2022年30期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- 淺析我國高校圖書館的智庫建設(shè)
- “三高四新”戰(zhàn)略背景下高職院校高質(zhì)量發(fā)展動力機制研究
——以株洲地區(qū)為例 - 民辦高校學(xué)前教育專業(yè)的歷史動因及其探索歷程
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式中復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐探索
——以大灣區(qū)5G電子材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例 - 高校課堂混合式教學(xué)模式探索
- 新時代轉(zhuǎn)型背景下地方院校全方位育人體系重塑
- 雙院育人視域下學(xué)風建設(shè)探索與實踐
——以西安電子科技大學(xué)微電子學(xué)院為例 - “多師同堂”教學(xué)模式在高校教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)科探索
- 單細胞轉(zhuǎn)錄組測序教學(xué)中的實踐研究
- 面向職業(yè)教育模塊化教學(xué)實施數(shù)字化教學(xué)資源的設(shè)計方法
- 少學(xué)時背景下本科隧道工程知識體系與設(shè)計能力的關(guān)系探討
- “產(chǎn)品模型制作”課程的實訓(xùn)模式探究
- 項目式教學(xué)理念下“運籌與優(yōu)化”課程教學(xué)改革探索
- 知識類短視頻對知識學(xué)習的影響
- 虛擬仿真實驗在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用與效果評價
- 基于雨課堂的智慧課堂教學(xué)模式探索與實踐
- 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實踐策略探析
- 基于“1+X”證書制度的跨境電商專業(yè)活頁教材開發(fā)探索
- 將高能物理前沿進展融入本科教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 信息化時代大學(xué)數(shù)學(xué)課程的轉(zhuǎn)型探析
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- 有限元數(shù)值模擬技術(shù)對土木工程專業(yè)巖石力學(xué)課程教學(xué)的促進作用研究
- 混合式教學(xué)背景下高校公共英語課激勵機制探索
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計的線上線下混合式教學(xué)模式探討和實踐
——以蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例 - 基于育訓(xùn)結(jié)合的“健康評估技術(shù)”精品在線開放課開發(fā)與探索實踐
- 新文科背景下高校二外日語課程教學(xué)改革
——以宿州學(xué)院為例 - “商務(wù)英語寫作”課程教學(xué)改革探究
- “C-P-T”模式下大學(xué)數(shù)學(xué)課程的改革創(chuàng)新與實踐
- 中華文化認同教育融入大學(xué)預(yù)科語文課程的路徑探討
- 高職院校針灸推拿專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 工程案例在土力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合式教學(xué)法在“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小班化教學(xué)對高中生英語學(xué)習能力影響的研究
——以杭州天目外國語學(xué)校為例