陳濤+丁愛云

摘要：大學生黨員是高校黨員的重要組成部分，大學生黨支部是基層黨支部，大學生黨員的質量直接影響高校黨員質量，大學生黨員在今后工作崗位上起到重要作用。民辦高校大學生黨員在進行培養(yǎng)過程中，要重視學生綜合素質，不要以學生成績論定位，大學生黨員質量問題關系到我黨的興衰。本文主要從民辦高校學生黨員發(fā)展面臨的新形勢和存在的問題入手，從提高大學生黨員發(fā)展質量的對策和建議進行闡述。

關鍵詞：民辦高校；大學生黨員；質量問題

0 引言

民辦院校是我國培養(yǎng)未來建設社會主義主力軍的基地，聚集了青年中的優(yōu)秀群體，他們普遍擁有較高的文化素養(yǎng)和思想覺悟。因此，培養(yǎng)和發(fā)展大學生黨員是高校黨建工作和思想政治工作的重要組成部分。雖然近年來大學生黨員發(fā)展呈良好態(tài)勢，但是我們也應該清醒地看到在新形勢下民辦高校學生黨建工作中出現(xiàn)的問題和不足。

1 民辦高校學生黨員發(fā)展面臨的新形勢和存在的問題

1.1學生入黨標準不夠嚴格，不夠明確

學生黨員在實際發(fā)展過程中允許的主觀性太強，少數(shù)單位把關不嚴，在發(fā)展中存在隨意性，或對黨員發(fā)展考評過于單一，入黨的標準要求不夠嚴格，從而影響了學生黨員隊伍的發(fā)展質量。

1.2入黨動機呈現(xiàn)多元化，偏功利性

民辦高校的大學生對待入黨問題存在思想誤區(qū)，入黨動機不夠端正，組織紀律性不強，價值取向出現(xiàn)偏差，入黨有急功近利之嫌。

1.3學生黨員發(fā)展工作中存在“重發(fā)展、輕教育”的思想

民辦高校個別的黨務工作者認為發(fā)展是硬任務，教育是軟任務，發(fā)展是必須完成的規(guī)范動作，教育可以慢慢來的思想，或者對發(fā)展的學生教育培養(yǎng)不夠系統(tǒng)，也不規(guī)范，教育形式和教育內容實效性也不強，從而對學生黨員的教育在思想上就沒有產生足夠的重視。

1.4黨員發(fā)展程序不夠規(guī)范，不夠嚴格

發(fā)展黨員四個階段（入黨申請人、入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員）五個步驟，要嚴格執(zhí)行，不能提前發(fā)展，要堅持成熟一個，發(fā)展一個的原則，規(guī)范程序，嚴格把關。但有的單位在發(fā)展過程中不堅持標準，不履行程序，審查把關不嚴，造成民辦高校學生黨員隊伍質量不高和學生黨員戰(zhàn)斗堡壘的作用發(fā)揮不強。

1.5黨員考評體系不完善、不規(guī)范

黨員考評體系是大學生黨員發(fā)展過程中重要的考核數(shù)據(jù)，有些民辦高校黨員考評體系不完善、不規(guī)范，個別把學習成績作為唯一的考核標準，使得考核依據(jù)缺乏全面性和客觀性，從而影響了大學生黨員的發(fā)展質量。

2 提高大學生黨員發(fā)展質量的對策

2.1抓好思想建設，培養(yǎng)正確的理想信念

思想建設是一切工作的前提，是培養(yǎng)大學生入黨、端正大學生入黨動機、保證大學生黨員隊伍質量最重要的環(huán)節(jié)。在當前錯綜復雜、瞬息萬變的國際國內形勢下，在形形色色的思想浪潮的沖擊下，引導學生黨員分清是非辨別主次，掌握思想武器，提高政治敏感度和識別能力，顯得尤為重要“理論上的成熟是政治上成熟的基礎”充分利用入校教育、黨校培訓、黨員活動等機會和條件，將思想教育貫徹始終，建立系統(tǒng)的培養(yǎng)教育機制并制定嚴格的考核、考評機制。為學生建立一個組織學習檔案，紀錄從學生入學到畢業(yè)，根據(jù)普通學生、入黨積極分子、預備黨員、正式黨員等不同階段學生思想、學習、行為等方面存在的問題。并將進入重點培養(yǎng)范圍的學生思想、行為、能力的發(fā)展過程進行客觀記錄，作為納新的依據(jù)，為黨組織建設奠定扎實的基礎，并通過理論知識的灌輸，端正學生的入黨動機。

2.2開拓思路，健全和完善各項制度

科學、規(guī)范的黨員發(fā)展工作制度是做好大學生黨員發(fā)展工作的重要保障。要嚴格執(zhí)行和繼續(xù)推廣實踐證明行之有效的制度機制，如完善團支部推優(yōu)制度，及時將優(yōu)秀團員推薦到入黨積極分子隊伍中；落實系統(tǒng)的培養(yǎng)考察制度，對入黨積極分子通過黨校系統(tǒng)培訓、黨員聯(lián)系人定期交心談話、定期匯報思想動向、考察群眾反映等措施全而培養(yǎng)考察，動態(tài)管理；堅持層層審查把關制度，學生黨支部、學院黨委、黨建組織員、黨委組織部對發(fā)展對象及其材料要逐級審查，嚴格把關；二要在實踐中不斷探索和完善新的制度機制，如廣泛征求意見，聽取專業(yè)教師、導師對發(fā)展對象的意見；發(fā)展黨員票決制度，使黨員能充分發(fā)表自己的意見；預備黨員轉正述職制度，全而匯報預備期內的表現(xiàn)，接受黨內外人員的評議；對新黨員定期進行民意評測，加強黨內監(jiān)督和群眾監(jiān)督等。

2.3優(yōu)化資源，夯實黨建工作者隊伍

充實黨的工作隊伍，提高黨務工作者素質。一是在資源允許的情況下，選擇政治素養(yǎng)高且熱心學生工作的年輕教師擔任專職學生黨建工作，提高黨建工作的整體質量；二是選聘具有豐富黨務工作經驗且理論水平較高的離退休擔任組織員，嚴把學生黨員發(fā)展質量關；三是加強兼職黨務工作者的學習和培訓；四是加大人力物力財力的投入，對于從事學生黨建的工作人員，組織上應給予一定的補助和獎勵，職稱評聘上應給予一定的關心和照顧，調動基層學生黨建工作人員的積極性。建立健全黨建工作隊伍的選拔、培養(yǎng)、激勵、保障制度，最大限度地調動黨建工作的積極性和創(chuàng)造性。

3 提高民辦高校學生黨員質量的幾點建議

3.1選好后備軍，做好黨員發(fā)展的基礎工作

入黨積極分子是黨員隊伍的后備軍，加強民辦高校大學生入黨積極分子隊伍建設，加強對他們的選拔和培養(yǎng)，建立一支素質優(yōu)、數(shù)量足、結構精的后備軍隊伍是做好民辦高校大學生黨員發(fā)展工作的前提和基礎。

3.2加強對入黨積極分子的管理

黨支部要為每名入黨積極分子建立個人檔案，建立考評體系，督促培養(yǎng)聯(lián)系人切實關心、多多關注入黨積極分子，定期了解他們課內外的表現(xiàn)情況，向輔導員、任課教師、班級同學、黨小組了解對他們的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，適時引導、及時糾正，促進他們更快的進步，并公正客觀地撰寫考察意見。

3.3嚴格發(fā)展程序，讓發(fā)展黨員民主、公開、透明

針對大學生接受現(xiàn)代信息能力強的特點，可在入黨積極分子的培養(yǎng)，發(fā)展對象確定、發(fā)展計劃制定、工作程序開展等各個環(huán)節(jié)向師生進行公示，真正把發(fā)展黨員工作做到民主、公開、透明?？茖W規(guī)范的發(fā)展黨員操作程序是保障黨員發(fā)展質量的重要措施，在政治引導、積極分子確定、培養(yǎng)對象考察、培養(yǎng)對象吸收入黨及預備轉正等各個階段、各個環(huán)節(jié)中要做到環(huán)環(huán)把關、層層負責，不能突擊發(fā)展，批量發(fā)展，要做到常態(tài)化。

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課題項目：黑龍江財經學院院級項目（課題號：2016YB17，主持人：丁愛云）階段性成果