教育·讀寫生活
卷首語
名師在線
學(xué)科教育
- “三階遞進”提取信息讓低段閱讀充分發(fā)生
- 基于語文核心素養(yǎng)的小學(xué)古詩詞教學(xué)研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 有效性提問在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 談信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境:讓小學(xué)英語課堂走向靈動
- 創(chuàng)設(shè)語境 有序推進 鼓勵合作
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自信心培養(yǎng)例析
- 新高考背景下的高中化學(xué)分層式教學(xué)策略研究
- 人教版高中地理教材中活動的研究
教學(xué)研究
教師論壇
學(xué)術(shù)前沿
- 新課改背景下小學(xué)美術(shù)課堂進行有效教學(xué)的方法與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于兒童本位課堂的構(gòu)建路徑
- 有效提升學(xué)生英語閱讀能力的探索
- 淺談如何在小學(xué)音樂課堂中開展音樂互動式教學(xué)
- 促進學(xué)生心理健康發(fā)展的幾點嘗試
- 初三化學(xué)總復(fù)習(xí)有效指導(dǎo)探究
- 淺論如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 幼兒科學(xué)探究性學(xué)習(xí)的特點、指導(dǎo)原則及策略
- 基于核心素養(yǎng) 筑實“教學(xué)做合一”
- 以“問”促教,以“理”導(dǎo)學(xué)
- 開放式教學(xué)模式在小學(xué)音樂課程中的應(yīng)用
- 農(nóng)村背景下幼兒禮儀培養(yǎng)策略研究
- 新課改背景下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 提升學(xué)生思維品質(zhì)的高中英語閱讀深度教學(xué)策略
- 探究小學(xué)語文核心素養(yǎng)下的古詩文教學(xué)
- 案例教學(xué)法在“道德與法治”教學(xué)中的運用探析