2021年6期
刊物介紹
《幸福家庭》以強(qiáng)大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會(huì)、智慧、愛(ài)人、兒女、人生、職場(chǎng)、飲食、理財(cái)、健身、家居、娛樂(lè)等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風(fēng)質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬(wàn)家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會(huì)影響力。
幸福家庭
父母學(xué)堂
快樂(lè)入園
- 幼兒園自然角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的路徑與指導(dǎo)策略分析
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元素 融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐
- 細(xì)嚼慢品促思維發(fā)展
- 注重環(huán)境融合 助推生命體驗(yàn)
- “生活教育”背景下幼兒園的值日生活動(dòng)
- 談?wù)劥蟀嗟陌嗉?jí)管理
- 斷舍離：幼兒生命教育微課程初探
- 幼兒園教育中如何應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 做孩子童心的守護(hù)人
- 幼兒園如何巧用實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展品格教育
- 幼兒園繪本教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法
- 關(guān)于幼兒園戶外活動(dòng)安全組織策略的思考
- 讓兒童的深度學(xué)習(xí)自然發(fā)生
- 多方式支持小班幼兒的深度學(xué)習(xí)
- 談?wù)動(dòng)變赫Z(yǔ)言教育的生活化
啟蒙培養(yǎng)
- 談?wù)動(dòng)變嚎谡Z(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 純樸、靈動(dòng)、包容
- 幼兒園體育活動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀及改善措施
- 談?wù)動(dòng)變喊踩庾R(shí)的培養(yǎng)
- 讓幼兒在創(chuàng)造中自由翱翔
- 以陶行知“六大解放”思想為幼兒生活教育引路
- 兒童繪本創(chuàng)作課程的開(kāi)發(fā)理念、目標(biāo)與實(shí)施
- 小學(xué)生語(yǔ)文閱讀的個(gè)性化評(píng)價(jià)初探
- 信息技術(shù)與幼兒園教育的融合
- 談?wù)勎覈?guó)學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題
- 讓幼兒懷揣一顆感恩之心
游戲新知
- 在中班區(qū)域活動(dòng)中如何利用民間故事培養(yǎng)幼兒文學(xué)想象力
- 幼兒游戲化課堂的有效構(gòu)建
- 談?wù)動(dòng)變鹤灾饔螒蛑幸?guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- STEAM教育理念下幼兒園建構(gòu)游戲的實(shí)施策略
- 如何在課程游戲化背景下發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
- 中班幼兒自主建構(gòu)游戲中的問(wèn)題及解決方法
- 關(guān)于幼兒園教育戲劇應(yīng)用調(diào)查與思考
- 談?wù)動(dòng)變簣@戶外自主游戲中教師的觀察行為
- 談?wù)動(dòng)變簣@游戲與教學(xué)的整合問(wèn)題
- 談?wù)動(dòng)變簣@課程游戲化的實(shí)踐性及有效性
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合
- 在角色游戲中培養(yǎng)中班幼兒的規(guī)則意識(shí)
- 陶行知“六大解放”思想指導(dǎo)下的幼兒園課程游戲化創(chuàng)設(shè)
- 幼兒園足球游戲的教師指導(dǎo)策略思考
- 游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得更有趣
藝海拾穗
- 讓孩子在愛(ài)的陪伴中成長(zhǎng)
- 民間手工藝融入幼兒園課程的實(shí)踐
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)生活化資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 如何讓幼兒有效進(jìn)行科學(xué)探究
- 幼兒舞蹈教學(xué)的特性
- 幼兒舞蹈教學(xué)的特性
- 多媒體手段與幼兒園美術(shù)活動(dòng)的結(jié)合方式
- 幼兒語(yǔ)言能力的有效培養(yǎng)
- 以美育人 以藝啟智
- 信息技術(shù)在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 談?wù)動(dòng)螒蛑械挠變何拿鞫Y儀教育
- 幼兒園音樂(lè)教育生活化淺析
- 如何有效觀察幼兒美工區(qū)活動(dòng)
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源的利用
- 創(chuàng)意美術(shù)在幼兒園課程游戲化中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
科學(xué)啟蒙
青春在線
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園學(xué)前教育中的健康教育問(wèn)題
- 關(guān)于新時(shí)代中小學(xué)美育的思考與實(shí)踐
- 利用本土特色資源推進(jìn)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基地建設(shè)
- 幼兒園教育教學(xué)管理新探索
- 新余市幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀調(diào)查
- 集團(tuán)化幼兒園教師管理的問(wèn)題與對(duì)策
- 基于不同成長(zhǎng)階段的幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃
- 從“管理三性”談?dòng)變簣@園長(zhǎng)的管理藝術(shù)
- 陜西學(xué)前教育均衡發(fā)展的結(jié)構(gòu)要素分析