文/劉 言
小足球踢出大夢(mèng)想
文/劉 言
>>參加江蘇省金色少年足球總決賽
中國(guó)足球的崛起承載了幾代體育人的夢(mèng)想!現(xiàn)如今,足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)全面走進(jìn)了校園,來(lái)到了孩子們的身邊!作為“校園足球工作先進(jìn)集體”的江蘇省連云港市東海縣和平路小學(xué)更是決定以“陽(yáng)光足球”運(yùn)動(dòng)為特色,讓小足球踢出大夢(mèng)想。
和平路小學(xué)將“和足球做朋友,平安健康一生”作為發(fā)展校園足球的理念,引領(lǐng)學(xué)生“終身體育”意識(shí)。學(xué)校利用班會(huì)、墻報(bào)、網(wǎng)站、專題教育等途徑,積極宣傳,加強(qiáng)環(huán)境的熏陶;利用“陽(yáng)光體育”大課間、足球體育課,開展足球普及活動(dòng);推行足球教練負(fù)責(zé)制,在專職教練的指導(dǎo)下,采用“大手牽小手”的模式,讓高年級(jí)足球隊(duì)學(xué)生擔(dān)任“小教練”,帶領(lǐng)并指導(dǎo)低年級(jí)非足球隊(duì)學(xué)生開展足球活動(dòng);堅(jiān)持活動(dòng)引領(lǐng),利用“校長(zhǎng)杯”“足球文化節(jié)”“年級(jí)聯(lián)賽”活動(dòng),讓“足球”這個(gè)朋友緊緊圍繞在學(xué)生們的身邊。
作為校園足球的核心,優(yōu)秀的足球教練是青少年足球發(fā)展的有力保障。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,學(xué)校專門成立了足球訓(xùn)練中心、足球俱樂(lè)部,建立了由中青年足球?qū)I(yè)教師組成的教練團(tuán)隊(duì),學(xué)校體育教師17人,其中4人為足球訓(xùn)練中心專職教練。學(xué)校鼓勵(lì)教練員積極參加各級(jí)足球教練員、裁判員培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)教練員的科研課題給予積極的跟蹤指導(dǎo),進(jìn)一步提升了校園足球運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。
和平路小學(xué)堅(jiān)持科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合,努力打造和諧的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展氛圍。堅(jiān)持科學(xué)的訓(xùn)練方法,建立了足球運(yùn)動(dòng)員檔案,跟蹤和促進(jìn)優(yōu)秀苗子的成才與發(fā)展;訓(xùn)練中注意引領(lǐng)與鼓勵(lì),不斷激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的熱情;邀請(qǐng)足球俱樂(lè)部專職教練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),提升運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)意識(shí);建立了足球運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)金制度,鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員努力進(jìn)取。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的支持,學(xué)校加大投入,為運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買訓(xùn)練裝備,不讓家長(zhǎng)花一分錢;設(shè)立了每月一次的足球開放日,家長(zhǎng)可以觀摩足球隊(duì)訓(xùn)練,了解孩子的成長(zhǎng)狀況;安排教師為運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo)、為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn),解除了家長(zhǎng)的后顧之憂。通過(guò)采取這些措施,讓學(xué)生更用心,家長(zhǎng)更放心,教練更安心。
在素質(zhì)教育階段,孩子們參與體育活動(dòng)的目的是強(qiáng)健體魄,而和平路小學(xué)不光要做到這一點(diǎn),還要讓校園足球帶動(dòng)陽(yáng)光體育,實(shí)現(xiàn)孩子們的全面成長(zhǎng),更要堅(jiān)持不斷地去發(fā)掘、培育好的足球苗子,為中國(guó)足球的未來(lái)培養(yǎng)人才,創(chuàng)造希望!
▎江蘇省連云港市東??h和平路小學(xué)足球活動(dòng)紀(jì)實(shí)▎
·寶貴教育經(jīng)驗(yàn)·先進(jìn)治學(xué)理念·崇高教育追求
本期人物
徐菊萍:貴陽(yáng)市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)
徐菊萍,貴陽(yáng)市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng),從事幼教事業(yè)33年。她對(duì)學(xué)前教育事業(yè)執(zhí)著,投入,用心對(duì)待每項(xiàng)工作。在管理中尊重理解教師與孩子、在生活中不斷學(xué)習(xí)和自我增值是她的職業(yè)習(xí)慣。