名師在線
課題研究
課堂探微
教學(xué)案例
教學(xué)研究
- 挖掘生活化材料 培養(yǎng)幼兒借形想象能力
——以大班美術(shù)主題活動(dòng)“動(dòng)物舞會(huì)”為例 - 我種植 我快樂
——幼兒園種植區(qū)的開發(fā)與實(shí)踐 - 淺析小班幼兒戶外體育游戲材料的開發(fā)與利用
- 民族地區(qū)小學(xué)、初中英語分層走班教學(xué)銜接策略
- 基于融合教育的培智學(xué)校生活語文教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)閱讀理解能力培養(yǎng)的策略
- 引入角色扮演活動(dòng) 探究英語高效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及改進(jìn)策略探討
學(xué)科進(jìn)展
- 妙筆生花 生動(dòng)寫作
——細(xì)說小學(xué)語文寫作教學(xué) - 滲透數(shù)學(xué)思想 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
——數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的實(shí)踐與思考 - 字源識(shí)字法在小學(xué)低學(xué)段語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中細(xì)節(jié)描寫的鑒賞與練筆問題研究
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“算”“用”結(jié)合教學(xué)策略的研究
- 挖掘錯(cuò)題“資源” 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有效
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)