2020年26期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
- 校地聯(lián)盟背景下高校人才培養(yǎng)模式研究
- 高校開(kāi)展大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)工作的路徑摭探
- 大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)教師非專業(yè)能力要求芻論
- 教育生態(tài)學(xué)視域下高校生態(tài)文化失衡及調(diào)諧機(jī)制探賾
- 差異化教學(xué)在五年制高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探研
- 應(yīng)用SSP教學(xué)法提升高職護(hù)生角色轉(zhuǎn)換能力芻探
- 日本高校校園文化建設(shè)的特色與借鑒意義探析
- 高職院?！皯?yīng)用文寫(xiě)作”課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職高專數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革研究
- 高職院?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)多元化教學(xué)方法芻探
- 高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的研究
德育與成才研究
觀察與思考
能力培養(yǎng)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探究
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略探討
- 注重巧寫(xiě)巧練 發(fā)展學(xué)生核心學(xué)力
- 依托活動(dòng)優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)覓得語(yǔ)文能力
- 注重提升學(xué)習(xí)力 推進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 合理利用美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力芻探
- 核心素養(yǎng)背景下物理“同題異構(gòu)”教學(xué)探析
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)探索
- 借助英語(yǔ)故事教學(xué) 提升英語(yǔ)語(yǔ)用能力
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生活化 走出語(yǔ)文教學(xué)困境
- 樸素而深沉的情思：劉亮程散文《通往田野的小巷》漫談
- 尊重認(rèn)知體驗(yàn) 推進(jìn)個(gè)性朗讀
- 精準(zhǔn)教學(xué)背景下的數(shù)學(xué)錯(cuò)題成因與對(duì)策探究
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略解析
- 初中物理課堂中分層教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)視角下歷史有效課堂的建構(gòu)摭探
- 高中生物教學(xué)中信息技術(shù)的合理應(yīng)用探研
- 基于新課改的中學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)教育探析
- 信息技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐與研究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的有效途徑探究
- 基于書(shū)香校園的語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑思考
- 寓言故事有效教學(xué)策略漫談
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略探微
- 高校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新探研
- 農(nóng)村學(xué)生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀與對(duì)策探究
- 提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略探索
- 指向核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)單元主題教學(xué)研究
- 高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)芻探
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略芻探
- 民俗文化資源在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
育才方略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的應(yīng)用探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)技藝與優(yōu)質(zhì)課堂建構(gòu)的探索
- 語(yǔ)文教學(xué)中生本理念的實(shí)施摭探
- 最近發(fā)展區(qū)理論指導(dǎo)下的錯(cuò)題訂正探究
- 科學(xué)課中的生命教育芻論
- 試論案例教學(xué)法在美術(shù)圖像識(shí)讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論農(nóng)村學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)策略
- “玩”美課堂：美術(shù)課堂中的玩耍教學(xué)
- 探究教學(xué)法在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 課外閱讀之花 芬芳學(xué)生心間