2020年21期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的途徑及方法，通過(guò)研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)的解題能力培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生歸納推理能力培養(yǎng)
- 高中課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教材落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯推理能力培養(yǎng)策略
- 用思維助推高中生數(shù)學(xué)發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比推理的作用與應(yīng)用策略
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐探究
- 高中化學(xué)課堂中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺議新冠肺炎疫情后高中生物教學(xué)中情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育
- 淺談高中生物教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 順應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)階之勢(shì) 揚(yáng)數(shù)學(xué)概念教學(xué)之帆
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 淺析營(yíng)造數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)氛圍的可行途徑
- “教學(xué)做合一”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 學(xué)會(huì)探究 構(gòu)建靈動(dòng)的高中數(shù)學(xué)課堂
- 瞄準(zhǔn)目標(biāo) 全面擊破
——高中數(shù)學(xué)中集合函數(shù)的教學(xué)策略分析 - 展現(xiàn)思維過(guò)程 發(fā)展核心素養(yǎng)
——以“圓錐曲線定點(diǎn)問(wèn)題”說(shuō)題教學(xué)為例 - 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的策略分析
- 借助數(shù)學(xué)思想突破高中數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)
- 論精準(zhǔn)教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效開(kāi)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化公式和定理的理解研究
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路探究
- 探尋核心素養(yǎng)下提高高中物理實(shí)驗(yàn)課堂效果之路徑
- 如何基于高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 新課改背景下高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 談新課改下的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
——以“金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用”為例 - 支架式教學(xué)模式下的高中生物概念教學(xué)難點(diǎn)分析與應(yīng)用對(duì)策
思路方法技巧
- 構(gòu)造函數(shù)在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用分析
- 論聯(lián)想方法在高中數(shù)學(xué)解題思路中的應(yīng)用
- 探討高中物理習(xí)題課中鞏固練習(xí)題的精選方法和作用
——以高中物理必修二《生活中的圓周運(yùn)動(dòng)》為例 - 高中物理“探索在前教材在后”的教學(xué)方法運(yùn)用
- “兩步進(jìn)階”教學(xué)方式的探索與實(shí)踐
- 淺談優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)方法
- 探究式教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下高中生在物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中面臨哪些困境
- 對(duì)“動(dòng)鐘變慢”問(wèn)題的探討
- 物理學(xué)科素養(yǎng)下的高三復(fù)習(xí)策略
- 如何提升學(xué)生高中物理的數(shù)形結(jié)合能力
- 探究高中物理教學(xué)中的力學(xué)核心價(jià)值
- 打造有“形”有實(shí)的物理課堂
- 靜摩擦因數(shù)臨界問(wèn)題的探討
- 探討微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 運(yùn)用直觀體驗(yàn)法 構(gòu)建實(shí)效物理課堂
- 基于核心素養(yǎng)下現(xiàn)行高考對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的考察探討
- 幾種建模思想在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用研究
教學(xué)改革探索
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革過(guò)程中幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題的解析與思考
- 基于OBE教育理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 核心素養(yǎng)教育視角下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的方法構(gòu)建探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀的探索
- 多媒體是化學(xué)綻放華彩的重要工具
- 有關(guān)碘鹽中碘元素檢驗(yàn)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 探究性實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆诟咧谢瘜W(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談?dòng)行岣吒咧小盎瘜W(xué)課堂”教學(xué)效果的策略
- 高中化學(xué)“教、學(xué)、評(píng)一致性”教學(xué)模式探究
- 融入科學(xué)史料 豐富生物課程資源教學(xué)