2020年17期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 談在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中如何運用因材施教原則
- 新課程理念下初高中物理教學(xué)銜接問題的探索與實踐
- 數(shù)學(xué)文化在高中課堂教學(xué)中滲透的途徑方法或策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理深度教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂中“問題導(dǎo)學(xué)”的實施現(xiàn)狀及改善對策
- 立足新課改背景下的高中英語教學(xué)中的問題及解決措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的問題分析與對策探討
- 初中語文閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)有效結(jié)合研究
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中有效討論的引導(dǎo)策略
- 小學(xué)英語高效課堂教學(xué)分析
- 淺談初中語文閱讀有效性教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 初中數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對策研究
- 試析生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)運用于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對策研究
- 核心素養(yǎng)在中學(xué)物理課堂教學(xué)中的有效性探究
- 探討初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評價的策略
- 略談小學(xué)語文教學(xué)中社會主義核心價值觀教育的滲透策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)英語教學(xué)的改進(jìn)策略研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略
- 初中語文如何利用“讓學(xué)引思”培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維
- 高中語文教學(xué)中構(gòu)建引導(dǎo)型課堂的策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 新課標(biāo)背景下如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 基于知識圖譜的初中數(shù)學(xué)問題研究
- 淺析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)的實踐探索與嘗試
- 淺談小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的精準(zhǔn)性研究
教學(xué)動態(tài)
- 淺論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維及演繹能力的培養(yǎng)
- 分層走班教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談情境教學(xué)模式在初中語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)策略 提高自學(xué)能力
- 趣味識字教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的開展
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐應(yīng)用探討
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 有效利用課外閱讀資源提升中小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 巧用“走心”情境設(shè)計 提高初中道法課堂效率
- 生活化實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐
- “真實”——小學(xué)作文的生命
- 淺論多元化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的作用
- 搞好語文教學(xué)彰顯語文魅力
- 發(fā)掘作文分段 共筑寫作未來
- 開放式作業(yè)在農(nóng)村高中英語教學(xué)中的實踐研究
- 初中英語學(xué)困生產(chǎn)生的原因及補(bǔ)差方法淺探
- 激勵策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有效運用探析
- 談?wù)n程改革背景下的歷史教師與歷史教學(xué)
- 立足地理課堂教學(xué) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 溫故能知新顧后須瞻前
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯誤資源的有效利用
- 突破“三要素”實現(xiàn)新探索
- 改變學(xué)生閱讀方式 提升學(xué)生閱讀思辨能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“融錯”藝術(shù)研究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)小組小團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐
- 高中語文教學(xué)中信息技術(shù)的融合運用
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 開展快樂教學(xué) 打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- “互動—探究式”模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 情感教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討