氣氛
- 流行語鏡像中的文化面相（四十九）
古北“氣氛組”最早是指店家為了營設熱銷場景，請來的“暖場子”的人。他們有以各種表演吸引注意者，有吆喝助興善造氣氛者，也有毫無花樣只顧往前推擁者，“行頭”不一，皆為造勢。有時“氣氛組”成員一概無須任何才華的演繹，只需身體出場就可“馬到功成”，因為相當數(shù)量的“木頭人”出席也能形成人頭攢攢的熱鬧效果。由于“路人甲”“路人乙”都能勝任這份以“光臨”為主的工作，“氣氛組”在技術含金量方面一直口碑不高，從其另一名號“水軍”便可見其準入門檻之低。但無論是急需營造搶購場面
師道 2023年4期2023-05-06
- 關于影響體育課堂氛圍若干因素的探索
要? 良好的課堂氣氛對體育教學的效果起著至關重要的作用。體育課堂氣氛的優(yōu)劣直接作用于學生身上，積極的體育課堂氣氛有利于消除學生在課堂上的壓力，能使學生處于積極、主動的學習狀態(tài)中，讓學生在一個良好的情感范圍內集中注意力、精神振奮，有利于學生智力的發(fā)展。在體育課堂中建立良好的體育課堂氣氛，有利于提高教學質量，讓學生獲得體育教學知識同時促進師生關系和諧發(fā)展。而這種輕松愉快的體育心理環(huán)境，也是體育教學目標的追求。關鍵詞? 影響? 體育課? 氣氛? 探索課堂是學生生
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 隨情入境 有感而發(fā)
鍵詞：隨情入境;氣氛;有感而發(fā);環(huán)境在指導學生寫作課堂教學中，以激發(fā)學生寫作興趣，養(yǎng)成寫作習慣為目的，確定了隨時、隨事、隨情、隨境作文的原則，強化隨筆類作文訓練。隨筆類作文，即不命題、不定期作文，小學低年級段可稱之為“寫話”，是課堂能力訓練的一種輔助形式，又是高年級段作文訓練的基礎。小學高年級段，由“寫話”逐步“成文”，即由原來記錄比較完整的語言段落擴展到一個整體的某個事件，禪明一個道理，抒發(fā)自己的感知所想等。隨筆類作文的兩個最基本的要求一是“隨”，二是“
中學生學習報 2022年7期2022-03-21
- 在場性與氣氛：新媒體在傳播社會主義核心價值觀中的作用
和整體感染人的“氣氛”，是有效傳播社會主義核心價值觀的重要手段。文章對于新媒體的“在場性”和“氣氛”進行了界定，通過多個實例來解讀“在場性”和“氣氛”的塑造路徑及方法，并對其在傳播社會主義核心價值觀過程中呈現(xiàn)出的積極作用進行了闡述，為當前階段新媒體的運用提供了新思路。關鍵詞：社會主義核心價值觀；新媒體；在場性；氣氛作者簡介：趙磊，長安大學招生就業(yè)處副處長，講師（陜西西安710064）。中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：2095-5103（2022
領導科學論壇 2022年2期2022-03-03
- 符號·儀式·權力：氣氛美學視域下實體書店空間價值的再思考
新的問題，文章以氣氛美學為理論框架，從實體書店的符號表征、意義生產(chǎn)和空間隱喻三個方面對實體書店空間價值進行討論，提出未來實體書店的發(fā)展升級策略，明確實體書店的空間價值和發(fā)展方向?！娟P鍵詞】實體書店 氣氛 空間價值 營銷策略【中圖分類號】G235 【文獻標識碼】A 【文章編號】1003-6687（2021）11-044-06【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2021.11.007在數(shù)字化閱讀強勢發(fā)展、技術逐漸使抽象知識走向
編輯之友 2021年11期2021-12-08
- 淺談如何提高高中數(shù)學課堂教學效率
生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體地位，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生學習的自主性【關鍵詞】課堂教學 ?氣氛 ?合作 ?討論在新課程背景下，如何有效利用課堂教學時間，如何盡可能地提高學生的學習興趣，提高學生在課堂上的學習效率，是一個很重要的課題。要教好高中數(shù)學，首先要對新課標和新教材有整體的把握和認識，這樣才能將知識系統(tǒng)化，注意知識前后的聯(lián)系，形成知識框架;其次要了解學生的現(xiàn)狀和認知結構，了解學生此階段的知識水平，也就是我們常說的備課不光是單
科學與生活 2021年18期2021-11-24
- 千里之堤 毀于蟻穴 淺談語文課堂教學的四個誤區(qū)
下面筆者就從課堂氣氛、教學結構、小組討論、信息技術等方面進行粗略的探討，試圖肢解課堂教學的誤區(qū)，為高效課堂教學提供前車之鑒。關鍵詞：氣氛;結構;小組合作;多媒體新課程標準積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。合作學習是幫助學生搞好學習的催化劑，是激發(fā)興趣、調動學生激情的興奮劑。小組討論是合作學習的主要形式。但不知從何時起，一些課堂教學走入形式主義的誤區(qū)，尤其是語文教學，特別好走極端，喜歡以一種傾向掩蓋另一種傾向。比如教學活動強調以學生為主體、以學生為中心
中學生學習報 2021年20期2021-11-24
- 鏡子在電影《小丑》中的作用
烘托了電影的緊張氣氛。關鍵詞：鏡子;自戀;精神分裂;氣氛進行電影賞析時，不可避免的是要評論其風格，除了大家常說的音效與照明、服裝與道具等，還有一個很重要的部分——取景。鏡子是電影中常見的取景工具，它在觀影者心目中已經(jīng)產(chǎn)生了一些約定俗成的含義。多種情況下，鏡子既可以用來框起角色的臉，表現(xiàn)角色正在進行自我審視，例如《出租車司機》中，主人公特拉維斯·比克爾在報復周圍“惡心”的社會之前，和鏡子里的自己對話;鏡子還可以框起那些失去理智的角色的臉，如《閃靈》中杰克·托
科技研究 2021年22期2021-09-22
- 在體驗中享受語文學習的樂趣
學;語文;課堂;氣氛中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-445活躍的課堂氣氛能有效地提高教學效率，達到教學相長的目的。教師在課堂教學中，要以學生為主體， 充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)他們的學習興趣，調動學習積極性，真正做到教師只是課堂教學的組織者、引導者，學生才是學習的主人。如何營造寬松、和諧的課堂氣氛呢？從課堂教學過程來看，可以從以下幾方面著手：一、課堂教學開始時上課開始，教師可以帶領學生唱唱歌，背背詩，這樣不僅讓學生從課間的活
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛
習;興趣;課堂;氣氛一、讓學生認識學習歷史的重要性歷史雖然作為一門考試升學的科目，但是我們不能只是為了應付考試而學習歷史。歷史是人類過去的活動，紛繁復雜、豐富多彩，它是一個國家-一個民族的記憶，美國哥倫比亞大學教育學院歷史系的戴安娜諾維茨教授說：沒有歷史頭腦的民族是健忘的民族，一覺醒來， 他們就不明白自我是誰了。歷史學科是一門綜合學科，資料廣泛，包括政治、經(jīng)濟、軍事、文化等各個方面。歷史的學習對于人尤其是對于世界觀、人生觀、價值觀正在構成中的青少年學生更加
科教創(chuàng)新與實踐 2021年16期2021-09-10
- 論肌理在工筆畫畫面中的表現(xiàn)方式
過質感、真實性、氣氛等一一展開并進行舉例分析，在傳統(tǒng)技法的基礎上不斷創(chuàng)新，從而推動工筆畫的蓬勃發(fā)展?！娟P鍵詞】 肌理;裝飾性;節(jié)奏;視覺效果;質感;氣氛【中圖分類號】J212? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）23-0088-02一、肌理的繪畫性表現(xiàn)肌理是自然事物在光線上所呈現(xiàn)出的物理特征。繪畫中的肌理則是二維平面下所呈現(xiàn)的視覺感受，失去了原有自然屬性中的可觸摸性。平面繪畫的表現(xiàn)，從本質上可總結
今古文創(chuàng) 2021年23期2021-09-10
- 淺談高中語文課堂中的導語運用
節(jié)課成功與否課堂氣氛很重要，而導語是一個切入，可以調節(jié)氣氛，可以照應主題，因而一節(jié)課上得好不好和導語牽涉不少。導語分很多種，要視具體語文教學環(huán)境而設，創(chuàng)設情境、巧妙提問、新舊聯(lián)系是三大主要形式。靈活的運用導語會為課堂教學增色不少。關鍵詞：教學;導語;氣氛;情境;提問課堂教學是一個非常復雜的過程，運用各種感官，多層次、多功能，教與學相互作用，既繁雜而又細致。在這個過程中，如何激發(fā)學生的學習動機，調動學生的學習積極性，是一名語文老師應該考慮也必須解決好的問題。
學生之友 2021年2期2021-08-05
- 小組合作學習在初中體育教學中的運用分析
學習? 興趣? 氣氛? 競賽中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.170初中是學生成長過程中較為重要的一個階段，這個階段的學生正處于身體發(fā)育最旺盛的時期，因此每一位體育教師都應該重視這一時期的體育教學工作。眾所周知，體育是一門和健康息息相關的學科，只有教師高效地執(zhí)行體育教學過程，才能為學生營造一個良好的鍛煉環(huán)境，使得學生能積極地參與體育鍛煉。當然要想提高體育教學質量，每一位教師
南北橋 2021年10期2021-05-30
- Creating an Atmosphere
oup （星巴克氣氛組 X～ngb`k- q#f8n z^），” with coupons and bonuses for the first 30 people to join. To sign up， one must visit a Starbucks café， announce the fact on Weibo， and send a screenshot of the upvotes to Starbucks account.The camp
漢語世界(The World of Chinese) 2021年2期2021-04-22
- CREATINGAN ATMOSPHERE
wn as a 氣氛組 (qìfēn zǔ,“atmosphere group”), given free drinks and other incentives to visit the venue and create a busy atmosphere.Originating from a real practice used by venues to draw in more customers,the term “atmosphere group
漢語世界 2021年2期2021-04-13
- 當個努力型“氣氛組”成員也不錯
何勇?！?span id="oy0isqe" class="hl">氣氛組”一詞受到熱議，“考研氣氛組”“努力氣氛組”“趕地鐵氣氛組”等相繼出現(xiàn)。對于“氣氛組”來說，具體做了什么無所謂，重要的是氣氛感，要營造出做事的“氛圍”。日前，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2013名18～35歲青年進行的一項調查顯示，80.9%的受訪青年認為自己當過“氣氛組”成員。70.5%的受訪青年表示被一些“氣氛組”帶了節(jié)奏。（2021年1月28日《中國青年報》）“氣氛組”是指營造氣氛的那些人，被稱為氣氛提供者、熱鬧播種機。最先的
風流一代·青春 2021年3期2021-03-25
- 淺談小學語文教學中良好氣氛的創(chuàng)造
摘要：良好的課堂氣氛可以促進師生之間的有效互動，使師生雙方都能達到最好的效果。小學生活潑好動，注意力不持久，營造良好的課堂氣氛尤為重要。如果課堂氣氛不適宜，呈現(xiàn)消極、沉悶的局面，學生的思維會受到到壓抑，會窒息智慧的火花，孩子們沒有了學習的熱情。相反，學生學習情緒高漲，智力活動處于最佳狀態(tài)，能充分調動學生的學習積極性。創(chuàng)造良好的課堂氣氛的方法有很多，但我們也需要在教學中不斷地尋找和總結，相信這樣的教學可以引導孩子們學習的王國里自由飛翔，在知識的海洋中快樂地暢
錦繡·上旬刊 2020年11期2020-12-14
- 論女巫在《麥克白》中的意義和作用
悲劇恐怖和陰郁的氣氛。她們在安排戲劇情節(jié)和推動故事的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。關鍵詞：女巫;現(xiàn)實;詹姆斯一世;氣氛;情節(jié)《麥克白》是莎士比亞的四大悲劇之一。該劇講述了蘇格蘭貴族麥克白和他的妻子為了王位而謀殺國王的故事，揭示了人性中的野心和罪惡。這部戲劇自1606年首次在舞臺上進行表演以來，劇中的三個女巫和其他黑暗形象就進入了觀眾的集體想象。20世紀中葉以來，對莎士比亞及其同代作品中的超自然因素的研究日益成為一個重要的領域。雖然不像《仲夏夜之夢》和《暴風雨》那
北方文學 2020年21期2020-12-02
- 讓閱讀成為一種快樂
詞：興趣?讀書?氣氛?反饋中圖分類號：C40?文獻標識碼：A?文章編號：1003-9082（2020）10-0-01曾有人言“取法于課內，得益于課外”。因此，課外閱讀不僅是語文課外活動的主要內容之一，也是課堂閱讀的補充和延伸。其意義在于有助于開闊學生視野，提高學生表達能力，促進學生思維、心理品質的成長。因此，課外閱讀是開啟語文教學的另一把金鑰匙。我們要牢牢抓住這把金鑰匙，采取有效措施加強學生課外閱讀。一、讀書樹身，引導學生愛讀書在當前社會背景下，伴隨著精神
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 淺談“圓形”構圖形式對畫面氣氛的影響
談其對畫面的整體氣氛有著怎樣的效果影響，寄希在不斷地嘗試與總結中，對畫面效果的把握能有新的理解。關鍵詞：圓；構圖形式；氣氛以一種直白的方式去欣賞一幅繪畫作品，首先應該欣賞畫面呈現(xiàn)的整體氣氛，而不是必須僅是分辨作者具體畫的什么內容?；蛘哒f打造畫面氣氛的“架構”就是畫面的構圖形式。構圖時繪畫里最直接呈現(xiàn)畫面效果的一部分，構圖形式往往代表了作者的心境想法，以及作者的審美情趣。此次單獨將“圓形”構圖形式談講的原因是：在中國傳統(tǒng)審美當中，“圓”一直是重要的精神元素，
銀幕內外 2020年4期2020-11-25
- 淺談新課改形勢下的地理課堂教學
興趣;課堂教學;氣氛;自學引言我認為教師應發(fā)揮其主導作用，在課堂教學中力求做到以下幾點。1.善于激發(fā)并維持學課堂教學生學習地理的興趣興趣是一個人力求認識某種事物或某種活動的心理傾向，是推動學生學習的內部動力，往往與產(chǎn)生愉悅的情感體驗緊密相連。古人說：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已?！钡乩韺W習效果的好壞，很大程度取決于學生對該學科的興趣。在課堂教學過程中，教師可以充分發(fā)揮地理學科綜合性強的優(yōu)勢，激發(fā)學生學習地理的興趣。如發(fā)揮文理綜合優(yōu)勢
理論與創(chuàng)新 2020年16期2020-11-03
- 關于道德與法治課堂教學的幾點思考
”;目標;內容;氣氛;家校聯(lián)合【中圖分類號】 G631【文獻標志碼】 A【文章編號】 1004—0463（2020）16—0192—01道德與法治教材為新時代小學道德與法治課堂教學提出了新目標，引入了新內容，提出了新要求。小學道德與法治課堂教學應著重從如何活躍課堂氣氛、強化實踐活動、尋求家校聯(lián)合等方面入手，對學生進行思想品德、法治意識的教育，為他們的人生道路奠定堅實的道德理想與法治觀基礎。本文將從道德與法治教材使用后，教師應如何更好地開展“道德與法治”教學
甘肅教育 2020年16期2020-10-09
- 淺談提升語文教學質量的幾點建議
自身素質;興趣;氣氛;賞識眾所周知，語文學科既是一門基礎學科，又是一門重要學科，它集工具性與人文性于一體，直接影響到學生學習其它學科及今后的生活、工作等。我們作為農(nóng)村地區(qū)的教師要認真分析學生的個性特點和當?shù)氐慕虒W資源情況科學創(chuàng)建新課堂，為當?shù)氐恼Z文教學奉獻應有的質量?，F(xiàn)僅就我多年來的教學實踐經(jīng)驗膚淺地談談自己的看法：一、語文教師要有豐富的語文素養(yǎng)和藝術性的教學水平曾經(jīng)有幸親臨一個老師的教學課堂，她豐富的情感，感染著在座的每一個人;她生動的言語，吸引著每一個
新教育論壇 2020年14期2020-09-10
- 提高小學數(shù)學課堂效率的探究
造輕松愉快的課堂氣氛，讓師生有一個健康的的關系，并激發(fā)學生的學習興趣提高學生學習積極性，為每個學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，讓學生享受學習的樂趣;減輕學生的課后負擔，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，尊重每個學生，讓學生體會到學有所成的快樂，這是提高課堂效率的研究主要目標之一。關鍵詞：課堂效率;興趣;氣氛;研究目標1.當前小學數(shù)學教學環(huán)境在小學數(shù)學教學實踐中，老師應把培養(yǎng)學生良好品質提升學生綜合素質作為小學數(shù)學授課的主要目標之一。根據(jù)目前的考試式學習模式，教學發(fā)展與健康學
江蘇廣播電視報·新教育 2020年44期2020-09-10
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生提出問題能力的研究
;提出問題能力;氣氛在初中物理課堂教學中，為了能夠講述更多的知識，對知識進行更細致的講解，很多教師不愿意把時間浪費在提問上，尤其是學生的提問，在教師看來，其中夾雜著很多沒有意義、太過淺顯的問題。所以，我們更加傾向于直接給出完整的過程和結果。但這樣也就等于把學生的問題意識扼殺在了搖籃里。雖然，我們是為了知識的講述，但從長遠來看，學生只是一味地聽講，不能提問，不敢質疑，所謂的科學精神又何在呢？在他們日后的學習中，又怎么去獨立思考、開拓創(chuàng)新呢？讓學生提問，并不僅
科教創(chuàng)新與實踐 2020年28期2020-09-10
- 下貝氏體等溫淬火工藝概述
一些經(jīng)驗和體會，氣氛的控制，設備的關鍵控制點。Abstract： Austempering process of heat treatment is usually for small chain or bearing parts.The core ductile， strength and hardness of chain parts will be increased after austempering process. The process i
內燃機與配件 2020年23期2020-09-10
- 高中英語課堂教學效果優(yōu)化路徑探析
踐與經(jīng)驗，從課堂氣氛的調節(jié)、分層教學的實施以及評價方法的活用三個層面著手，對高中英語課堂教學效果的優(yōu)化路徑作以簡要分析，以供參考及借鑒。關鍵詞：高中英語;教學效果;氣氛;分層;評價中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-252）如今，即便廣大一線教育工作者在科學教育理念的指引下，不斷探尋并嘗試著新的教學模式與方法，以促進課堂教學效果的優(yōu)化和教學質量的提升，但卻收效甚微，究其原因，主要在于部分教師對于新課程理念和有效教學的認知
小作家報·教研博覽 2020年52期2020-09-10
- 論小學語文教學中良好課堂氣氛的營造方法
福相摘?要?課堂氣氛是提高小學語文課堂教學質量的重要“隱性因素”，從更為廣義的角度來說，課堂氣氛主要呈現(xiàn)的是一種教學環(huán)境，在這個“環(huán)境”的作用下，學生會表現(xiàn)得更為積極和熱情，而這也是保障學生在課堂上主體性的重要關鍵。關鍵詞?小學;語文;課堂;氣氛;教學中圖分類號：G628 ????文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）24-0169-01在平時教學中，教師應當重視課堂良好氣氛的營造，并結合學生的認知規(guī)律，通過不同的教學手段來實現(xiàn)這個目標。
讀寫算 2020年24期2020-08-23
- 在活動中“趣學”語文
、創(chuàng)設自由的課堂氣氛，并綜合提高學生的語文素養(yǎng)，以有效實現(xiàn)語文課程對學生發(fā)展的促進作用?！娟P鍵詞】語文? 活動? 興趣? 氣氛? 素養(yǎng)皮亞杰曾指出：人對客體的認識是從人對客體的活動開始的，活動既是認識的源泉，又是思維發(fā)展的基礎。在傳統(tǒng)的語文教學中，學生一般都在教師的要求下完成閱讀、思考、討論、發(fā)言等一系列學習任務，要想讓學生成為課堂真正的主人，就要充分發(fā)揮課堂活動的積極作用，讓學生活動中獲得文知識，提高能力。一、用活動激發(fā)學習興趣學習興趣是學生語文學習的內
中學課程輔導·教師通訊 2020年7期2020-07-28
- 教師素質與課堂氣氛淺論
摘要：活躍的課堂氣氛，是提高教學質量的重要組成部分。而教師素質與課堂氣氛的形成有著密切的聯(lián)系。本文從教師素質與課堂氣氛的聯(lián)系入手，系統(tǒng)闡述了課堂氣氛在語文教學中的系列問題。關鍵詞：素質;氣氛;誤區(qū)語文課堂氣氛的活躍程度關系著語文課的質量和學生語文能力的培養(yǎng)。在新課程理念的指引下，越來越多的教師重視課堂氣氛的營造，努力適應更高要求的語文教學。一、教師素質是營造課堂氣氛的基礎教師要有高度的責任感與使命感，傾心教育事業(yè)。試想，一個對教育工作沒有滿腔熱情的教師怎么
語文周報·教研版 2020年25期2020-07-24
- 物理課堂中的愉悅教學
。關鍵詞：興趣;氣氛;賞識;獎勵中圖分類號：G718?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0009-01學生真正有效的學習應該是在由一個強烈欲望下的自主積極的學習，這時候就該有一個愉悅的心情。筆者根據(jù)自己的教學經(jīng)歷歸納了一下，大致可以歸納為以下三個方面：一、興趣;二、氣氛;三、賞識;四、獎勵。1.學習興趣對學習效果的影響心理學指出：興趣是指認識某事物或愛好某種活動的傾向。有興趣時，注意力必高度集中，記憶力明顯增加，思維敏捷，信息傳
讀與寫·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 淺探如何成為一名讓學生喜愛的班主任
鍵詞】班主任? 氣氛? 平等? 管理【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）13-0207-01一、創(chuàng)造和睦、和諧、向上的競爭氣氛?，F(xiàn)在的社會是競爭的社會，時代要求我們培育出的學生要面對競爭。蘇霍姆林斯基說過：“喚起人實行自我教育，乃是一種真正的教育”。作為班主任，我常告訴學生說“管是為了不管”要學會放手，讓學生在嘗試中學會自我教育。學會放手就是給學生以更多的時間、空間、更多的自主權。敢于放手，是給學生更多的
課程教育研究 2020年13期2020-07-04
- 淺談初中英語的教學改革策略
高效;學習動機;氣氛;興趣課堂是學生獲得知識的主要渠道，靠傳統(tǒng)的填鴨式、滿堂灌等陳舊的教學方法已無法激起現(xiàn)代學生學習英語的積極性和主動性。這也就直接影響著學生學習效率。因此，為了提高英語學習的效率，作為教師，我們必須向四十五分鐘要質量，從備課入手，環(huán)環(huán)相扣，努力打造樂學、高效的英語課堂。一、精備課，做好提前準備首先，整合教學資源，創(chuàng)造性的利用教材。我在研究讀完英語教學的標準后，根據(jù)教材內容在《標準》中的要求和學生需要掌握的內容，去選擇教學內容，整合教學資源
新一代 2020年12期2020-06-28
- 電視新聞記者現(xiàn)場報道的感悟
、必要準備、現(xiàn)場氣氛把握、表達技巧四個方面進行探討。[關鍵詞]電視新聞;現(xiàn)場報道;必要準備;表達技巧;氣氛現(xiàn)場報道是電視新聞記者經(jīng)常遇到的一種報道方式?，F(xiàn)場報道要求記者在新聞發(fā)生的第一現(xiàn)場把正在發(fā)生的事實用口播的方式傳達給觀眾。它要求記者必須置身于新聞第一現(xiàn)場，同時要求進行口頭播報。這也就是說：出鏡記者、現(xiàn)場畫面和現(xiàn)場播報構成了現(xiàn)場報道的三個最基本元素。電視新聞的現(xiàn)場報道要求記者必須在新聞現(xiàn)場直接與觀眾面對面，在很短的時間里同步完成新聞的采、編、播?，F(xiàn)場報
記者搖籃 2020年4期2020-05-28
- 探究小學語文教學中課堂氣氛的營造
語文;課堂教學;氣氛課堂教學想要取得良好的教學效果，教師就必須提前對小學生的性格特點進行全面的了解，繼而根據(jù)學生的性格特點創(chuàng)建有特色的教學方式，營造有特色的課堂教學氛圍，讓小學生能夠更好地融入教學中來，以樂觀、積極的態(tài)度來面對學習，不逃避學習，從而才能獲得更多的知識。此外，教師需要在課堂教學過程中充分地尊重學生的主體地位，讓學生能夠真正地在課堂上發(fā)揮學生的主觀能動性，并及時給予學生正確的引導，讓學生能夠真正地成為課堂學習的主人。一、學會利用課前五分鐘，調節(jié)
求知導刊 2020年9期2020-05-09
- 戲曲打擊樂的藝術表現(xiàn)所在
奏;情感;表演;氣氛戲曲樂隊中根據(jù)樂器的不同分為了“文場”與“武場”，文場主要由吹、拉、彈各種民族管弦樂所組成，武場則主要由板鼓、堂鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸等多種打擊樂器構成。打擊樂作為戲曲樂隊中的重要組成成分與文場各自占據(jù)著整個戲曲樂隊的半壁江山。不同的打擊樂演奏出不同的節(jié)奏，統(tǒng)稱為“鑼鼓經(jīng)”，加之文場音樂的完美組合，共同服務于整場戲曲的演出，對演出節(jié)奏的掌控、人物情感的表現(xiàn)、演員表演的配合以及舞臺氣氛的營造都具有重要作用。一、演出節(jié)奏的把控戲曲表演和別的藝
神州·中旬刊 2020年4期2020-04-30
- 傳移模寫
關鍵詞：書寫性;氣氛;表現(xiàn)一、對油畫書寫性的認知以書入畫從接觸繪畫到現(xiàn)在已經(jīng)有近十多年時間，從啟蒙繪畫時不收約束的簡筆畫再到啟蒙的素描，改變的不只是繪畫材料的改變，更是對繪畫對象不同的觀察方式和表現(xiàn)方法。國內的素描大部分是受到蘇聯(lián)的影響，講究塊面還有排線條來表現(xiàn)。不管是物還是人都是單一的一種表現(xiàn)，不溫不火，但可以使作品變得寫實，結構清晰，從而提高造型基礎。進入山東藝術學院以后，四年來一直在探索與以往之前一樣不同的表現(xiàn)方法。在中國的油畫史上，有一種再現(xiàn)是通過
人物畫報 2020年19期2020-03-09
- 提高初中數(shù)學課堂質量的有效研究
適當活躍數(shù)學課堂氣氛” 這三個方面入手，針對如何有效提高初中數(shù)學課堂質量進行初步的分析和探索。關鍵詞：初中數(shù)學;教學方案;多養(yǎng)化;氣氛在我看來，想要有效的提高初中數(shù)學教學效率，需要我們初中數(shù)學教師在平時教學任務中樹立學生為主，教師為輔的教學理念，堅持不斷創(chuàng)新不斷發(fā)現(xiàn)新的教育方式和手段，同時，還需要學生在學習的過程端正自己的學習態(tài)度，要做到上課認真聽講，課后認真完成課后作業(yè)，積極配合教師開展教學工作，同時也提高自己的數(shù)學成績，為提高初中數(shù)學教學質量做準備條件
科學導報·學術 2020年3期2020-02-07
- 小學語文教學中營造課堂氣氛的三種策略
語文的平臺，課堂氣氛的好壞以及積極、融洽與否，直接影響著學生對語文學科本身的認識與興趣，影響著學生課堂學習的質量，甚至影響著學生的學習態(tài)度、情感態(tài)度以及學生學習語文的愿景。文章從重視課堂引入，激發(fā)學生對語文的興趣;盡量使課堂多元化，優(yōu)化教學模式;恰當給予學生肯定，培養(yǎng)學生的信心三方面加以闡述。關鍵詞：小學語文;課堂教學;氣氛 ;營造方法中圖分類號：G62 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2020）02-0078-01DOI：10.16657/j
學周刊 2020年2期2020-02-04
- 傳移模寫
關鍵詞：書寫性;氣氛;表現(xiàn)一、對油畫書寫性的認知以書入畫從接觸繪畫到現(xiàn)在已經(jīng)有近十多年時間，從啟蒙繪畫時不收約束的簡筆畫再到啟蒙的素描，改變的不只是繪畫材料的改變，更是對繪畫對象不同的觀察方式和表現(xiàn)方法。國內的素描大部分是受到蘇聯(lián)的影響，講究塊面還有排線條來表現(xiàn)。不管是物還是人都是單一的一種表現(xiàn)，不溫不火，但可以使作品變得寫實，結構清晰，從而提高造型基礎。進入山東藝術學院以后，四年來一直在探索與以往之前一樣不同的表現(xiàn)方法。在中國的油畫史上，有一種再現(xiàn)是通過
人物畫報 2020年7期2020-01-05
- 淺析如何調動語文課堂的氣氛
摘要：良好的課堂氣氛可以成為傳遞知識的無聲媒介、啟迪智慧的無形鑰匙、陶冶品德的潛在力量。一堂課教學效果能否達到最佳效果，關鍵就要看這堂課的氣氛如何，良好的課堂氣氛是衡量教學效果的標準之一。關鍵詞：調動;語文;氣氛;課堂課堂氣氛是課堂教學中師生所呈現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是師生在課堂上共同創(chuàng)造的心理、情感和社會氛圍。學生理解知識，消化知識的最佳時機就是在課堂氛圍最好的時候。良好的課堂氣氛標志就是師生情感交融，產(chǎn)生更多的相互作用和影響，學生對學習變現(xiàn)出更多自由表達的
讀天下 2019年28期2019-12-02
- 小學體育教學中如何營造良好的課堂教學氣氛
教學;課堂教學;氣氛;營造;方式中圖分類號：C41，G424.21，TQ174.6+54.5，C931.2??? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）19-0069-01小學體育課堂中的主要教特點就是需要學生和教師之間的共同參與，在體育課堂的教學中教師應該重視與學生之間的互動。體育教學中教師可以根據(jù)學生在學習中的需要選擇合適的課堂教學方式，
讀寫算 2019年19期2019-10-23
- 淺析情景教學法在兒童美術教學中的應用
學法可以活躍課堂氣氛，提高兒童的學習動力，進而使他們在良好的美術教學環(huán)境下實現(xiàn)知識與能力的全方位發(fā)展。關鍵詞：情景教學法；兒童；美術教學；興趣；氣氛情景教學法同傳統(tǒng)的美術教學模式而言更加符合兒童的年齡特征以及心理需求，美術教師根據(jù)教學內容創(chuàng)設不同種類的情景為教學制造氣氛，使兒童進入到一種新鮮的教學環(huán)境中，改變了過去教學氛圍缺失，教學方法單一的缺陷，從而提高了美術教學質量。有鑒于此，本文重點探究情景教學法的含義以及情景教學法在兒童美術教學中的應用策略，為美術
大東方 2019年7期2019-10-21
- 探討小學語文課堂氣氛的營造方法
淺談小學語文課堂氣氛的營造方法，目的是為打造輕松、活躍、歡快的課堂氛圍提供一些有效性的對策。【關鍵詞】：小學語文課堂 氣氛 營造韓愈的《師說》曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，教師的職責并不是單純的教授學生學習文化知識，還要言傳身教，傳授知識的同時培養(yǎng)學生的綜合能力，包括良好的道德情操以及語文核心素養(yǎng)，要在情感、態(tài)度、價值觀上積極引導學生，傳遞社會正能量。引導學生學習基本的技能，讓學生有自主學習的能力和意識，激發(fā)學生學習語文的興趣和愛好，促進學生的長遠發(fā)展
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21