2019年10期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學(xué)時代
學(xué)之路
- 我的理想
- 你為什么要努力讀書
- 媽媽，我想對您說
- 一句話一輩子
- 生命的贊歌
- 時間的領(lǐng)悟
- 我們親愛的祖國
- 誠信不可拋
- 清晨交響樂
- 我的書屋 我的夢
- 為何不讓
- 這一次，我感到了內(nèi)疚
- 雞蛋殼有什么作用
- 我多想
- 寫給媽媽的信
- 雞蛋殼也有大用處
- “鼠困黃油”把我也困住了
- 奶奶笑了
——獻(xiàn)給祖國七十華誕 - 我敬佩的一位陌生阿姨
- 自己做蛋炒飯
- 釣龍蝦
- 怎樣學(xué)好語文
- 針不見了
- 我的愛好
- My mother
- 義烏市公共自行車使用現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 我的舅舅
- 游記
- 愛嘮叨的媽媽
- 巧用空瓶子
- 我最敬佩的一個人
- 圓通山猴子
- 最難忘的一件事
- 辛勞的媽媽
- 模擬購物
- 踢白鵝
- 膽怯的女孩，勇敢地歌唱
- 當(dāng)學(xué)生評委的感觸
- 愛看書的我
- 我的奶奶
- 爭做新時代好少年
- 善意的謊言
- 快快快
- 猛洞河漂流
- 書法伴我成長
- 最美家鄉(xiāng)河
- 陽光照耀的溫暖
- 游八大關(guān)
- 漫步十洲公園
- 我愛圓通山
- 鄉(xiāng)村生活
- 春游
- 含羞草
- 飛進(jìn)教室的小 鳥
- 春天來了
- 我愛春天
- 紅旗飄飄引我成長
- 圓通山美景
- 挖筍
- 丑蘋果
- 臘梅
- 丑桃也美麗
- 鄉(xiāng)村四季
- 雨
教之道
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 隨文練筆，構(gòu)建小學(xué)中段語文的“言語課堂”
- 化繁為簡 拓展思維 提升解決問題能力
——“巧解九連環(huán)”教學(xué)的思考與探索 - 用心呵護(hù)學(xué)生幫助心靈成長
——用不同的方式把愛傳遞給學(xué)生 - 利用小組合作提高英語學(xué)困生口語能力的思考
- 英語興來趣，話語行相尋
——利用話語場培養(yǎng)小學(xué)生英語元認(rèn)知能力 - 用愛走進(jìn)孩子的心
——關(guān)于家庭教育的幾點建議 - 撒播愛的陽光等待花兒綻放
- 數(shù)學(xué)好玩，好玩的數(shù)學(xué)
——數(shù)學(xué)好玩中的案例研究 - “教學(xué)評一致性”的小學(xué)語文二年級學(xué)習(xí)單設(shè)計與運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的表象積累與學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的四個關(guān)注點
課內(nèi)外
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科深度融合
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何開展分層教學(xué)探討
- “什么是周長”教學(xué)實踐與思考
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略分析
- 聚焦細(xì)節(jié) 打造數(shù)學(xué)智慧課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的微課融合策略
- 核心素養(yǎng)指向的小學(xué)美術(shù)“有效嘗試”教學(xué)策略
——以《標(biāo)志》一課為例 - 建構(gòu)自主課堂的策略探究
- “做、學(xué)、教一體”的小學(xué)數(shù)學(xué)立美課堂的操作策略
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 走進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”在信息技術(shù)教學(xué)中踐行“生活力培育”的實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的小學(xué)信息技術(shù)個性化教育
- “民樂”搭臺 “藝術(shù)”唱戲
——以“民樂”校本課程推進(jìn)音樂藝術(shù)教育的實踐探索 - 探究式教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓運(yùn)動改造大腦
——班級管理“好法寶”，全員運(yùn)動“新風(fēng)景” - 如何提高小學(xué)班主任德育工作的實效性
- 留根鑄魂豐滿生命，探優(yōu)提煉璀璨特色
- 小學(xué)班主任管理中的溝通技巧