文學教育下半月
研究者
探索者
- 高中語文試題命制的理與法
- 信息化環(huán)境下智慧課堂的構(gòu)建策略
- 烏鴉諺語的漢日對比研究
- 《論語》中的挫折教育對當代大學生的啟示
- 《學記》中的有效學習及現(xiàn)代啟示意義
- 語文教學論課程融入課程思政的路徑
- 蔣軍晶聊天式課堂提問藝術(shù)探析
- 淺談?wù)Z文課堂有效提問的策略
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 網(wǎng)絡(luò)新詞在對外漢語教學中的運用分析
- 荷蘭學界的卞之琳研究語料分析
- 注重教學細節(jié)追求教學成效
- 少數(shù)民族預(yù)科生國家通用語教育效能研究
- “父子相?!绷x辨
- 中職語文課堂教學改革淺探
- 對外漢語口語教學研究綜述
- 《學記》教學原則對國際漢語教師的啟示
- 少數(shù)民族地區(qū)民族文化園本課程開發(fā)研究
- 肖培東《皇帝的新裝》課例評析
- 如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)