2021年23期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
學(xué)科探索
- 地方高校給排水科學(xué)與工程專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才選拔的探索與實踐
- 新文科背景下日語專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)
- 基于新工科教育理念的微專業(yè)金課群設(shè)計
- 新媒體環(huán)境下高校傳播人才創(chuàng)新培養(yǎng)機制研究
- 基于“1+X”證書的高職會計教學(xué)思考
- 關(guān)于康復(fù)治療技術(shù)職業(yè)崗位的物理因子治療技術(shù)課程改革
- 有漏電容的計算：恒定電磁場與靜電場的辨析
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下概率統(tǒng)計課程教學(xué)改革初探
- 基于崗位勝任力的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與研究
- 三維交通噪聲地圖虛擬仿真實驗教學(xué)應(yīng)用研究
- 高校英語應(yīng)用能力考試的反撥效應(yīng)研究
思政教育
課程教學(xué)
- 基于BOPPPS教學(xué)模式的兒科混合式教學(xué)設(shè)計與實踐
- 高職院?！八幚韺W(xué)”課程思政實踐初探
- 國際傳播能力培養(yǎng)視野下的“中國概況”課程研究綜述
- 臨床路徑結(jié)合PBL雙軌教學(xué)在兒科實習(xí)中的應(yīng)用和效果分析
- 基于學(xué)習(xí)路徑的組織學(xué)與胚胎學(xué)混合式教學(xué)模式研究
- 應(yīng)用型高?！安牧铣尚卧怼闭n程教學(xué)改革初探
- “食品添加劑”在線教學(xué)資源建設(shè)及線上智慧課堂模式探索實踐
- 能源互聯(lián)網(wǎng)背景下的“安全技術(shù)與密碼協(xié)議”教學(xué)改革研究
- 高職“導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程思政實施路徑初探
- “雷達氣象學(xué)”線上線下混合式教學(xué)初探
- “機電控制工程基礎(chǔ)A”教學(xué)改革探討
- “構(gòu)式”在語法教學(xué)中的實踐思考
- 微課視域下警務(wù)技能課程教學(xué)改革研究
- 高職“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程混合式教學(xué)模式研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的風(fēng)景寫生課程混合教學(xué)模式研究
- 基于淘系平臺的交互設(shè)計類電商課程實踐研究
- 課堂助力“動物福利與保護”深入大學(xué)校園
- 以“橋梁工程”課程思政全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 基于CDIO理念的“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程思政設(shè)計與實施
- “自動控制原理”閉環(huán)型混合式教學(xué)的探索與實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于大學(xué)預(yù)科化學(xué)教學(xué)的準(zhǔn)實驗研究
- 高職“兒童文學(xué)”課程中“對分課堂”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 國土空間規(guī)劃體系下的城鄉(xiāng)總體規(guī)劃課程教學(xué)探討