）模型，從金融支持、政府政策、政府項(xiàng)目、教育和培訓(xùn)等九個(gè)維度對(duì)溫州創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)地分析，針對(duì)溫州創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀，提出了解決創(chuàng)業(yè)之憂(yōu)、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、升級(jí)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等對(duì)策建議，以期優(yōu)化溫州創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使大眾不僅“想創(chuàng)業(yè)，敢創(chuàng)業(yè)”，而且“會(huì)創(chuàng)業(yè)、易創(chuàng)業(yè)”，最終能“創(chuàng)成業(yè)，創(chuàng)大業(yè)”，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。關(guān)鍵詞：溫州;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;現(xiàn)狀分析;對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：F2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki

生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)環(huán)境以及創(chuàng)業(yè)心理視角等五個(gè)方面對(duì)已有文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)?！娟P(guān)鍵詞】 創(chuàng)業(yè)意向 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 企業(yè)家特質(zhì) 創(chuàng)業(yè)教育一、創(chuàng)業(yè)意向定義及測(cè)量隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量之一。基于這一背景，大量專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的研究。有學(xué)者將目光放到了創(chuàng)業(yè)意向的研究上。我們對(duì)以創(chuàng)業(yè)意向的影響因素為主題的文獻(xiàn)進(jìn)行了歸納與梳理。國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家Richard于1755年首次將創(chuàng)業(yè)這個(gè)概念引入經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域。此后，國(guó)外各個(gè)學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了不同的定

型實(shí)證分析了創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)民族地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響，結(jié)果顯示，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同維度對(duì)民族地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響存在以下特征：創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)氛圍及政策支持中的地方政府簡(jiǎn)化大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)流程審批程序?qū)γ褡宓貐^(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿存在顯著正向影響;政策支持中的國(guó)家減免大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)稅和資金支持對(duì)民族地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響不顯著;資源配置對(duì)民族地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的提升有不利影響。依據(jù)上述結(jié)論，提出努力提升民族地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力、積極營(yíng)造勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍、優(yōu)化

境因素，探明創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響創(chuàng)業(yè)意向的內(nèi)部作用機(jī)制，本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)廣東省1524名大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)證調(diào)查。結(jié)果表明，廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向較低，且在性別、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷等方面存在差異;創(chuàng)業(yè)環(huán)境的教育與培訓(xùn)、社會(huì)文化兩個(gè)維度能夠正向預(yù)測(cè)創(chuàng)業(yè)意向;創(chuàng)業(yè)效能感部分中介了創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)意向之間的關(guān)系;性別調(diào)節(jié)了創(chuàng)業(yè)環(huán)境通過(guò)創(chuàng)業(yè)效能感影響創(chuàng)業(yè)意向這一中介過(guò)程的后半部分。改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)效能感有助于提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境;創(chuàng)業(yè)意向;創(chuàng)業(yè)效能感;大學(xué)生一、

訓(xùn)方式單一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境滿(mǎn)意度較低等問(wèn)題，影響小微企業(yè)的發(fā)展。因此，必須采取積極有效的方法推動(dòng)小微企業(yè)的發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。關(guān)鍵詞：小微企業(yè);創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);創(chuàng)業(yè)環(huán)境引言當(dāng)前，小微企業(yè)已發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的生力軍，但目前我國(guó)小微企業(yè)的平均生命周期不足三年，小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)也是困難重重。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)研究的關(guān)鍵問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)環(huán)境主要包括基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境、創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境、融資環(huán)境、人力資源環(huán)境等方面。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是對(duì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)辦能力、經(jīng)營(yíng)素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，其目的主要是通過(guò)

;風(fēng)險(xiǎn)投資;創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究生的就業(yè)問(wèn)題一直都是社會(huì)上廣泛關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，而創(chuàng)業(yè)就是一種選擇，要想有效地推動(dòng)這個(gè)群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)，建設(shè)新型國(guó)家發(fā)展，高校就需要對(duì)創(chuàng)業(yè)教育模式進(jìn)行創(chuàng)新。高校創(chuàng)業(yè)教育中也需要對(duì)其進(jìn)行有效的利用，要結(jié)合研究生的特點(diǎn)，采取有效的措施，提升研究生創(chuàng)業(yè)教育的科學(xué)性以及有效性，讓研究生能夠?qū)W習(xí)到更多的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為他們的創(chuàng)業(yè)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。一、研究生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的目標(biāo)1.獲得創(chuàng)業(yè)思想，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)磨練創(chuàng)業(yè)的一般意義是指開(kāi)創(chuàng)業(yè)績(jī)，包括興辦企業(yè)、開(kāi)辦事

構(gòu)建良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為大學(xué)生提供開(kāi)放、和諧、穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)下需要重點(diǎn)思考的問(wèn)題。本文簡(jiǎn)要分析了創(chuàng)新視角大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展問(wèn)題，明確了創(chuàng)新視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化方向，對(duì)創(chuàng)新視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)路徑進(jìn)行深入探究。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;優(yōu)化方法;建設(shè)路徑“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是現(xiàn)階段高等院校育人體系中較常出現(xiàn)的一個(gè)詞語(yǔ)，可以發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)新”是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，“創(chuàng)業(yè)”是創(chuàng)新的延伸與發(fā)展，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)際過(guò)程，同時(shí)在推動(dòng)社

廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境及機(jī)遇，綜合闡述了研究背景，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)，廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境，創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及策略進(jìn)行了具體剖析，尤其是分析了新型冠狀病毒疫情對(duì)廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響。針對(duì)高職學(xué)生在應(yīng)對(duì)和把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境及機(jī)遇提出了諸多對(duì)策與建議以助力高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)?！娟P(guān)鍵詞】粵港澳大灣區(qū);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;機(jī)遇;疫情1.研究背景粵港澳大灣區(qū)（英文名稱(chēng)Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area）

人基本信息、創(chuàng)業(yè)環(huán)境以及創(chuàng)業(yè)意愿三個(gè)模塊，對(duì)安徽大學(xué)、安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院這三所高校的大學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，問(wèn)卷回收后，運(yùn)用SPSS12.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探究創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究。結(jié)果表明：個(gè)人背景、家庭因素、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)政策、金融支持、社會(huì)文化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響呈正相關(guān)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境;問(wèn)卷;創(chuàng)業(yè)意愿;影響根據(jù)2020屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議指出，2020屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到8

海省大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀，并以青海大學(xué)大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象做出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)證調(diào)查，并由此提出了西寧市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化建議。[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;優(yōu)化;西寧市1 青海省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀近年來(lái)隨著中國(guó)高校大學(xué)生的人數(shù)不斷增多，每年的高校畢業(yè)生人數(shù)也逐年上漲。高校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大也是近年大熱的話(huà)題。數(shù)據(jù)顯示， 2019屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)834萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這條途徑就顯得尤為重要。然而，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否真

樣本，就寧波創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響進(jìn)行相關(guān)研究，研究結(jié)果顯示創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)能力、資金支持與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向呈顯著相關(guān)，因而要從加大資金扶持力度，夯實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，推動(dòng)高校創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力等方面提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)傾向2019年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量是834萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)是建國(guó)時(shí)的397倍，是恢復(fù)高考時(shí)的50倍，我國(guó)大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。與此同時(shí)，我國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率已超3%，2019年

艾，農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)環(huán)境越來(lái)越受到人們的重視。江蘇農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)環(huán)境在服務(wù)環(huán)境、融資環(huán)境和人才發(fā)展環(huán)境等方面還存在著一些問(wèn)題亟待解決。論文提出應(yīng)采取建立相對(duì)應(yīng)的配套服務(wù)體系、創(chuàng)新商業(yè)環(huán)境、改善基礎(chǔ)設(shè)施條件以及培育成熟的人才發(fā)展環(huán)境等對(duì)策來(lái)優(yōu)化農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)環(huán)境?！続bstract】In recent years， rural e-commerce entrepreneurship in Jiangsu Province is developing vigorous

;創(chuàng)業(yè)能力;創(chuàng)業(yè)環(huán)境中圖分類(lèi)號(hào)：F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.18.0382019年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)到834萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，就業(yè)已成為最大的民生問(wèn)題。應(yīng)用型本科大學(xué)生作為面向社會(huì)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才，具有更強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，是自主創(chuàng)業(yè)的潛在主力軍。應(yīng)用型本科大學(xué)生作為與互聯(lián)網(wǎng)共同成長(zhǎng)的一代，在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)具備進(jìn)入門(mén)檻低、所需資金較少、易于市場(chǎng)推廣等優(yōu)勢(shì)的情

提出優(yōu)化農(nóng)民創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)民創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;創(chuàng)業(yè)融資;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)文章編號(hào)：1004-7026（2020）02-0035-02 ? ? ? ? 中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)：F323.6 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A1 ?當(dāng)前農(nóng)民創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)通過(guò)分析調(diào)研數(shù)據(jù)，提出江西省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)面臨的具體困境及創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化的對(duì)策。本研究使用上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2016年“中國(guó)千村調(diào)查”數(shù)據(jù)。此次調(diào)查研究在地方政府協(xié)助下，利用3個(gè)月時(shí)間調(diào)研了全國(guó)22個(gè)省份1 500余村寨的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)。

返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境一、引言農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在“中國(guó)夢(mèng)”提出開(kāi)始，一直是我國(guó)政策的重點(diǎn)扶持項(xiàng)目。在“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的背景下，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為一種新的常態(tài)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)同時(shí)也成為加快新城鎮(zhèn)化進(jìn)程的一個(gè)重要方式。“家鄉(xiāng)也有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，對(duì)于帶動(dòng)新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展，增加就業(yè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)脫貧脫困等，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)具有強(qiáng)推動(dòng)型作用。二、正文近兩年來(lái)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數(shù)年均增幅保持在兩位數(shù)左右，正從“被迫走出去”向“主動(dòng)走回來(lái)”轉(zhuǎn)變，從“開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)”向“

，亟需改善其創(chuàng)業(yè)環(huán)境，而創(chuàng)業(yè)成本作為城市創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的重要成分，需要對(duì)其進(jìn)行更深入的關(guān)注研究。以“城市創(chuàng)業(yè)環(huán)境構(gòu)成-水位模型”這一概念框架為基礎(chǔ)設(shè)定創(chuàng)業(yè)成本的各項(xiàng)指標(biāo)，數(shù)據(jù)采集以城市統(tǒng)計(jì)年鑒為基礎(chǔ)，將江蘇省城市競(jìng)爭(zhēng)力排名前列的主要城市創(chuàng)業(yè)成本各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析，研究創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)成本如何影響一個(gè)城市的創(chuàng)業(yè)能力。Abstract： Based on the considerations of improving innovation concentra

性，通過(guò)改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境增加大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)? 創(chuàng)業(yè)教育? 創(chuàng)業(yè)融資? 創(chuàng)業(yè)環(huán)境創(chuàng)業(yè)改變就業(yè)格局。創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是指勞動(dòng)者創(chuàng)辦新企業(yè)能促進(jìn)就業(yè)，主要體現(xiàn)在一是通過(guò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者自主就業(yè)，二是創(chuàng)業(yè)拓展就業(yè)機(jī)會(huì)，吸收更多的勞動(dòng)者就業(yè)。本文對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)融資的渠道，以及創(chuàng)業(yè)環(huán)境的健全，也做了初步的探討。 以江西省大學(xué)生為樣本群體的實(shí)證研究，反映出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的需求與滿(mǎn)足之間的矛盾，及創(chuàng)業(yè)

】草根創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 創(chuàng)業(yè)方向 【中圖分類(lèi)號(hào)】C913 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A相比精英創(chuàng)業(yè)，草根創(chuàng)業(yè)在基礎(chǔ)、資源、環(huán)境上都處于弱勢(shì)地位，草根創(chuàng)業(yè)者往往具有一腔熱血，但由于見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，雖然能夠自籌資金，但時(shí)常面臨著巨大的貸款壓力。同時(shí)，草根創(chuàng)業(yè)者人脈與交際圈薄弱，難以得到他人的支持和幫助，這些都成為草根創(chuàng)業(yè)者的瓶頸。草根創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實(shí)表征：學(xué)生多、資源少、環(huán)境雜創(chuàng)業(yè)主體以學(xué)生和非穩(wěn)定職業(yè)群體為主。為了響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”號(hào)召，學(xué)生群體率先加入到創(chuàng)業(yè)大軍，成為草

摘要：創(chuàng)業(yè)環(huán)境作為科技創(chuàng)業(yè)的重要條件，其優(yōu)劣程度決定區(qū)域創(chuàng)業(yè)活躍度，滿(mǎn)意度測(cè)量能夠?yàn)檎嵘齾^(qū)域創(chuàng)業(yè)環(huán)境吸引力提供參考。本文以使用與滿(mǎn)足理論和SCSB滿(mǎn)意度模型為研究借鑒，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者期望、創(chuàng)業(yè)環(huán)境滿(mǎn)意度、創(chuàng)業(yè)者感知度、創(chuàng)業(yè)者忠誠(chéng)構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)環(huán)境滿(mǎn)意度的觀(guān)測(cè)指標(biāo)，政府服務(wù)全面性、產(chǎn)學(xué)合作深入性、融資服務(wù)便利性、中介服務(wù)專(zhuān)業(yè)性、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放性是測(cè)量創(chuàng)業(yè)者感知度的五個(gè)指標(biāo)，通過(guò)線(xiàn)上收集創(chuàng)業(yè)者對(duì)中關(guān)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境的滿(mǎn)意度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，研究結(jié)果顯示，創(chuàng)業(yè)者感知度對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

項(xiàng)目。外部的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要因素之一，良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是對(duì)創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和支持，因此我們決定分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境，對(duì)比發(fā)達(dá)板塊與欠發(fā)達(dá)板塊的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境;欠發(fā)達(dá)板塊;創(chuàng)業(yè)資助和幫扶政策1.項(xiàng)目背景在社會(huì)漸漸開(kāi)始形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境，創(chuàng)業(yè)的良好氛圍為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。Yahoo等公司就是在這種創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。麻省理工學(xué)院的“五萬(wàn)美金商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”已有10余年，影響非常大。從1990年到現(xiàn)在每年都有五六家新的企業(yè)

動(dòng)，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境是關(guān)鍵，特別是“硬環(huán)境”的優(yōu)化。滄州市著眼于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量效益、綠色生態(tài)轉(zhuǎn)變，出臺(tái)了《關(guān)于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略加快特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)“硬環(huán)境”的優(yōu)化。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;優(yōu)化DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.18.2111 引言在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的今天，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入增長(zhǎng)放緩、競(jìng)爭(zhēng)加劇，需求結(jié)構(gòu)變化階段。伴隨著人類(lèi)經(jīng)歷一場(chǎng)全球性科技革命，以信息技術(shù)、生物技

而創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響作用暫不支持。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)意愿;個(gè)人特質(zhì);個(gè)人背景;創(chuàng)業(yè)態(tài)度;創(chuàng)業(yè)環(huán)境中圖分類(lèi)號(hào)：G647.38? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1671-0037（2019）3-15-6DOI：10.19345/j.cxkj.1671-0037.2019.03.0031 引言國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）在人才培養(yǎng)體制改革第三十二條中提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)高校從國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。就目前

江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，借鑒創(chuàng)業(yè)環(huán)境的相關(guān)文獻(xiàn)、結(jié)合專(zhuān)家討論、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，運(yùn)用SPSS軟件基于主成分分析法得到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)的七個(gè)因子，然后進(jìn)行因子分析，綜合評(píng)價(jià)江蘇省大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，并在此基礎(chǔ)上實(shí)證研究得出江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有正向的影響。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;評(píng)價(jià)模型中圖分類(lèi)號(hào)：G647.38 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2019）11-0080-04一、文獻(xiàn)綜述習(xí)近平總

發(fā)展與良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相得益彰，社會(huì)的進(jìn)一步快速發(fā)展得益于良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境下包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主體在內(nèi)的創(chuàng)業(yè)案例屢見(jiàn)不鮮?；诖?，借鑒全球創(chuàng)業(yè)觀(guān)察研究框架，建立了江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并結(jié)合江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)，證明這一指標(biāo)體系具有一定的科學(xué)性與合理性。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;評(píng)價(jià)體系中圖分類(lèi)號(hào)：G647.38;F204 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2019）08-0093-03引言習(xí)近平總書(shū)記在

安新區(qū)當(dāng)下的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行了分析，并提出了雄安新區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的各種優(yōu)化對(duì)策。關(guān)鍵詞：雄安新區(qū);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;優(yōu)化對(duì)策在李克強(qiáng)總理的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，具有“千年大計(jì)”之稱(chēng)的雄安新區(qū)成為全國(guó)典范。2017年4月1日，中共中央、國(guó)務(wù)院決定在此設(shè)立國(guó)家級(jí)新區(qū)。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央做出的一項(xiàng)重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)，是千年大計(jì)、國(guó)家大事。一、雄安新區(qū)當(dāng)下創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析雄安新區(qū)地理優(yōu)勢(shì)突出。雄安新區(qū)位

括創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別，并從實(shí)證結(jié)論提出政府、高校、個(gè)人的意向提升策略。[關(guān)鍵詞]創(chuàng)業(yè)意向;創(chuàng)業(yè)教育;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別[中圖分類(lèi)號(hào)]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2019）03-0003-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.03.002 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net一、引言在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大背景下，針對(duì)大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)意向研究異彩紛呈。提升大

創(chuàng)業(yè)意愿 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 優(yōu)勢(shì) 障礙 扶持在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代背景前提下，特別是《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)后，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育成為各高校中越來(lái)越重視的課題。各高校不斷加快師資隊(duì)伍、課程體系、創(chuàng)業(yè)孵化基地和指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供各種支持性的保障。當(dāng)前，高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿究竟怎樣？對(duì)創(chuàng)業(yè)教育又有哪些需求？課題組以民辦高校為例，從學(xué)生的視角，深入研究民辦高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿和對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的需求，以期為民辦高校的大學(xué)生

大學(xué)生創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;平臺(tái);完善財(cái)稅政策;政府協(xié)調(diào)中圖分類(lèi)號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.07.0301必要性研究2018年12月6日，全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)會(huì)議在北京召開(kāi)，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)林蕙青出席會(huì)議表示：“2018屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)到820萬(wàn)人，再創(chuàng)歷年新高，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，要切實(shí)抓好基層就業(yè)、服務(wù)國(guó)家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、服務(wù)保障?！苯K省作為

，小微企業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到了優(yōu)化。本文通過(guò)深入分析廣州市的創(chuàng)業(yè)扶持政策，發(fā)現(xiàn)小微企業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境仍然存在一些不足之處，如創(chuàng)業(yè)教育不足、融資難和缺乏挫折關(guān)懷等問(wèn)題，并進(jìn)一步探討了完善小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的措施。[關(guān)鍵詞]小微企業(yè);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;廣州市doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.20.033[中圖分類(lèi)號(hào)]F276.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194（2018）20-00-030? ? ?引 言我國(guó)小微企業(yè)數(shù)量眾多，

詞】大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐十九大報(bào)告提出要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，總書(shū)記指出：創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑，大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力既是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求，也是提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的重要途徑。為在新時(shí)代雙創(chuàng)背景下為更好地服務(wù)創(chuàng)業(yè)學(xué)生，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐狀況調(diào)查分析工作顯得極為重要，本文以對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)286名參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生為數(shù)據(jù)來(lái)源從其學(xué)歷、學(xué)科、認(rèn)識(shí)、項(xiàng)目情況等角度進(jìn)行調(diào)查分析，旨在為更好地服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供指

點(diǎn)分析了當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境，探討從“以人為本”出發(fā)，以資源融通、技術(shù)聯(lián)通、政策溝通、渠道暢通為目標(biāo)，構(gòu)建以政府為主體，以市場(chǎng)為載體，學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)協(xié)同參與，更加開(kāi)放、平等、協(xié)作、精準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 審視 構(gòu)建 服務(wù)體系互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了人際交流、人機(jī)互動(dòng)的方式，進(jìn)而深刻改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式，更發(fā)展成為一種思維，一種文化，一種工作和生活模式。云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用模式成為新一代信息技

，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境還存在許多的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，文章將具體分析關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的結(jié)構(gòu)維度、問(wèn)題以及相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；社會(huì)輿論隨著我國(guó)教育的發(fā)展，部分高校的招生人數(shù)正逐年攀升，因此，每年畢業(yè)的大學(xué)生也呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。面對(duì)如此大的就業(yè)壓力，國(guó)家以及政府部門(mén)正在積極地調(diào)整方案，以緩解我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的結(jié)構(gòu)維度1.創(chuàng)業(yè)環(huán)境的概念創(chuàng)業(yè)環(huán)境是各種因素的綜合，其中創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)并達(dá)到預(yù)想結(jié)果所必須面對(duì)和利用的各種條件

主創(chuàng)業(yè)背景 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 創(chuàng)業(yè)條件 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育中圖分類(lèi)號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A目前，我國(guó)教育體系中缺乏創(chuàng)業(yè)教育，此外，中國(guó)大學(xué)生承擔(dān)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力較為脆弱，加之心理素質(zhì)較差，使得自主創(chuàng)業(yè)之路變得尤為艱難。因此，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)于鼓勵(lì)和促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)具有十分重要的作用。1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景為了更深入了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問(wèn)題，我在學(xué)校做了一些關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查。1.1創(chuàng)業(yè)方向目前，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者會(huì)選擇啟動(dòng)資金少且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)，主要為餐飲、

在創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)環(huán)境上加強(qiáng)培養(yǎng)和完善是解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；創(chuàng)業(yè)能力基金項(xiàng)目：2018年鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2018SYCX154）中圖分類(lèi)號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收錄日期：2018年6月19日高等教育已經(jīng)從“精英教育”轉(zhuǎn)向了“大眾教育”，持續(xù)多年的高校擴(kuò)招使得大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增，大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀日益凸顯。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是解決大學(xué)生就業(yè)困境的有效途徑，也是我國(guó)教育體制改革的動(dòng)力源，

宏觀(guān)層次上的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)鍵因素?；谏鲜鲅芯拷Y(jié)果，就如何提升女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向提出了相應(yīng)的策略。關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)意向；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；創(chuàng)業(yè)教育中圖分類(lèi)號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2018）07-0020-03Abstract： This paper used questionnaire to investigate the entrepreneurial intention of 505 female c

論文對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的策略，可以通過(guò)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境、資金環(huán)境和政策環(huán)境來(lái)有效降低大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 對(duì)策Rational Thinking on Optimizing College Students' Entrepreneurial EnvironmentLiang Li， Gong Yuping （China Jiliang University College of Contin

本文將從我國(guó)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情況，并結(jié)合小組創(chuàng)新項(xiàng)目“一對(duì)一愛(ài)心捐助平臺(tái)”，在講述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生在其創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的社會(huì)責(zé)任承擔(dān)方面進(jìn)行探究。【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 社會(huì)責(zé)任一、社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境以及現(xiàn)狀中國(guó)在21世紀(jì)發(fā)展的新時(shí)代，隨著李克強(qiáng)總理的一句“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，逐漸打開(kāi)了中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新格局。國(guó)家對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行大力的扶持，不僅僅在資金的投入上，而且在政策，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面也更加重視。根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，中國(guó)R經(jīng)費(fèi)（社會(huì)

維度模型探索創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)JSCK大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的影響，探析影響高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的主要環(huán)境要素。關(guān)鍵詞 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn) 社會(huì)關(guān)系中圖分類(lèi)號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.03.075The Influence of Innovation and Entrepreneurial Environment onVocational Students' Willingness to Start a Bus

摘要：本文對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響因素問(wèn)題進(jìn)行了探討，文章從闡述創(chuàng)業(yè)環(huán)境的界定入手，進(jìn)一步分析了創(chuàng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成要素和維度劃分，并且概括了創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響的相關(guān)研究，最后提出了我國(guó)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善建議。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境；影響因素；界定；維度劃分；相關(guān)研究；改善建議在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，許多高新技術(shù)企業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)因此誕生，為我國(guó)帶來(lái)了許多新的技術(shù)和理念，提升了經(jīng)濟(jì)和技術(shù)實(shí)力，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，同時(shí)提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)，改善了更

否息息相關(guān)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究也開(kāi)始受到越來(lái)越多的關(guān)注?；诖?，通過(guò)對(duì)河南省創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀的深入分析，探究如何使河南省形成一種滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)和文化要求的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，從而為在河南的創(chuàng)業(yè)者提供參考，為河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入動(dòng)力?！娟P(guān)鍵詞】河南 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 問(wèn)題 對(duì)策在我國(guó)，創(chuàng)業(yè)熱潮已成為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中個(gè)十分重要而且活躍的現(xiàn)象，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。在此大環(huán)境下，與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成功與否息息相關(guān)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化也開(kāi)始受到越來(lái)越多的關(guān)注。良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，可以為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展

；人際網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)業(yè)環(huán)境中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2018）21-0033-03Abstract： Based on literature review， combined with Theory of Planned Behavior， a concept model of the entrepreneurial awareness factors is built， and the correlation fact

，對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行研究，探索在此狀況下進(jìn)行養(yǎng)老機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與對(duì)策，指出營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境及采取正確的地產(chǎn)選擇和融資方式是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)的重要考慮因素，為提高養(yǎng)老機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)率提出對(duì)策。關(guān)鍵詞：重慶市；民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；經(jīng)濟(jì)學(xué)近年來(lái)，隨著老齡化程度的不斷加深，以重慶市為例，未富先老現(xiàn)象十分明顯。政府雖有推出各種養(yǎng)老保障措施，但在龐大的老齡人口基數(shù)下仍顯不足?，F(xiàn)今，公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)已無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)巨大的養(yǎng)老需求，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)終將向市場(chǎng)化發(fā)展，而在市場(chǎng)化趨勢(shì)下，民辦

海外青年人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化路徑，為政府相關(guān)部門(mén)制定支持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策，改善海外青年人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)雄安新區(qū)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)提供宏觀(guān)決策指導(dǎo)與參考。關(guān)鍵詞：新形勢(shì);雄安新區(qū);海外青年人才;創(chuàng)業(yè)環(huán)境一、新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)一是發(fā)展機(jī)遇，即“四新”，政策新、產(chǎn)業(yè)新、理念新、途徑新。中央和河北省政府相繼出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，為海外青年人才在雄安新區(qū)創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟綠色通道;科技含量高、污染耗能低的生物、環(huán)保、智能等綠色新興產(chǎn)業(yè)是雄安新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，為海外青年人才提供大量

摘 要：創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)新機(jī)制對(duì)于創(chuàng)業(yè)者至關(guān)重要，是創(chuàng)業(yè)成功的前提與基礎(chǔ)，如何為大學(xué)生提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)機(jī)制成為了目前迫切需要解決的問(wèn)題。本文對(duì)當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行探索，并提出推動(dòng)和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)的相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境；創(chuàng)新機(jī)制；創(chuàng)業(yè)教育一、國(guó)家層面（一）加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資力度當(dāng)前應(yīng)繼續(xù)加大資金投資力度，對(duì)每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)給予更高比例的資金支持，針對(duì)不同創(chuàng)業(yè)種類(lèi)、不同創(chuàng)業(yè)行業(yè)給予相應(yīng)的資金投入，通過(guò)大范圍

與地區(qū)一定的創(chuàng)業(yè)環(huán)境也有著緊密的關(guān)系，一個(gè)地區(qū)的創(chuàng)業(yè)活躍度、創(chuàng)業(yè)的成功率，都離不開(kāi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。由此可知，優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，可以為人們提供更多創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，提升創(chuàng)業(yè)活躍度和成功率，并且地區(qū)經(jīng)濟(jì)同時(shí)會(huì)有所發(fā)展。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；創(chuàng)新環(huán)境中圖分類(lèi)號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.07.0561引言1.1背景以新型能源和新型材料為代表的創(chuàng)新技術(shù)日益發(fā)展，并已經(jīng)成了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新的突破點(diǎn)。將科技研發(fā)結(jié)

曉慧[摘要]創(chuàng)業(yè)環(huán)境好壞是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功的必要前提條件。通過(guò)闡述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境內(nèi)涵，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及齊齊哈爾市扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做法，針對(duì)性地解析齊齊哈爾市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出齊齊哈爾市扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化對(duì)策，對(duì)做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作具有重要的理論和實(shí)踐意義。[關(guān)鍵詞]創(chuàng)業(yè)環(huán)境；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)管理[中圖分類(lèi)號(hào)]G4[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2095-3283（2018）01-0153-02Abstract： T

斷發(fā)展和完善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了一個(gè)有效的自我就業(yè)途徑。本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展下的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行了解分析，并與美國(guó)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的對(duì)比，研究我國(guó)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的發(fā)展現(xiàn)狀以及以后的發(fā)展前景，以及通過(guò)國(guó)內(nèi)外對(duì)比尋找問(wèn)題和不足，并針對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展下的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行了深入研究和總結(jié)，提出了一些意見(jiàn)和建議。關(guān)鍵詞：文化產(chǎn)業(yè) 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)環(huán)境一.緒論（一）研究意義“文化產(chǎn)業(yè)”一詞最早在十五次五中全會(huì)上提出；十六進(jìn)一步明確把文化區(qū)分為文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；十七屆六中全會(huì)決定推動(dòng)

代”的到來(lái)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境已成為衡量一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)。蘭州市當(dāng)前仍存在著創(chuàng)業(yè)外生環(huán)境不足、內(nèi)生環(huán)境欠缺的問(wèn)題。解決這一問(wèn)題，筆者認(rèn)為蘭州市需要建設(shè)創(chuàng)業(yè)外生環(huán)境、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)制度體系；完善創(chuàng)業(yè)內(nèi)生環(huán)境，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)文化體系；優(yōu)化城市創(chuàng)業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)民眾創(chuàng)業(yè)行動(dòng)；激活創(chuàng)業(yè)資源，推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。關(guān)鍵詞：蘭州市；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；經(jīng)濟(jì)發(fā)展中圖分類(lèi)號(hào)：F127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：CN61-1487-（2018）01-0078-032015年《政府工作報(bào)告》提出：將創(chuàng)

撫州市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)該市在政府政策、市場(chǎng)開(kāi)放程度、基礎(chǔ)設(shè)施等方面有一定的優(yōu)勢(shì)，但是在金融支持、政府項(xiàng)目、教育與培訓(xùn)、研究開(kāi)發(fā)與轉(zhuǎn)移、商務(wù)環(huán)境、文化及社會(huì)規(guī)范等方面存在劣勢(shì)，據(jù)此提出優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境的路徑，希望對(duì)撫州市優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境帶來(lái)借鑒作用。 [關(guān)鍵詞]GEM模型;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;產(chǎn)業(yè)園區(qū);機(jī)制 [作者簡(jiǎn)介]侯志才（1982—），男，東華理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)管理。（江西南昌 330000）

來(lái)說(shuō)，目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境無(wú)疑是一把雙刃劍，如何做出正確的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇也至關(guān)重要。本文就醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇與創(chuàng)業(yè)環(huán)境的關(guān)系做出陳述。關(guān)鍵詞：大學(xué)；醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)；創(chuàng)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)；創(chuàng)業(yè)環(huán)境引言經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量日益增多，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的隊(duì)伍也在日漸壯大?！皠?chuàng)業(yè)難”“就業(yè)難”的現(xiàn)狀也讓很眾多醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生很是苦惱，不過(guò)大學(xué)生具有較高的人力資本水平，文化素質(zhì)能力較強(qiáng)，也是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。相比較之下，大部分學(xué)生還是選擇就業(yè)，雖然醫(yī)學(xué)的創(chuàng)業(yè)之路頗

科技型創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 模式引導(dǎo)中圖分類(lèi)號(hào)：F272.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A科技部每年舉辦中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以政府支撐環(huán)境推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新生力量。從2018年第七屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽數(shù)據(jù)來(lái)看，科技型中小企業(yè)已達(dá)161252家，廣東省在全國(guó)科技型中小企業(yè)中位列第一，為全國(guó)科技創(chuàng)業(yè)型中小企業(yè)的領(lǐng)頭羊。2018年7月廣東省科技廳舉辦了《第七屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽港澳臺(tái)賽》，廣東省發(fā)揮地域特色和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)接港澳臺(tái)地區(qū)創(chuàng)新資源，為進(jìn)一步推動(dòng)廣東及港澳臺(tái)地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，營(yíng)造和

環(huán)境深入研究創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的影響，以淮海工學(xué)院247名學(xué)生為樣本進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)證研究表明，創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的政府政策、社會(huì)發(fā)展水平、創(chuàng)業(yè)能力、經(jīng)濟(jì)扶持、非經(jīng)濟(jì)扶持等與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向均呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系，進(jìn)一步提出改善大學(xué)創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)策來(lái)激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傾向，從而有效地解決大學(xué)生就業(yè)困難問(wèn)題。關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;創(chuàng)業(yè)傾向中圖分類(lèi)號(hào)：F249.22??????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????文章編號(hào)：1008-4428（2018）07-0130-02一、

李夢(mèng)園摘要：創(chuàng)業(yè)環(huán)境這一客觀(guān)因素對(duì)初創(chuàng)期企業(yè)的生存與成長(zhǎng)有著顯著的影響，對(duì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)績(jī)效起著關(guān)鍵性作用，也因此受到學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。在關(guān)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究中，確定影響創(chuàng)業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵性環(huán)境要素是一個(gè)重要的基礎(chǔ)性問(wèn)題，已取得一系列研究成果，但并沒(méi)有形成共識(shí)?；趪?guó)內(nèi)近10年關(guān)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究文獻(xiàn)，采用元分析法，對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境要素按內(nèi)涵進(jìn)行歸并，以各文獻(xiàn)中創(chuàng)業(yè)環(huán)境要素出現(xiàn)的頻次高低為依據(jù)，得出普遍意義上更為關(guān)鍵的環(huán)境要素。研究發(fā)現(xiàn)：金融支持、政府政策、商業(yè)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施

析了留學(xué)人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：GEM模型；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；創(chuàng)業(yè)服務(wù)寧波的海歸創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)始于九十年代末，并建設(shè)了留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，陸續(xù)已經(jīng)發(fā)展了國(guó)家級(jí)留創(chuàng)園3家，省級(jí)留創(chuàng)園3家，市級(jí)留創(chuàng)園10家，專(zhuān)業(yè)性留創(chuàng)園1家，綜合性留創(chuàng)園15家。它們對(duì)留學(xué)生的創(chuàng)業(yè)企業(yè)在孵化、研發(fā)和發(fā)展等方面都形成了各自的政策，都具備了現(xiàn)代企業(yè)孵化器的各項(xiàng)功能。GEM是Global Entrepreneurial Monitor（全球創(chuàng)業(yè)觀(guān)察）的英文簡(jiǎn)稱(chēng)，它對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的評(píng)估可以細(xì)分為九