2019年11期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學生閱讀、習作水平為目的。每期刊登名師專題指導、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學時代
學之路
- 好書陪伴我成長
- 心中有愛 陽光自來
——《小王子》讀后感 - 老師 我想對您說
- 生命
- 我的理想
- 想象中的臥室
- 未來的機器人
- 勇敢的消防員
- 幸福是什么
- 廢墟中的孩子
- The colour of my life
- 未來的軍用機器人
- 堅定之心
——讀《紅巖》有感 - 我敬佩的人
——霍金 - 難忘的一件事
- 防溺水啟動儀式有感
- My family
- 游陳望道故居
——信仰的味道是甜的 - 一件令我感動的事
- 鄉(xiāng)村趣事
- 我的學習
- 寶貴的生命
- 孝賢媳婦二伯母
- 十秒鐘
- 怎樣學好語文
- 風景這邊獨好
- 難忘的除夕
- 珍愛生命 謹防溺水
- 珍愛生命 預防溺水
- 一件令我感動的事
——禮讓斑馬線 - 生命的故事
- 游圓通山動物園
- 烏鴉搭窩
- 我的朋友“小魚”
- 家有神探
- 十月，涼爽的天
- 春游
- 夏天來了
- 家鄉(xiāng)的雪
- 傣家風情
- 鄉(xiāng)村四季
- 曲凹碼頭
- 圓通山櫻花
- 圓通山小猴
- 生態(tài)望梅園
- 與雨為友
- 小麻雀
- 尋找小農莊的春天
- 堅強的生命
- 我最喜歡的水果
教之道
- 識得字中趣 習成愛美心
——部編教材小學語文寫字習慣培養(yǎng)的研究 - 細讀文本增其厚 教學文本促其薄
- 小學英語讀寫教學課中的思維發(fā)展
- 低年級如何上好歸類識字課
- 品悟·仿寫·扮演
——課外閱讀促進語言表達的初探 - 趣味、協(xié)作和思考讓低年級繪本閱讀生動起來
- 培養(yǎng)學生問題意識摭談
- 解決問題，去惑求知
——談小學數(shù)學“問題解決”教學策略 - 慧心汲思，巧尋真意
——人教版低段語文教科書中“展示臺”的運用策略 - “三心”合力，水到渠成
- 關注評價 促進成長
——淺析小學數(shù)學作業(yè)有效評價策略 - 如何讓學生的數(shù)學學習能力活起來
- 珠心算與小學數(shù)學四則運算的整合應用
- 關于優(yōu)化小學數(shù)學課堂練習設計的實踐與研究
- 大班幼兒區(qū)域游戲優(yōu)化策略研究
- 小學數(shù)學教學有效閱讀審題的探討
課內外
- 班級合唱教學，需要一顆沉潛之心
——小學班級合唱教學實施的有效途徑探究 - 小學生作文教學的現(xiàn)狀與對策
- 關注核心問題，發(fā)展學生思維
- 注重學習 扎實教學 培養(yǎng)興趣 提高效果
- 在古詩詞教學中如何滲透特色傳統(tǒng)文化教育
- 循序漸進，讓數(shù)學思維有序發(fā)展
- 語文與美術學科整合的實踐與思考
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 以境入手，再構文本，巧搭支架
- 把握童話特點 提升審美素養(yǎng)
- 巧妙設計低年級課堂提問五法
- 素質拓展訓練融入小學體育教學的方法
- 化“負”為“正”的科學探究
——對小學科學負向前概念的匡正 - 大班幼兒戶外體育活動的有效開展策略
- 教師培訓要注重“四種特性”
- 核心素養(yǎng)視域下新型小學信息技術教學模式的構建策略
- 小學足球游戲在體育教學中的運用
- Stem背景下自主探究學習在大班幼兒戶外活動中的運用
- 學校管理要處理好四對關系
- 有效開展教師培訓的四大要素
- 用“微社團”敲開綜合實踐之門
- 農村特殊教育學?！半r鷹假日小隊”活動的現(xiàn)狀與對策
- 刪繁就簡，回歸語文本真