2014年4期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫(xiě)刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語(yǔ)
創(chuàng)新教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)
- 新課改背景下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 化學(xué)教學(xué)中實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)
- 聯(lián)系生活實(shí)際優(yōu)化物理教學(xué)
- 培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí)打造高效物理課堂
- 物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中開(kāi)展探究式教學(xué)
- 轉(zhuǎn)變教師角色推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展合作式探究學(xué)習(xí)
- 化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境保護(hù)教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中提高課堂提問(wèn)的有效性
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中重視互動(dòng)式教學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)中重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化教學(xué)體驗(yàn)
- 物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活化學(xué)課堂
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)打造高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)中實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中注重讓學(xué)生“說(shuō)題”
- 化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 高中物理創(chuàng)新教學(xué)模式的研究
- 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)教學(xué)整合的研究
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)的實(shí)踐探討
- 新課程理念下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
教學(xué)論壇
- 讓“數(shù)學(xué)思維方法”為物理教學(xué)錦上添花
- 高中化學(xué)課程現(xiàn)狀與有效教學(xué)策略
- 讓課堂“活”起來(lái)
- 高效課堂，從導(dǎo)學(xué)案開(kāi)始
- 初中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)之我感
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)
- 新課程下提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 如何讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究式教學(xué)
- 如何提高化學(xué)教學(xué)效率
- 高考物理復(fù)習(xí)策略
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略
- 物理教學(xué)中科學(xué)本質(zhì)教育探討
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法，提高化學(xué)教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)中巧妙“轉(zhuǎn)化”的解題思路例談
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 探討高中數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的融合
- 初中數(shù)學(xué)“課題學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)與思考
- 融入生活，讓高中數(shù)學(xué)更鮮活
- 加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 利用小實(shí)驗(yàn)，提高物理教學(xué)效率
- 初中化學(xué)概念教學(xué)策略的實(shí)踐性探索
- 類(lèi)比思想在高中數(shù)學(xué)教改中的應(yīng)用
- 新課改下提高數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性
- 關(guān)于初中物理電學(xué)知識(shí)的探究
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 新課程背景下高中物理作業(yè)布置創(chuàng)新
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)概念教學(xué)
- 讓學(xué)生愛(ài)上物理
- 如何應(yīng)對(duì)多變的數(shù)學(xué)課堂
- 如何實(shí)現(xiàn)“平幾”到“立幾”的思維飛躍
- 利用計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境
- 高中生物教學(xué)提問(wèn)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展有效的錯(cuò)題訂正
- 基于“學(xué)科觀念”培養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)探討
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效性追問(wèn)的實(shí)踐探索
- 追問(wèn)，讓數(shù)學(xué)課堂更具實(shí)效
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境問(wèn)題
- 一道不等式證明題的解法探討
- 對(duì)高中物理中“+”“—”號(hào)物理意義的辨識(shí)
- 導(dǎo)數(shù)的幾何意義運(yùn)用分類(lèi)解析
- 從安徽省中考命題看初中數(shù)學(xué)課改的發(fā)展