體育教學(xué)
專(zhuān)題報(bào)道
專(zhuān)題討論/領(lǐng)會(huì)十八三中全會(huì)精神強(qiáng)化體育課和課外鍛煉
教學(xué)探蹊
- 對(duì)“教師評(píng)價(jià)”方式“靈活性”的思考
- 關(guān)于在《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中增設(shè)“體能模塊”的思考
- 實(shí)踐視域下快樂(lè)體育課堂的重構(gòu)
- “聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論”對(duì)體育教學(xué)的理論支撐和啟示
- 淺談體育課堂教學(xué)的三“結(jié)合”
- 簡(jiǎn)析體育教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)模式
- 高中學(xué)生體育認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 勤反思 尋對(duì)策 重跟進(jìn)
- 揚(yáng)棄之間話(huà)融合
- 淺議教學(xué)不公
- 由“學(xué)生不配合”引發(fā)的思考
- 在傳統(tǒng)與現(xiàn)代中穿行
- 陳氏太極拳教材課堂教學(xué)實(shí)效解析