2024年18期
刊物介紹
《海外文摘·學(xué)術(shù)版》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，具有特色定位的國(guó)家級(jí)期刊，聚焦海外、文化、文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理等領(lǐng)域，對(duì)于傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)傳承、國(guó)際間經(jīng)濟(jì)文化傳播交流、文學(xué)藝術(shù)傳播、歷史哲學(xué)研究、特色教育教學(xué)發(fā)展等起到橋梁紐帶作用，為理論研究的交流與進(jìn)一步發(fā)展搭建平臺(tái)。
海外文摘·藝術(shù)
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
藝術(shù)教育
- 民間剪紙藝術(shù)在幼兒園中的傳承和創(chuàng)造
- 紅色短視頻在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用效果分析
- 從聊天生成預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)化器到創(chuàng)意設(shè)計(jì)
- 基于徽文化的音樂(lè)教育跨學(xué)科融合探索與實(shí)踐研究
- 談“以學(xué)生為中心”教學(xué)模型（BOPPPS）在高校舞蹈美育課程中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 基于藝術(shù)與文化融合的高職學(xué)前教育教師專業(yè)素養(yǎng)提升路徑
- 新時(shí)期提升高等院校學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的有效策略
- 數(shù)智賦能濮陽(yáng)通草浮雕融入初中美術(shù)校本課程的應(yīng)用模式
- 人工智能賦能下的高中音樂(lè)創(chuàng)編課優(yōu)化策略
- 新時(shí)代中小學(xué)美育機(jī)制與建構(gòu)
- 工匠精神融入技工院校音樂(lè)教育的策略
- 文化自信視域下博物館教育活動(dòng)與大學(xué)生紅色文化育人路徑研究
- 多元文化視野下的美術(shù)教育實(shí)踐芻議
- 高校音樂(lè)專業(yè)就業(yè)分析與體系構(gòu)建
- 人工智能技術(shù)賦能插畫(huà)設(shè)計(jì)課程的美育模式思考
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中聲勢(shì)律動(dòng)的實(shí)踐探討
- 少數(shù)民族音樂(lè)元素在中職音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)色彩課中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 高校聲樂(lè)教學(xué)與傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融合路徑探析
文化建設(shè)
文化·藝術(shù)
- 壯錦紋樣融入到公共設(shè)施的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 媒介生態(tài)視域下檔案數(shù)字化傳播的思考
- 論京劇高派老生的聲腔特點(diǎn)與其藝術(shù)魅力
- 古琴律學(xué)基石“三分損益律”與“旋宮理論”
- 地域文化視角下民間舞蹈的形成與發(fā)展
- “呂賀之爭(zhēng)”芻議
- 紅色題材的插畫(huà)設(shè)計(jì)
- 音樂(lè)與景區(qū)品牌塑造及形象傳播研究
- 基于地域文化的鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)研究
- 論構(gòu)成主義對(duì)舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)的影響
- “孟菲斯”風(fēng)格在海報(bào)藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺析戲曲小花旦的表演風(fēng)格
- 數(shù)字化背景下傳統(tǒng)紋樣的創(chuàng)新與發(fā)展