2016年23期
刊物介紹
《教育家》雜志是由《光明日?qǐng)?bào)》主管的教育主流媒體。雜志依托《光明日?qǐng)?bào)》在知識(shí)界、文化界、教育界、理論界的權(quán)威影響力，致力于打造深度與廣度并重、專業(yè)與內(nèi)涵并包的教育人物高端期刊。《教育家》雜志不僅僅是一本高端的教育雜志，更是助推教育家成長(zhǎng)的平臺(tái)。《教育家》雜志創(chuàng)刊以來(lái)，已經(jīng)舉辦了“尋找大國(guó)良師”“尋找中國(guó)好校長(zhǎng)”“教育家成長(zhǎng)大講堂”“國(guó)家語(yǔ)言文化大講堂”“語(yǔ)文名師成長(zhǎng)大講堂”“中國(guó)校長(zhǎng)創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)”等多個(gè)影響廣泛、反響熱烈的品牌活動(dòng)。同時(shí)與北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)以及十幾個(gè)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）建立了多種形式的合作關(guān)系。其教育觸角和脈絡(luò)已經(jīng)延伸到全國(guó)各地。
教育家
- 價(jià)值觀才是孩子一生的財(cái)富
- 中小學(xué)教師為何“陰盛陽(yáng)衰”？
- 黃耀學(xué)：藝術(shù)夢(mèng)從這里開始
- 如何看待好高中與名大學(xué)“抱團(tuán)”？
- 從提前掐尖邁向長(zhǎng)鏈條育人
- 大學(xué)的“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”更重要
- 美國(guó)最成功的閱讀課程到底什么樣
- 用心經(jīng)營(yíng)，靜待花開滿園
- 做有深度的教育
- 以生態(tài)教育思想推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)
- 以真促活，尚真育人
- 讓智慧高效課堂引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展
- 生命教育讓校園生機(jī)盎然
- 掃描
- ◎數(shù)字
- ◎熱詞
- 做教育之路上的執(zhí)著追夢(mèng)人
——記陜西西安高新第二學(xué)校校長(zhǎng)高楊杰 - “學(xué)部管理，學(xué)段評(píng)價(jià)”的實(shí)踐與思考
- 主題研究工作坊
——教師成長(zhǎng)的搖籃 - 讓幸福文化引領(lǐng)學(xué)校組織變革
- 課改后，我的課堂變化
- 讓美育浸潤(rùn)生命之花
- 打造師生幸福成長(zhǎng)的家園
- 妙寫詩(shī)詞，巧對(duì)楹聯(lián)
- 承儒雅之風(fēng)，做少年君子
——“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的學(xué)?！钡乃伎寂c探索 - 七年磨一劍，辦有品質(zhì)的學(xué)校
- 辦適合師生發(fā)展的幸?！凹巍眻@
- 在追求幸福中尋找教育之道
- “尚志”育人，追尋課改的足跡
- 在三秦大地上盛開的教育之花
- 以美育德，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基
- 小足球踢出大夢(mèng)想
- 善學(xué)篤思、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)跑人
——記貴州省貴陽(yáng)市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)徐菊萍 - 看我無(wú)情對(duì)，讓你沒(méi)話說(shuō)
- 如何在體育教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 語(yǔ)文課堂需要激情的火焰
- 架起數(shù)字與生活的橋梁
- 讓語(yǔ)文課堂教學(xué)“活”起來(lái)
- 讓閱讀融入幼兒的智慧人生
- 美如夏花般燦爛 愛如秋葉般靜美
——結(jié)合《散步》的課堂教學(xué)談師生共抓語(yǔ)文元素 - 建立“三重”質(zhì)評(píng)體系 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 利用配音方式，激發(fā)英語(yǔ)興趣
- 家委會(huì)駐校輪值的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 聆聽窗外的聲音
——讀《新教育》有感 - 初一女生武術(shù)教學(xué)心得
- 用真誠(chéng)和愛滋潤(rùn)學(xué)生心靈
- 給學(xué)生有尊嚴(yán)的教育
- 快樂(lè)教育不是一味減負(fù)