魯麗紅 蘇琪可 易魁 李懿

摘要??? 高校是中國特色社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，培養(yǎng)社會主義接班人是高校亟須踐行的時代使命，因此順應當今局勢，高校應當改變工作思路，以內涵式路徑開展工作?；诖?，研究通過系統(tǒng)基模視角分析現(xiàn)代化建設引領邏輯，梳理了現(xiàn)代化建設引領高校實現(xiàn)內涵式發(fā)展的思路和規(guī)律，并根據(jù)以文化建設為載體、以制度設置為基準、以理念創(chuàng)新為引導以及以路徑設計為指向四個方面厘清了高校內涵式發(fā)展的有效路徑。

關鍵詞??? 現(xiàn)代化建設引領;內涵式發(fā)展;路徑研究;系統(tǒng)基模

中圖分類號：G640??? 文獻標識碼：A??? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.001

Research on the Path of Modernization Leading Colleges and Universities to Realize Connotative Development

LU Lihong1，SU Qike2，YI Kui2，LI Yi2

（l.College of Modern Economic & Management，Jiangxi University of Finance and Economics，Nanchang，Jiangxi 332020;2.East China Jiaotong University，Nanchang，Jiangxi 330013）

Abstract Universities are an important part of socialist education with Chinese characteristics，and it is the mission of the Times for colleges and universities to train socialist successors. Therefore，colleges and universities should change their ways of thinking and carrying out their work in a connotative way according to the current situation. Based on this，the research perspective of fundamental mode through the system modernization led logic，leading colleges and universities to realize the modernization combed the connotative development of ideas and rules，and according to the cultural construction as the carrier，based on system settings，with concept innovation as the guide，and is designed with path to point to four aspects to clarify the effective path based on the connotative development of colleges and universities.

Keywords modernization leading;connotative development;path research;system ground mode

習近平總書記指出，要加快構建高?，F(xiàn)代化建設工作體系。明確了教育現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略的方向，目前高?，F(xiàn)代化建設存在一定的弊端和不足，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：一是各類高校思想政治工作平臺載體建設進程緩慢、基礎設施薄弱，現(xiàn)代化建設工作隊伍和力量薄弱;二是現(xiàn)代化建設監(jiān)督機制不健全、不暢通，且一些高校建立的制度存在形式主義問題，無法保證制度真正執(zhí)行;三是現(xiàn)代化建設工作虛化現(xiàn)象嚴重，實際活動效果欠佳;四是現(xiàn)代化建設工作途徑存在單一性和分離化，高校在實行現(xiàn)代化建設工作中各類活動存在創(chuàng)新點少、活動舉辦形式單一，且聯(lián)系不密切等問題。鑒于此，本研究以現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略為依憑，通過系統(tǒng)動力學原理，構建關于文化、制度、理念和路徑四方面的未來高校內涵式發(fā)展的系統(tǒng)基模路徑，以期探索我國高?，F(xiàn)代化建設的未來方向。

1??? 以文化建設為載體推進高校內涵式發(fā)展的路徑構建

當今，以文化建設為載體，促進內涵式發(fā)展是時代發(fā)展的硬性要求。這就要求對高校文化發(fā)展方向進行有效引導，對高校校園文化的形式和內容不斷豐富，推動高?，F(xiàn)代化建設。因此，校園文化越來越成為學校文化軟實力的重要部分，高校正在努力實現(xiàn)校園文化建設與校園基層現(xiàn)代化建設的雙向結合，使已有文化載體促進內涵式建設模式有效發(fā)展。具體上看，首先高校要極大發(fā)揮組織優(yōu)勢和開展思想引領，通過以文化為載體加強高校文化的品牌建設，進而建立牢固的高校文化思想陣地。充分利用現(xiàn)代化建設組織貼近高校師生的優(yōu)勢，牢牢把握思想引導政治和組織“強凝聚力、組織力”優(yōu)勢，通過校園精神文化改革創(chuàng)新，加強思想戰(zhàn)線和高校文化品牌建設。高校教育改革注重教育結構和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，在此基礎上進行校園文化建設，從當今現(xiàn)代化建設理念出發(fā)，對高校的教育改革起到了積極的維護作用，而校園文化的協(xié)同發(fā)展，夯實了內涵式建設的實質基礎。高?，F(xiàn)代化建設工作制度化需要以校園文化建設為指導，堅持以科學理論為指導，堅持以文化建設為載體，建立健全相關規(guī)章制度，營造良好的制度文化氛圍，引導學校校園文化內涵式建設方興未艾。以“高?！晕幕ㄔO為載體→內涵式發(fā)展”為高校內涵發(fā)展路徑，可形成一個清晰完整的過程表現(xiàn)“高?！l(fā)揮組織優(yōu)勢與思想引領→創(chuàng)新高校教育改革→建立健全高校文化導向引導機制→內涵式發(fā)展”，其中“以文化為載體”在發(fā)揮組織優(yōu)勢、思想引領、引導高校文化建設制度化運行等宏觀層面起到了根本性作用，對高校實施內涵式發(fā)展具有深遠意義。

2??? 以制度設置為基準推進高校內涵式發(fā)展的路徑構建

黨的十九屆四中全會首次提出“不忘初心、牢記使命”，為高校現(xiàn)代化建設工作背景下的內涵式發(fā)展模式帶來了重要啟發(fā)。就高校發(fā)展的本質上看，人才充裕、氛圍優(yōu)良、資源豐富是可持續(xù)發(fā)展的基本要素，而其制度化發(fā)展，勢必對系統(tǒng)的馬列理論學習形成更深理解，能就此不斷創(chuàng)新、夯實思想基礎，增強文化自信。高校現(xiàn)代化建設組織將現(xiàn)代化建設上升到制度層面，對高校現(xiàn)代化建設的理論研究進行制度約束，進而在一般工作進程中逐步提升理論基礎，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實問題、理性思考，并解決問題。不斷推進現(xiàn)代化建設制度化，多措并舉確?，F(xiàn)代化建設的開展不搞形式主義。而在高校內部，繼續(xù)培養(yǎng)產出一系列有責任的教師隊伍，才能夠以此為基礎培育大批創(chuàng)新型人才，展現(xiàn)出高校對于國家命運的責任與擔當。結合以人民為中心，建立和完善有效的為人民服務體系，以學生最關心、最直接、最現(xiàn)實、最切合實際利益的問題為基礎，塑造可使學生自由發(fā)展的文化環(huán)境?，F(xiàn)代化建設，制度建設是重點，直接影響到現(xiàn)代化建設的先進性和純潔性，也在潛移默化中影響到內涵式架構的生成。

制度設置為基準的高校內涵式發(fā)展路徑，即高?！灾贫仍O置為基準→內涵式發(fā)展，形成一條清晰完整的過程表現(xiàn)，即高?！晟片F(xiàn)代化建設制度→現(xiàn)代化建設規(guī)范化標準化→建立健全指標體系→內涵式發(fā)展。完善現(xiàn)代化建設制度的過程，即為現(xiàn)代化建設標準化和規(guī)范化的過程，通過牢牢抓住理論強黨、理想信念、使命擔當、為人民服務、紀律規(guī)章五個方面，使得理論學習制度化、黨性教育制度化、服務人民制度化、廉潔自律制度化，進一步實現(xiàn)內涵式發(fā)展的規(guī)范化和標準化，從而實現(xiàn)教育培訓制度、監(jiān)督考核制度和專門的黨員評價體系設置，最終建立并健全內涵式發(fā)展制度指標體系，推動高校內涵式發(fā)展。

3??? 以理念創(chuàng)新為引導推進高校內涵式發(fā)展的路徑構建

在當前現(xiàn)代化建設工作面臨新形勢新任務的情況下，高校要在黨組織建設中發(fā)揮主導作用，深刻認識黨組織建設對進一步推進新時期高?，F(xiàn)代化建設觀念創(chuàng)新的重大影響。新時期深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在諸多方案中籌劃，高?，F(xiàn)代化建設工作頻頻出現(xiàn)“現(xiàn)代化建設+”概念，以現(xiàn)代化建設領導推動高校改革發(fā)展。“現(xiàn)代化建設+”理念內涵深重，其富含重大的現(xiàn)代化發(fā)展的歷史規(guī)律，同時也為內涵式發(fā)展路徑奠定了理念基礎。

因此研究構建以理念創(chuàng)新為引導推進高校內涵式發(fā)展的路徑，高?！岳砟顒?chuàng)新為引導→內涵式發(fā)展的路徑，具體表現(xiàn)為高校首先要牢牢把握現(xiàn)代化理論，樹立“現(xiàn)代化建設+”的創(chuàng)新理念，并逐步加深對“現(xiàn)代化建設+”的思想認同，由理論引導實踐進行構建“現(xiàn)代化建設+”新模式、構筑“現(xiàn)代化建設+”新陣地、構建“現(xiàn)代化建設+”新格局以實現(xiàn)“現(xiàn)代化建設+”理念的實踐創(chuàng)新，最終促進高校內涵式發(fā)展，即高?！盐宅F(xiàn)代化理論→樹立“現(xiàn)代化建設+”理念→加深對“現(xiàn)代化建設+”的思想認同→理論指導實踐→“現(xiàn)代化建設+”理念的實踐創(chuàng)新→內涵式發(fā)展。

4??? 以路徑設計為指向推進高校內涵式發(fā)展的路徑構建

現(xiàn)如今，高?，F(xiàn)代化建設在國家社會經濟和政治體系現(xiàn)代化轉型的新形勢下體現(xiàn)出了良好的實踐效果和發(fā)展?jié)摿?。然而，只有結合高?，F(xiàn)代化建設的自身特點，全面探索和設計實施路徑，才能真正使高?，F(xiàn)代化建設工作落到實處。為此，高校應當大力支持，才能使高?，F(xiàn)代化建設的工作內涵和意義得以充分的闡揚，突出高?，F(xiàn)代化建設對內涵式發(fā)展的實質意義。對于高校各基層黨組織來說，現(xiàn)代化建設工作最避諱的就是照貓畫虎，路徑設計與實施時要依據(jù)高校的基礎情況、部門職能和服務對象情況等實際，在實施路徑設計的過程中，可以先架構思維導圖理清思路，將加強支部現(xiàn)代化建設面臨的首要問題作為重點內容，同時應用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術優(yōu)勢，這樣才能構建出一套適應自身特點和實際的高?，F(xiàn)代化建設工作模式。在高校現(xiàn)代化建設工作中，其一，高校理念和認知不能出現(xiàn)偏差;其二，要準確把握高校在實施現(xiàn)代化建設工作過程中的切入點;其三，高校應該提供政策制度、資金、設備、環(huán)境等全方位支持，完善高?，F(xiàn)代化建設支持體系，為內涵式發(fā)展創(chuàng)造充分條件。

以路徑設計為導向推進高校內涵式發(fā)展的路徑設計，即高?！峁┤轿坏闹С帧罱ìF(xiàn)代化建設工作平臺→加強現(xiàn)代化建設工作實施路徑方面的研究→制定專門的實施路徑→內涵式發(fā)展。高校首先開展對執(zhí)行路徑的相關研究，為高?，F(xiàn)代化建設工作奠定基礎，再通過架構現(xiàn)代化建設工作的思維導圖，根據(jù)實際情況和自身特點明確現(xiàn)代化建設工作中的首要內容，以及合理運用互聯(lián)網(wǎng)思維及技術優(yōu)勢制定出現(xiàn)代化建設工作中專門的實踐路徑。

5??? 結語

綜上所述，現(xiàn)代化建設引領高校內涵式發(fā)展，必須要秉持滲透性和全面性原則，并保證其科學化和適應性。從以文化建設為載體出發(fā)落實高校建立健全文化導向引導機制，建立健全高校文化建設制度化、實效性和長效機制并行，其中“以文化為載體”在發(fā)揮組織優(yōu)勢、思想引領，以及引導高校文化建設制度化運行等宏觀層面起到了根本性作用，從而加速實現(xiàn)高校內涵式發(fā)展;以制度設置為基準完善現(xiàn)代化建設制度和建立健全現(xiàn)代化建設指標體系，要立足于三個層面的要求，即新時代特征、新需求導向以及新變化趨勢，加快薄弱環(huán)境的項目改革，優(yōu)化體制建設，以更加契合的教育改革戰(zhàn)略予以應用，使得理論學習制度化、現(xiàn)代化教育制度化、服務人民制度化、廉潔自律制度化，進一步實現(xiàn)現(xiàn)代化建設的規(guī)范化和標準化;以理念創(chuàng)新為引導，逐步實現(xiàn)“內涵式+”理念的實踐創(chuàng)新，要具體提出內涵式發(fā)展工作的新模式、新陣地和新格局;以路徑設計為指向，因地制宜地制定實施路徑;只有結合這四條路徑，才能真正落實新時代現(xiàn)代化建設總要求，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設引領高校內涵式發(fā)展。結合高校這一實施主體來看，無論是以文化建設為載體還是以制度設置為基準，還是以理念創(chuàng)新為引導，或者是以路徑設計為指向，其本質都離不開現(xiàn)代化建設具體機制的運行?；诖耍疚耐ㄟ^系統(tǒng)動力的路徑構建機制與動力機制雙視角，剖析了其內外在規(guī)律表現(xiàn)，繼而通過系統(tǒng)基模因果模型進行了具體機制和路徑的勾勒，為新時代現(xiàn)代化建設引領高校內涵式發(fā)展進而提升管理效能提供了新理念、新思路和新方向。

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