兒童與健康(幼兒教師參考)
資訊
經(jīng)驗(yàn)交流
- 小班生活課程:噓!午安
- 大班建構(gòu)游戲:八水繞長(zhǎng)安
- 當(dāng)顏色遇上科學(xué)
- “暖”日記,讓師幼互動(dòng)看得見
- 收集記錄幼兒行為表現(xiàn)的方法探析
- 幼兒繪本閱讀質(zhì)量的提升策略
- 談適宜幼兒發(fā)展的課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 幼兒園科學(xué)活動(dòng)游戲化的實(shí)賤
- 紅色資源融入幼兒園美術(shù)教學(xué)路徑探究
- 基于原創(chuàng)繪本開展傳統(tǒng)節(jié)日教育的實(shí)踐
- 問(wèn)題導(dǎo)向下幼兒傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)場(chǎng)景的探究
- 運(yùn)動(dòng)課程:無(wú)限歡樂(lè),跳出“筋”彩
- “完整兒童”理念下體育游戲的彈性實(shí)施
- 解讀·支持:緩解幼小銜接焦慮情緒
- 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 在“閱”“讀”活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的閱讀能力
- 談?wù)f課應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題
- 幼兒園集體活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效策略