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        在追求幸福中尋找教育之道

        2016-08-02 06:47:08文/王
        教育家 2016年23期
        關(guān)鍵詞:辦學(xué)師生校園

        文/王 艷

        在追求幸福中尋找教育之道

        文/王 艷

        編者按:在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,每一位教育工作者對于“教育”二字都有著自己的理解與感悟。在廣東省惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)惠環(huán)中學(xué)校長劉茂強(qiáng)看來:教育的要義應(yīng)當(dāng)使學(xué)生獲得幸福,使教師成為傳遞幸福的智者,使學(xué)校成為滋養(yǎng)智慧和幸福的家園。正是在這種信念的鞭策下,一代又一代的惠中人克服了發(fā)展中的重重困難,執(zhí)著跋涉于漫漫教育征程,終于迎來了教苑滿園春色!探析惠環(huán)中學(xué)的發(fā)展歷程,我們看到的是教育人最質(zhì)樸的情懷與追求;感受到的是中國教育充滿希望的明天!

        惠環(huán)中學(xué)創(chuàng)建于1973年,是一所區(qū)屬全日制初級中學(xué)。學(xué)校占地面積30000平方米,建筑面積10340平方米?,F(xiàn)有教學(xué)班30個,學(xué)生1561人,教師97人。40余載發(fā)展傳承,學(xué)校秉承“一切為了師生的幸?!钡霓k學(xué)宗旨,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)品位,努力辦成“區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?!保纬伞叭L(fēng)”正、管理精、師資優(yōu)、質(zhì)量高等辦學(xué)特色。學(xué)校被評為“廣東省綠色學(xué)?!薄皺n案管理省特級單位”“廣東省校務(wù)公開貫標(biāo)A級單位”“惠州市德育示范學(xué)?!薄盎葜菔袝阈@”“仲愷區(qū)師德先進(jìn)集體”。在歷年中考中成績優(yōu)秀,連續(xù)獲得“惠州市(仲愷高新區(qū))中考優(yōu)勝獎”“惠州市初中教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”等榮譽(yù)。

        環(huán)境育人處處春

        學(xué)校的環(huán)境文化作為校園的生態(tài)系統(tǒng),以其“外顯內(nèi)隱”的形式,使師生潛移默化中受到熏陶、暗示與感染。踏入惠環(huán)中學(xué)的校門,入目的是干凈整潔的校道。校道兩旁樹木婆娑,綠草如茵。上課鈴尚未響起,莘莘學(xué)子或在草坪上低聲背誦英語單詞,或在操場里肆意揮灑著青春汗水,或三五成群談?wù)撝蛱斓墓适屡c明日的夢想,整個校園洋溢著青春活力,散發(fā)出濃厚的文化氣息。

        為給師生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)配套設(shè)施,惠環(huán)中學(xué)現(xiàn)有的30個教學(xué)班全部配備多媒體教學(xué)平臺,完善了校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播系統(tǒng),以實現(xiàn)信息化輔助教學(xué)。作為區(qū)“教育云課堂”的試點單位,惠中在班級教室里安裝了“云課堂”教學(xué)平臺,以實現(xiàn)教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化。校園還配備了全市最先進(jìn)的多媒體錄播電教室、全區(qū)最具現(xiàn)代感的師生休閑閱覽室等18間功能室,圖書館藏書38000余冊。

        此外,學(xué)校加大力度改造校容校貌。一方面,新教學(xué)樓門前正在建的工程是街道辦事處出資建設(shè)的弈趣園。跑道旁空地準(zhǔn)備水泥硬地化,建成一個露天羽毛球場,為學(xué)生和教師爭取多一個運(yùn)動場所和多一份健康。另一方面,學(xué)校正在新教學(xué)樓架空層處完善促進(jìn)文化氣息提升的建設(shè),建成后將會有誠信流動書吧、學(xué)校發(fā)展史簡介、學(xué)生社團(tuán)活動表演臺等,將校園文化環(huán)境直接提升至更高的檔次。學(xué)校此前已投入100多萬元建造了生物園、文化走廊和宣傳欄等項目,按規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)功能室,讓在校學(xué)子均能搭載現(xiàn)代化教育的快車。

        德育之花別樣紅

        如果把學(xué)校環(huán)境比作一個人的外觀容貌,那么校風(fēng)學(xué)風(fēng)則是這個人的靈魂精神?;莪h(huán)中學(xué)地處國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),周邊遍布工廠企業(yè)、個體商戶,學(xué)生中70%以上為外來務(wù)工人員子女,生源較復(fù)雜,給教育與管理增加了難度。結(jié)合實際情況,學(xué)校在構(gòu)建優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上下功夫,取得了良好的教育效果,師生儀容儀表、精神面貌令人耳目一新。

        學(xué)校以“修身、誠信、明德、篤學(xué)”為校訓(xùn),以“和諧、責(zé)任、活潑、務(wù)實”為校風(fēng),以“德高才厚、恪勤不懈”為教風(fēng),以“樂學(xué)、敏行、博見、懷遠(yuǎn)”為學(xué)風(fēng),以“一切為了師生的幸?!睘檗k學(xué)宗旨,以培養(yǎng)全面和諧創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)代新人為育人目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的同時,張揚(yáng)學(xué)生的個性特長。

        德育工作是一所學(xué)校學(xué)生得以持續(xù)發(fā)展的有效推動力。學(xué)校開展以“弘國學(xué)智慧、塑和諧校園”為主題的全員德育特色工程建設(shè);開展經(jīng)典誦讀系列活動,鞏固“深耕閱讀”活動成果,增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn);開展學(xué)科知識競賽、班級文化建設(shè)活動;開展“誠信水箱”“誠信雨傘”“誠信考試”等活動,創(chuàng)建誠信校園;開展全員德育導(dǎo)師制度,逐漸形成“和諧教育體系”辦學(xué)特色,實現(xiàn)“一校一特色”特色學(xué)校打造目標(biāo),朝著創(chuàng)建品牌學(xué)校穩(wěn)步邁進(jìn)。

        >>寧靜優(yōu)雅的校園環(huán)境

        >>接受獻(xiàn)花的畢業(yè)班老師

        高效課堂育英才

        “讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,這是葉瀾教授所著力倡導(dǎo)的一個教育命題。惠環(huán)中學(xué)在“教學(xué)案一體式小組合作”教改模式的基礎(chǔ)上,積極開展自主高效課堂改革實踐工作,課改工作漸入佳境∶教師基本掌握了新教法,學(xué)生逐漸適應(yīng)了新學(xué)法。此外,學(xué)校正努力構(gòu)建自主合作高效課堂教學(xué)新模式,“教學(xué)案一體化”主體教學(xué)模式已全面推開。目前,校90%以上的學(xué)科采用“教學(xué)案”教學(xué)模式,教師初步形成了“預(yù)學(xué)、研學(xué)、整學(xué)”的大課堂觀;教師在課堂講授時間不超過40%,學(xué)生在課堂自主探究、小組合作學(xué)習(xí)的時間在60%以上,學(xué)生在課堂預(yù)設(shè)能力生成目標(biāo)在70%以上;師生課堂互動率達(dá)80%以上,96%以上的教師能適應(yīng)課程改革的要求,專家到?,F(xiàn)場隨堂聽課評價“優(yōu)秀”實際比例達(dá)40%以上。學(xué)校引進(jìn)了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),給教師的評卷提供了便利,給教師的針對性教學(xué)提供了方向,受到教師們的普遍歡迎。

        另外,學(xué)校的教學(xué)教研成績顯著。2015年畢業(yè)班中考成績一平三率穩(wěn)居全區(qū)第一;兩個市級課題順利結(jié)題,新增市級立項課題兩個;僅2015春季學(xué)期,教師在競賽中獲得國家一等獎一人次,二等獎一人次,省級獎項一人次,市級獎項8人次,區(qū)級獎項41人次;2015年全區(qū)同課異構(gòu)教學(xué)擂臺賽惠環(huán)中學(xué)斬獲七個一等獎。

        特色辦學(xué)促發(fā)展

        鮮明的辦學(xué)特色是一所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)名片,它是一所學(xué)校得以發(fā)展的核心與靈魂。惠環(huán)中學(xué)實行“依法治校,民主管理;以德治校,培養(yǎng)優(yōu)秀人才;人才強(qiáng)校,打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍;特色興校,深化辦學(xué)內(nèi)涵;文化塑校,提升學(xué)校品位”五大治校方略,落實仲愷高新區(qū)宣教文衛(wèi)辦教育科提出的“基礎(chǔ)教育內(nèi)涵提升”和“規(guī)范化、精細(xì)化管理”的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

        學(xué)校把“一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了學(xué)生的健康成長”作為教育的出發(fā)點和立足點,努力營造良好發(fā)展環(huán)境;以愛國主義教育為重點,利用重大節(jié)日、重大事件和典型人物、革命傳統(tǒng)等素材,開展系列教育活動,激發(fā)學(xué)生成長的內(nèi)在動力,實現(xiàn)學(xué)生的全面幸福發(fā)展;注重學(xué)生特長教育、張揚(yáng)師生個性,夯實學(xué)校特色教育基礎(chǔ),提出“學(xué)生人人有社團(tuán),人人參加社團(tuán)活動”,打造以科技、藝術(shù)、體育特長教育見長的學(xué)校特色,讓學(xué)生的生命更加充盈多彩。

        教育是一條長長的路,需要一代代人用腳步去丈量;傳統(tǒng)是一條潺潺的河,不斷地吐故納新才能源遠(yuǎn)流長。在劉茂強(qiáng)校長的領(lǐng)航下,惠環(huán)中學(xué)承繼傳統(tǒng),立足當(dāng)下,放眼未來,把“一切為了師生的幸福”理念記于心,將改革創(chuàng)新踐于行,讓師生行進(jìn)在幸福的路上,在感悟幸福中創(chuàng)造幸福、享受幸?!?/p>

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