2020年24期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1992-7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1307/G4，月刊,16開(kāi) ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦，是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊，以其“專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號(hào)22－310）和教師版（郵發(fā)代號(hào)22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
- 新課改背景下高中化學(xué)情境教學(xué)的探索
- 試論初中動(dòng)態(tài)幾何教學(xué)與數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 新課改下高中教學(xué)創(chuàng)新管理策略探究
- 教學(xué)做合一，讓初中物理課堂迸發(fā)思維之花
- 淺談經(jīng)典原著閱讀的探索與實(shí)踐
- 在研究性教學(xué)下建構(gòu)高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課堂新模式
- 例析初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于情境視野下的初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)方法
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何彰顯學(xué)生主體性
- 談高中體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練強(qiáng)度及訓(xùn)練量的有效策略
- 高效課堂的必由之路
- 基于新課程背景下高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)建模的實(shí)踐研究
- 生活情景視野下中學(xué)化學(xué)教學(xué)策略探究
- 如何在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中貫穿傳統(tǒng)文化
- 初中英語(yǔ)閱讀文化背景資源開(kāi)發(fā)策略
- 新課標(biāo)下英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效提問(wèn)策略分析
- 基于多樣化教學(xué)的初中美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的開(kāi)展策略研究
- 分級(jí)閱讀在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建模式探析
校本研修
德育天地
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治課堂教學(xué)實(shí)踐分析
- 基于立德樹(shù)人的初中語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)的策略研究
- 立足核心素養(yǎng)優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷核心素養(yǎng)的培育策略探析
- 基于語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的生活隨筆寫(xiě)作教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 新時(shí)代下初中物理教學(xué)中德育教育研究
- 以學(xué)生健康發(fā)展為導(dǎo)向的中學(xué)生德育教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 通用技術(shù)情境案例教學(xué)中德育滲透的實(shí)踐探索
- 在鄉(xiāng)土歷史教學(xué)中培養(yǎng)初中生的“家國(guó)情懷”
- 探究青年教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制的策略