奚旭東+邵彩玲

【摘要】當(dāng)前思政工作是高校的重點工作，而針對大學(xué)生黨員的教育工作起到非常關(guān)鍵的作用，其中社會主義核心價值觀踐行是難點所在。本文重點研究核心價值觀存在問題，同時闡述培育途徑。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員;核心價值觀;路徑研究

十八大提出“國家富裕強大、民主和平、社會文明、社會和諧，公民自由、人人平等、社會公正、法制健全，愛國敬業(yè)、誠信、團結(jié)友善，踐行核心價值觀”?！蛾P(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下稱《意見》）提出：“富裕、文明、穩(wěn)定、均等是中國價值目標(biāo)，構(gòu)建完善的法律制度，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是每個公民都需要擁有的價值觀，是價值觀的核心構(gòu)成部分，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循?！薄兑庖姟诽岢鳇h員干部要起到模范帶頭作用，而大學(xué)生黨員在其中要起到關(guān)鍵作用，十分有必要針對其進行核心價值觀教育教育。

一、大學(xué)生黨員現(xiàn)階段踐行社會主義核心價值觀存在問題

1、大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育缺失問題凸顯

習(xí)近平總書記非常重視儒家文化，相信其與中華文化可以完美的結(jié)合在一起，讓其充分融入到中國人民的精神家園之中。當(dāng)前我黨對于傳統(tǒng)文化越來越重視，中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會擁有非常大的影響力，是核心價值觀的重要組成部分。但是，當(dāng)今大學(xué)生傳統(tǒng)教育缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，如果放棄對大學(xué)生的傳播教育，可能會造成文化斷層，造成比較糟糕的影響。

2、國內(nèi)外各種思潮對大學(xué)生黨員的錯誤引導(dǎo)

大學(xué)生黨員總體素質(zhì)高，對黨忠誠，但是當(dāng)今社會思潮巨多，同時大學(xué)生價值觀正處在變化的階段，這些特點決定了大學(xué)生的思想意志不堅定，容易受到誘惑。當(dāng)今西方思潮挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)信息工具的發(fā)達也造成了部分大學(xué)生的迷茫，大量真假信息的泛濫，容易在大學(xué)生中產(chǎn)生“人云亦云”、“不辨是非”的種種問題，這些都是值得我們警惕的現(xiàn)實問題。例如，近年來網(wǎng)絡(luò)謠言成為影響社會正常秩序的不穩(wěn)定因素，部分大學(xué)生黨員政治紀(jì)律觀念淡薄，也跟著人云亦云，對社會產(chǎn)生了不好的影響。

3、一些高校在社會主義核心價值觀教育培訓(xùn)中重理論輕實踐

大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨的政治理論知識是以“三會一課”為基礎(chǔ)平臺，其他學(xué)習(xí)形式相輔相成，有機結(jié)合。很多高校重視形式教育，主觀的宣傳比較多，比如研討會、講座等，“以學(xué)生為中心”的教育模式存在很大的弊端，對學(xué)生缺乏吸引力，過于單調(diào)，教育內(nèi)容重理論輕實踐，導(dǎo)致教育培訓(xùn)實效性不佳。調(diào)查顯示，廣大青年愿意接受的黨員教育培訓(xùn)形式包括：專項教育，參觀，互動討論，競賽活動，相關(guān)會議等。同時，對于現(xiàn)代教育技術(shù)在核心價值觀的教育培訓(xùn)中的運用越來越受重視，但創(chuàng)新實踐育人平臺欠缺，網(wǎng)絡(luò)教育平臺資源未充分開發(fā)。

二、開展大學(xué)生黨員社會主義核心價值觀教育的現(xiàn)代價值

1、社會主義核心價值觀豐富大學(xué)生黨員教育管理理論

《中國共產(chǎn)黨章程》總綱規(guī)定：中共黨員需要自覺的接受馬克思主義，同時通過多種途徑進行社會主義核心價值觀實踐活動，將其充分融入到自己生活中去，了解其本質(zhì)、內(nèi)涵、特點、價值，可以說核心價值觀是整個體系的外部形象和集中化的體現(xiàn)，是精準(zhǔn)凝練后的產(chǎn)物。社會主義核心價值觀是當(dāng)前中國社會的主要價值觀，已經(jīng)得到中國人民的充分認(rèn)可，同時也得到了中共黨員的充分驗證，我們可以想象到其在大學(xué)生黨員教育所起到的核心指導(dǎo)作用。

2、社會主義核心價值觀體現(xiàn)大學(xué)生黨員的時代精神

2014年5月4日，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)，指出社會主義核心價值觀是每個學(xué)生都需要踐行的，這是時代的選擇，是歷史發(fā)展的必然，中國改革開放，對外貿(mào)易促進中西方文化經(jīng)濟交流，很多思潮成為舶來品，被中國人所接受，文化日趨多樣化，形成與社會主義核心價值觀的碰撞，在這樣的情況下，踐行它是必然之選，具有戰(zhàn)略意義，在這個過程中，大學(xué)生黨員要意志堅定，信念堅定，不要被各種思潮所干擾，樹立核心價值觀。社會主義核心價值觀也是馬克思列寧主義在中國的繼承的和發(fā)展，是大學(xué)生黨員必然之選。

3、社會主義核心價值觀體現(xiàn)黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的必然要求

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是黨先進性要求的體現(xiàn)。在培養(yǎng)先進黨員、組織的一個過程中，具有重大意義。水有源，樹有根，中國共產(chǎn)黨要想保持活力就必須保持社會主義核心價值觀的先進性和活力，讓每個黨員都深入到這項活動中去，這是馬克思中國化的有力體現(xiàn)。所以，黨員在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中需要積極參與。以自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。

三、大學(xué)生黨員社會主義核心價值觀培育路徑選擇

1、加強大學(xué)生黨員理想信念教育，強化黨員的服務(wù)意識

習(xí)近平總書記說過：作為共產(chǎn)黨人，要想擁有堅定的信念，就需要從骨子里擁有理想信念，這是中共黨員的必然之選。如果沒有理想信念，就是行動上的矮子，會在復(fù)雜的社會生活中迷失了自己，做出有違法律，有違道義的事情，歸根結(jié)底就是沒有建立起堅定的理想信念。對于大學(xué)生黨員來講，需要加強這方面的工作。要引導(dǎo)中共黨員積極在實踐活動中學(xué)習(xí)，要通過各種途徑來提高學(xué)習(xí)的力度，開展豐富的教育活動，提升自己的認(rèn)識，運用理性思維去思考，把握時代脈搏，擁有堅定的信念，在自己的生活中加以實踐，充分融入社會主義核心價值觀。要選拔業(yè)務(wù)能力強、政治素養(yǎng)高的教師對大學(xué)生黨員進行政治教育，積極開展黨性教育、能力培育“雙育”培訓(xùn)，使得大學(xué)生黨員有機會親身實踐核心價值觀，從而引領(lǐng)時代潮流。

2、加強大學(xué)生黨員組織生活教育，提高黨員的理論水平

大學(xué)生黨員還處在世界觀、人生觀和價值觀的重要形成期和不成熟期，面臨著來自自身和社會方方面面的誘惑和困境，因此，高校黨組織要通過嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的大學(xué)生黨員組織生活，讓社會主義核心價值觀的教育和實踐引領(lǐng)、貫穿大學(xué)生黨員組織生活的始終，及時幫助大學(xué)生黨員解決思想上的困惑、生活上的困難，不斷增強大學(xué)生黨員對中國特色社會主義事業(yè)的信心。

3、加強大學(xué)生黨員社會實踐教育，發(fā)揮黨員的模范作用

社會實踐活動是大學(xué)黨建工作的重點，需要通過各種手段來提高大學(xué)生黨員在其中所展現(xiàn)出來的作用，起到實踐教育作用，而在其中大學(xué)生黨員起到了比較大示范作用。社會主義核心價值觀是方向，只有擁有了方向，才能走對道路，國家富強和民族振興是中國當(dāng)前重要的目標(biāo)，在這種情況下，大學(xué)生黨員更要了解到自己身上的責(zé)任，遇到困難不能退縮，不能懦弱，不能過于計較個人得失，堅定社會主義核心價值觀的重要地位，提高自己的積極性，去實踐，去感受。要重視當(dāng)前大學(xué)校園文化發(fā)展的前驅(qū)作用，鼓勵大學(xué)生黨員提意見，積極實踐想法。同時，鼓勵大學(xué)生黨員積極參與社會實踐教育，在社會實踐教育中鍛煉黨性。教育實踐活動對于大學(xué)生黨員來講得來不易，彌足珍貴，在自己的生活中要向焦裕祿等優(yōu)秀共產(chǎn)黨致敬，融入到自己理念以及行動之中，在實踐中樹立信念，積極的將其運用到實踐活動中，在其中要敢于爭先，做成榜樣，這樣才能吸引他人學(xué)習(xí)。

【參考文獻】

[1] 胡錦濤. 堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗[N]. 人民日報， 2012-11-18.

[2] 王晨艷， 李奎剛. 社會主義核心價值觀認(rèn)同與培育探析——以大學(xué)生為例[J]. 西南科技大學(xué)學(xué)報： 哲學(xué)社會科學(xué)版， 2014，31（1）37-65.

[3] 黎麗萍. 試論大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育[J]. 學(xué)校黨建與思想教育， 2013（5）.

[4] 陳 ?琳. 當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同研究[D]. 南京大學(xué)， 2011.