
2020年32期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學知識,追蹤國內(nèi)外科技熱點問題,關注科技界前沿新動態(tài)、新技術、新成果,恪守理論與實踐相結合、普及與探索相結合,融科學性、知識性、學術性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學術爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務必是原創(chuàng)類學術論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領,一定要具備文章摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高校科技
- 簡述英國高等教育國際化發(fā)展的現(xiàn)狀及措施
——以英國雷丁大學為例 - 工科專業(yè)課程線上教學的若干思考
- 基于“大工程觀”的應用型本科專業(yè)課程設計教學改革探討
- 應用型本科數(shù)學公共課教師“第二課堂”素養(yǎng)體系構建
- 醫(yī)學院校應用心理學本科專業(yè)實踐基地建設的思考
- 醫(yī)學檢驗技術專業(yè)臨床模擬實驗室建設研究
- 基于慕課平臺的機械制圖課外輔導模式研究
- 疫情下大學生的心理應激反應及其干預機制的研究
- 探究《BIM 技術》課程教學資源開發(fā)與應用
- 《GNSS 發(fā)展與應用》在線課程建設的教學設置
- 《食品安全與衛(wèi)生學》教學過程中的教學活動及意義
- 淺談高師院校植物學實驗課程的教學改革
- 從課程維度探析大學英語“課程思政”實施路徑
- 高等數(shù)學教學中數(shù)學建模思想的滲透
- 基于翻轉課堂的日語微課教學設計
- 基于OBE 理念的焊接專業(yè)基礎課教學模式探究
- 細胞生物學虛擬仿真實驗教學模式的構建
- 微信公眾號在應用化學專業(yè)物理化學教學中的應用初探
- 《嵌入式系統(tǒng)原理及應用》理論課實踐教學改革與探究
- 高中階段未選修化學學生的《醫(yī)用有機化學》教學
- 立足于河南汽車產(chǎn)業(yè)布局的車輛工程專業(yè)《客車車身設計》課程建設研究
- 《納米材料》課程教學改革與實踐探索
- 體育課程建設與專業(yè)人才培養(yǎng)目標關系研究
- 國外旅游與酒店專業(yè)MOOC 教育淺析
- “知識- 能力- 素養(yǎng)”三位一體項目式教學模式探析與實踐
- 《節(jié)能技術》一流課程建設過程的探索與思考
- 能源動力類碩士研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地建設研究與探索
職教科技
- 淺談微課在藥劑學與中藥藥劑學課程中的應用
- 基于移動設備的課堂教學模式的研究與實踐
- 線上線下教學模式在分析化學實驗課中的應用
- 高等數(shù)學微積分在實際生活中的應用
- 基于智能化的高職院校教學效率提升建設研究
- “少教多學”視域下“學生師徒制”模式初探
——創(chuàng)造分層高效的中職計算機基礎課堂 - 高職數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 物理教學中培養(yǎng)學生思維能力策略探析
- “1+X”證書制度下高職印刷媒體技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究
- 淺談職業(yè)教育專業(yè)課教學中的思想政治教育
- 動畫角色設計教學中的解剖思考
- 高校計算機網(wǎng)絡基礎教育改革研究
- 支架理論在商務英語閱讀教學中的運用
——以獨立學院為例 - “雙高”背景下的“雙師型”教師內(nèi)涵及培養(yǎng)
- 挖掘護理學基礎課程思政元素,加強護理職業(yè)素質教育
- 微課在高職數(shù)學教學中的應用思考
- 大數(shù)據(jù)背景下高職課堂精準教學研究
- 虛擬教學軟件在高職院校汽車維修實踐教學中的應用