2007年12期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實踐與研究·小學課程版
卷首語
教育理論研究
心理健康教育
教師發(fā)展課堂
學科教學探索
- 習作評改筑起師生心靈溝通的橋梁
- 教師要小心呵護學生習作的生命
- 讓評價成為學生作文的動力
- “用作文傾吐心聲！”
- 構(gòu)建開放生成的語文課堂
- 注重閱讀引導 追求閱讀實效
- 正確處理課堂教學的預設和生成
- 小學英語語境創(chuàng)設三層次教學案例分析
- 淺談英語教學中綜合語用能力的培養(yǎng)
- 小學英語啟蒙教學策略的研究
- 營造參與環(huán)境，讓英語課“動”起來
- 情景導課方法在小學數(shù)學教學中的應用
- 相機誘導 適時點撥
- 精彩源自互動生成
- 淺談小學數(shù)學學具在課堂上的重要作用
- 讓數(shù)學日記在有趣中升華
- 建構(gòu)以探究為核心的科學課堂
- 小學科學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神