2016年34期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策分析
- 延邊大學(xué)體育學(xué)院體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)課程設(shè)置比較
- 理工融合理念下光電信息科學(xué)與工程專業(yè)課程群教學(xué)體系的建設(shè)與優(yōu)化
- 魔方與數(shù)學(xué)
- 基于三角剖分與質(zhì)心原理的三維插值方法對比
- 橋梁信息管理中的三維技術(shù)及其應(yīng)用
- 幼師學(xué)生校內(nèi)試講存在的問題及應(yīng)對策略
- 數(shù)學(xué)文化融入數(shù)學(xué)教育的必要性與思考
- 應(yīng)用型大學(xué)藝術(shù)類英語課程體系淺析
- “SEAlang項(xiàng)目”在非通用語教學(xué)與科研中的應(yīng)用
- 招錄培養(yǎng)制度改革視角下的公安教育培訓(xùn)評價(jià)探析
- 高職學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)知識資源體系建設(shè)研究
- 作文交互式批改在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用初探
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的機(jī)電專業(yè)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)研究
- 測控技術(shù)專業(yè)核心課程評價(jià)方法改革探索
- 漢語中的日語借詞研究綜述
- 一種基于SPWM的逆變電源并聯(lián)運(yùn)行參數(shù)設(shè)計(jì)及控制策略仿真
思政教育
課程教學(xué)
- 普通高校第二課堂教學(xué)方式探討
- 基于中職學(xué)校學(xué)生心理發(fā)展特征的法制教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 地方應(yīng)用型本科院校公共選修課教學(xué)存在的問題與對策研究
- Scratch課堂教學(xué)探索與實(shí)踐
- 商務(wù)英語翻譯教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的有效實(shí)施策略
- 《啤酒酵母的平板劃線分離》信息化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 怎樣上好一堂課
- UI界面設(shè)計(jì)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于微信公眾平臺(tái)的高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革研究
- 健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 問題教學(xué)法在野外地質(zhì)認(rèn)識實(shí)習(xí)中的實(shí)踐
- 計(jì)算機(jī)S2SH框架的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)專業(yè)英語模塊化教學(xué)探索
- 基于管理工作能力培養(yǎng)的藥事管理學(xué)教學(xué)方法應(yīng)用
- 淺談提高“檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)”課程課內(nèi)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量
- 草坪建植與管理課程教學(xué)質(zhì)量提升對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的應(yīng)用問題
- 留學(xué)生課程的教法分析與教學(xué)反思
- 關(guān)于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)高等數(shù)學(xué)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于中國制造2025背景的“現(xiàn)代加工技術(shù)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高等院校環(huán)境教育通識課的優(yōu)化策略探析
- 本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生語文教學(xué)技能訓(xùn)練的內(nèi)容與途徑
- 基于語篇銜接理論的高職英語閱讀教學(xué)研究
- 病例討論在助產(chǎn)專業(yè)病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景體驗(yàn)教學(xué)模式在高校思想政治理論課教學(xué)中的構(gòu)建和運(yùn)用
- 后MOOC時(shí)期高校課程教學(xué)模式改革探析
- 論高職思政課傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的整合
- 應(yīng)用型機(jī)械專業(yè)制圖類課程教學(xué)模式探討
- “鍋爐原理”課程教學(xué)探索