2020年6期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點
- 初中物理教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的開展探究
- 高中體育教學(xué)中分層教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)模式探究
- 在高中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生身心健康的研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)探究
- 高中語文核心素養(yǎng)的養(yǎng)成策略探析
- 初中英語課堂教學(xué)如何更具高效性的探究
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 新高考視角下高中語文復(fù)習(xí)策略探究
- 淺談物理課堂中生成性“問題資源”的利用
- 淺談基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)課堂上的知識點生成
- 暢言教學(xué)系統(tǒng)在初中教學(xué)中的實踐與研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的提問藝術(shù)與策略探究
校本研修
德育天地
創(chuàng)新課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的創(chuàng)新途徑探究
- 基于微課的初中英語生本課堂的構(gòu)建
- 小組合作構(gòu)建初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的思考
- 農(nóng)村初中語文生本課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理生本課堂的構(gòu)建
- 淺談初中英語利用微課有效進(jìn)行文化育人
- 運用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)高中生的化學(xué)思維
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中語文微課教學(xué)下的高效課堂構(gòu)建模式探究
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)思考
- 打造初中語文高效課堂的策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 農(nóng)村初中語文課堂落實“名著閱讀”環(huán)節(jié)的實踐探索
學(xué)習(xí)激趣
案例精選
教材教法
- 基于微課的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 因材施教，相機(jī)誘導(dǎo)
- 互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺議問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運用
- 合唱在初中音樂教學(xué)中的地位以及教學(xué)策略探究
- 初中物理教學(xué)中如何滲透物理學(xué)史教育
- 高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實施
- 中學(xué)化學(xué)課堂導(dǎo)入中的問題及對策研究
- 高中語文課堂學(xué)生體驗的漸進(jìn)式指導(dǎo)方法
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中生物教學(xué)中的情景教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實踐探析
- 初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探究
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析制作生物模型對學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 核心素養(yǎng)下高中地理教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖視覺下初中英語“以讀促寫”教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中英語詞匯課堂教學(xué)策略
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運用
- 淺析高中地理地圖教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 探討分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)感悟
- 核心素養(yǎng)下高中地理開展微課教學(xué)的思考
- 淺談中職體育教學(xué)數(shù)字化的推進(jìn)
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- “整本書閱讀”指導(dǎo)的誤區(qū)及改進(jìn)策略
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校足球教學(xué)困局破解初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的提問藝術(shù)與策略探究(1)
- 高中語文古詩文鑒賞教學(xué)探究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提升措施
- 新課程理念下的個性化作文寫作研究
- 高中生物生活化教學(xué)的反思與對策
- 基于核心素養(yǎng)下的化學(xué)復(fù)習(xí)技能中“練”的作用
- 高中歷史“問題探究”教學(xué)策略的實踐與思考
- 家校合作在初中化學(xué)中的實際展開
- 對高中語文閱讀教學(xué)方向的研究分析
- 提高高中語文現(xiàn)代文閱讀有效性研討
- 初中班主任班級管理中的常見問題及應(yīng)對
- 語文教學(xué)與創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
- 高中政治課堂教學(xué)中時政資源開發(fā)與利用的研究
- 探討高中語文整體閱讀教學(xué)的實施策略
- 核心素養(yǎng)下高中地理作業(yè)多元化設(shè)計思考
- 從生活視角出發(fā)探討數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路
- 略談在高中語文教學(xué)中加強傳統(tǒng)文化的教育作用