2022年4期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
學(xué)科探索
- 英譯漢中語(yǔ)篇層面的主題選擇
- 中外認(rèn)證體系融合背景下的土木工程專(zhuān)業(yè)教育
- 外語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生視覺(jué)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 工程制圖課程全程式過(guò)程化考核實(shí)踐
- 以學(xué)生發(fā)展為中心構(gòu)建醫(yī)院實(shí)習(xí)教學(xué)方案的實(shí)施與探討
- 關(guān)于思想政治理論課教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的設(shè)想
- 碩士研究生生理學(xué)專(zhuān)業(yè)課課程思政教學(xué)改革研究
- 相似語(yǔ)法對(duì)比角度下“-（?）?/??”的用法研究
- 以“注重創(chuàng)造精神”為培養(yǎng)目標(biāo)的綱要課實(shí)踐教學(xué)探析
- 新時(shí)代高職院校思政課考核評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新與構(gòu)建
- “馬克思主義基本原理概論”課的心理認(rèn)同研究
思政教育
課程教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校思政課教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 基于課程思政理念的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)策略探析
- 新文科建設(shè)背景下“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”專(zhuān)創(chuàng)融合的實(shí)踐與探索
- 基于OBE+BOPPPS的課程改革研究與實(shí)踐
- 物理化學(xué)教學(xué)中思政元素的分類(lèi)與融合
- 數(shù)學(xué)雙語(yǔ)課程的混合型教學(xué)模式探索
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中微課的運(yùn)用
- 基于線上線下混合角度的“人機(jī)工程學(xué)”課程構(gòu)建探索
- “客戶服務(wù)管理”課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 聚焦課程思政 踐行立德樹(shù)人
- 新建地方應(yīng)用型高校線性代數(shù)課程改革實(shí)踐研究
- 高校思政課教學(xué)加強(qiáng)科教融合的理路分析
- 社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)中引用混合式教學(xué)模式的體會(huì)
- 解決電磁學(xué)教學(xué)過(guò)程中抽象枯燥現(xiàn)象的途徑
- 深度學(xué)習(xí)理念下微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)混合式教學(xué)探索
- “材料成形技術(shù)基礎(chǔ)”課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 分光計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)
- 林業(yè)院校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)設(shè)探索
- “檢測(cè)機(jī)構(gòu)管理體系”的課程設(shè)計(jì)思路
- 虛擬儀器技術(shù)線上線下混合式課程教學(xué)分析及設(shè)計(jì)
- 民航類(lèi)院校課程思政內(nèi)容融入方法的研究與實(shí)踐
- 以專(zhuān)業(yè)課“食品添加劑”為延伸，創(chuàng)建公選課“解密食品添加劑”的實(shí)踐