
2022年7期
刊物介紹
《大學》創(chuàng)辦于2006年,是由國家新聞出版總署批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的高等教育領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)期刊??镆择R列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以促進科學技術(shù)發(fā)展、促進學術(shù)交流,培育科技創(chuàng)新人才,為社會主義現(xiàn)代化建設服務為宗旨,聚焦高校思政教育理論與實踐研究、社會科學研究、高校建設與管理研究、教學與教育研究的新領(lǐng)域、新思想、新學科、新流派,突出學術(shù)性、理論性、綜合性及前沿性,跟蹤及介紹相關(guān)領(lǐng)域最新成果??镒詣?chuàng)辦以來,影響深遠,由教育部相關(guān)領(lǐng)導、部分大學校長、著名專家和學者出任顧問和學術(shù)委員,系《新華文摘》、人大《復印報刊資料》重要轉(zhuǎn)載來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)、國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。國際標準連續(xù)出版物號∶ISSN 1673-7164 國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號∶CN 50-1178/G4基于學術(shù)研究方向的差異,《大學》期刊細分為四大學術(shù)領(lǐng)域——《大學》(社會科學)∶著眼于探究社會科學領(lǐng)域教育理論和實踐的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿、教育前沿、全球現(xiàn)域、文史哲教育研究、法政與新聞教育研究、經(jīng)濟與社會教育研究、藝體與心理教育研究等主要欄目?!洞髮W》(研究與管理)∶關(guān)注普通高等學校建設與發(fā)展、學生管理工作開展、師生成長等方面的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿、高端訪談、高校建設、教學管理、高校人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主要欄目?!洞髮W》(教學與教育)∶深入教學環(huán)節(jié),展示高等教育教學實踐成果,反映高等教育改革與發(fā)展進程的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、教學體系及課程建設、教學藝術(shù)探究、教學改革、教法實踐等主要欄目。《大學》(思政教研)∶聚焦高校思想政治教育理論與教學實踐,研究高校思想政治教育中普遍性問題和前沿問題的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿、馬克思主義研究、高校黨建、思想政治教育原理研究、思政教學、課程思政、德育思政、愛國主義教育等主要欄目。
大學
高校建設
- 淺析現(xiàn)代大學自治的走向
- 基于數(shù)據(jù)監(jiān)測的專業(yè)動態(tài)預警研究
- 堅持問題導向做好高校巡察整改和成果運用研究
- 信息化時代下的高校圖書管理工作策略
- 高校共青團分層分類一體化思想引領(lǐng)體系建設的模式構(gòu)想和實踐路徑
- 新時代提高民辦高校學生黨員發(fā)展質(zhì)量的體系構(gòu)建
- 提升高校離退休黨建工作的有效途徑
- 美育視域下高校藝術(shù)社團的建設管理研究
——以中山大學高水平藝術(shù)團為例 - 新時代高校后勤廉政風險防控實效性研究
- 以制度為基礎(chǔ)的信任:放管結(jié)合的理論路徑
- 談新媒體時代學校黨建工作與學生思想教育的有機結(jié)合
- 多元主義視野下高?!霸凭蜆I(yè)”的綜合建設路徑
高校人才培養(yǎng)
- “三全育人”視域下西部高校大學生培養(yǎng)模式探究
- 探索加強高校國際化人才培養(yǎng)實踐成效的路徑研究
——以南京審計大學為例 - 核安全人才培養(yǎng)實踐體系構(gòu)建芻議
- 基于產(chǎn)教融合與工程教育認證協(xié)同驅(qū)動下的工程科技人才培養(yǎng)探討
- 中醫(yī)藥文化與高校思想政治教育深度融合的策略探究
- 立德樹人背景下提升大學生愛國主義教育路徑探索
- 新媒體視域下大學生媒介素養(yǎng)提升策略研究
- 自主管理視域下大學生責任擔當培育研究
- 1+X證書制度下高職院校云計算技術(shù)應用專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究
- 新時代應用型高校大學生黨史教育建設路向研究
- 探索“一三一四”育人體系護航學生“一生一世”
——以江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院為例 - 馬克思主義經(jīng)典著作在大學生群體中普及學習的困境及對策研究
- 新工科建設背景下電氣工程應用型人才培養(yǎng)探究
——以電器與PLC控制技術(shù)課程教學創(chuàng)新改革為例