王斌+++申德利

摘 要：一線教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍存在不重視體育課，缺乏體育鍛煉對(duì)自身成長作用的認(rèn)識(shí)，沒有建立正確的體育認(rèn)知觀。因此，本文以北京牛欄山一中在校高中學(xué)生的體育認(rèn)知觀為研究對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查研究與原因分析，為今后進(jìn)一步研究解決辦法做準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：體育認(rèn)知；青少年體質(zhì)健康；牛欄山一中

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2014）12-0037-01

在中小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生體質(zhì)健康的工作還存在諸多問題。針對(duì)提高青少年體質(zhì)這一要?jiǎng)?wù)，本文從 “內(nèi)因”——通過使學(xué)生建立對(duì)體育的正確認(rèn)知，激發(fā)其主動(dòng)的參與興趣，從而達(dá)到提高學(xué)生體質(zhì)健康的目的的角度，對(duì)提高中學(xué)生體育認(rèn)知教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

一、研究方法

根據(jù)本文的研究需要，在牛欄山一中高一、高二、高三年級(jí)中，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)選取2個(gè)班，共6個(gè)班的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)訪談及發(fā)放問卷318份，回收有效問卷96.2%。結(jié)合實(shí)際需要，對(duì)問卷中出現(xiàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、研究結(jié)果

1.對(duì)體育參與和情感的認(rèn)知

從調(diào)查中可以看到，男女生對(duì)參與體育的態(tài)度有著顯著差別。男生選擇很喜歡和比較喜歡的比例達(dá)到66%左右，而女生僅僅為23%左右；相反，選擇不喜歡和很反感的男生比例為15%，而女生高達(dá)到54%；選擇一般的女生也高出男生14個(gè)百分點(diǎn)。由此可以得出：男生當(dāng)中大部分人喜歡參與體育運(yùn)動(dòng)，女生當(dāng)中絕大部分不喜歡參與體育運(yùn)動(dòng)，男生喜歡體育的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女生。

而男女生對(duì)體育在人生中是否重要的認(rèn)識(shí)較為統(tǒng)一。其中66%的男生和55%的女生認(rèn)為很重要和比較重要，認(rèn)為不重要的各有11%和15%。由此可以得出：男女生在體育對(duì)人生的重要性認(rèn)識(shí)上普遍給予認(rèn)可，從態(tài)度和情感上能夠給予較為正面的認(rèn)可。

調(diào)查顯示，男生對(duì)于“終身體育”理念的認(rèn)可度較高，選擇很贊同和比較贊同的占65%左右，女生為41%左右；選擇無所謂和不太贊同的男生占29%，而女生達(dá)到59%左右。由此可以得出：對(duì)于“終生體育”理念的態(tài)度，男女生存在較大的差別，男生對(duì)此認(rèn)識(shí)較為正面，而女生要消極得多。

2.對(duì)體育文化和技能學(xué)習(xí)的認(rèn)知

調(diào)查顯示，男女生中70%以上的學(xué)生都或多或少的了解和學(xué)習(xí)過體育理論、體育文化或體育運(yùn)動(dòng)技能，選擇沒有和記不清的只有20%左右。由此可以得出：男女生在接受學(xué)校教育期間，絕大多數(shù)人或多或少有過學(xué)習(xí)和了解體育理論、體育文化、體育運(yùn)動(dòng)技能的經(jīng)歷。

在參與體育理論、體育文化和運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，男生只有大約33%選擇經(jīng)常有或偶爾有過認(rèn)真思考和體驗(yàn)的經(jīng)歷，而女生僅僅只有11%；相反，選擇基本沒有和從沒有過的男生占到48%，女生竟然達(dá)到了68%左右；選擇記不清的比例各達(dá)到20%左右。由此可以得出：在學(xué)習(xí)體育理論、體育文化和運(yùn)動(dòng)技能過程中，半數(shù)以上男生和絕大多數(shù)女生未能有過認(rèn)真思考和體驗(yàn)。

學(xué)生群體對(duì)于了解和學(xué)習(xí)體育文化、體育理論和運(yùn)動(dòng)技能的態(tài)度是比較消極的，認(rèn)可度很低。其中，選擇了解體育文化、體育理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能沒有意義和無所謂的男女生各達(dá)到38%和48%；選擇說不好的各達(dá)到30%左右；選擇有意義的男女生比例為33%和21%。

3.對(duì)體育的社會(huì)影響和地位的認(rèn)知

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，20%的男生認(rèn)為體育工作在教育工作中應(yīng)占重要地位和較為重要地位，女生僅為15%；80%左右的男生和85%左右的女生選擇了不重要、無所謂和說不清。由此可以看出，在學(xué)生心目中，體育工作在學(xué)校教育工作中的地位是很低的。

而僅有12%的男生認(rèn)為國家、社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該大力扶持和加強(qiáng)體育工作，女生僅為5%；88%左右的男生和95%左右的女生選擇了無所謂、不應(yīng)該和說不清。由此可以看出在學(xué)生心目中，體育工作的地位是很低的。

三、結(jié)論與建議

1.針對(duì)學(xué)生體育認(rèn)知存在的問題，進(jìn)行更為深入細(xì)致的調(diào)查，找出導(dǎo)致目前認(rèn)知現(xiàn)狀的深層原因，為今后進(jìn)一步研究其解決辦法做準(zhǔn)備。

2.開展關(guān)于“體育認(rèn)知”教育方法的研究，使其科學(xué)化、系統(tǒng)化、統(tǒng)一化、規(guī)范化。

3.制定《體育與健康》教科書，規(guī)定基層院校嚴(yán)格落實(shí)開展《體育與健康》室內(nèi)課，特別是要開動(dòng)腦筋，從學(xué)生的需求和興趣出發(fā)，從學(xué)生感興趣的體育領(lǐng)域出發(fā)，逐步引導(dǎo)學(xué)生一步一步更為深入地對(duì)體育產(chǎn)生學(xué)習(xí)和思考的興趣。

4.呼吁國家教育管理部門將體育納入各級(jí)升學(xué)考試之中，理論與實(shí)踐各占一定分值，以此手段引起學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)各層面的重視。