2022年37期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值及策略研究
- 基于幼兒音樂(lè)啟蒙的欣賞活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 探討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)與優(yōu)化策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升課堂效率的有效策略
- “雙減”政策下提高課堂教學(xué)效率的思考
- “雙減”政策背景下學(xué)校課后服務(wù)優(yōu)化分析
- 多措并舉助“雙減”落地，提質(zhì)增效促全面發(fā)展
- 基于“雙減”政策的小學(xué)體育教學(xué)探析
- 分析繪本閱讀教學(xué)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的影響
- 如何有效發(fā)揮英語(yǔ)小組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中微課模式的創(chuàng)新與應(yīng)用探究
- 控量減負(fù) 創(chuàng)新增效
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生應(yīng)用題學(xué)習(xí)興趣的有效措施
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透思政教育的有效策略
- 民族音樂(lè)與小學(xué)音樂(lè)教育的融合路徑
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景的混合式教學(xué)模式在鄉(xiāng)村小學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 立足小學(xué)英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何滲透愛(ài)國(guó)主義教育
- “雙減”背景下如何提高小學(xué)低段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)思政教育中融入中國(guó)傳統(tǒng)道德故事分析
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- “雙減”政策引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的減負(fù)增效
- “雙減”背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
課程篇
教學(xué)篇
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 文本互涉理論下小學(xué)群文閱讀教學(xué)價(jià)值辨析
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字、寫(xiě)字與書(shū)法結(jié)合教學(xué)的必要性及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活情境開(kāi)展研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)游戲化教學(xué)研究
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用趣味識(shí)字教學(xué)策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
- 家庭共讀策略下語(yǔ)文教育功能的實(shí)施方法
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀與寫(xiě)的結(jié)合策略
- 在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中應(yīng)用生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的有效路徑
- 芻議小班額化背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 探討提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效方法
- 探索小學(xué)智慧圖書(shū)館服務(wù)學(xué)生智慧閱讀的策略
- 談小學(xué)語(yǔ)文教材插圖的運(yùn)用策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用方式
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)師生互動(dòng)方法
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方式
- 論小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略
- 自主探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)“解決實(shí)際問(wèn)題”教學(xué)有效性的提升之道
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的策略
- 民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用策略
- 小中見(jiàn)大 微中見(jiàn)實(shí)
- 用好交互式電子白板 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 利用課文插圖提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)高年級(jí)群文閱讀高效性教學(xué)的策略研究
- 基于小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 體育游戲，助力小學(xué)體育高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)的低效化現(xiàn)象分析及對(duì)策
- 給孩子一個(gè)“金話筒”
- 關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合模式的思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中的實(shí)踐
- 激發(fā)想象 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的培養(yǎng)路徑
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的有效措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 小學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)體育開(kāi)展游戲化教學(xué)的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 探討“雙減”背景下如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺析“雙減”背景下以小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)促教學(xué)效能提升策略
- 基于“雙減”背景的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)多元化設(shè)計(jì)研究
- “雙減”政策下中段語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)課后作業(yè)的質(zhì)變
- “雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)布置的探索實(shí)踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化途徑
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略
- 有效設(shè)計(jì)板書(shū)，助力小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)