2018年7期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 利用數(shù)學(xué)思想解高中恒成立問題
- “雙根法”在解析幾何運(yùn)算中的運(yùn)用
- 研究待定系數(shù) 分析函數(shù)問題
- 函數(shù)和不等式恒成立問題的求解策略
- 不等式問題的證明方法研究
- 向量在解決數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)排列組合問題的常見解法
- 面積法在初中數(shù)學(xué)解題中的妙用
- 近三年高考極坐標(biāo)與參數(shù)方程問題歸類例析
- 中考數(shù)學(xué)壓軸題解法指導(dǎo)
- 高考數(shù)列問題求解策略
- 基于數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)培養(yǎng)的解析幾何概念教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂提問的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用
- 合理解讀教材 構(gòu)建“生本”課堂
- 關(guān)于自主研討式課堂組織架構(gòu)的反思
- 關(guān)注教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn) 提升教學(xué)有效性
- “互動探究課堂”概念課的教學(xué)
- 厘清符號語言 聚焦問題信息
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透理財教育策略研究
- 初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究
- 例談高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)中的分層教學(xué)
- 一節(jié)習(xí)題拓展課的探討與反思
物理
- 觀物探理 提升素養(yǎng)
- 用函數(shù)圖像分析解決物理問題
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 互動式教學(xué)法在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 《閉合電路的歐姆定律》兩種教法分析與建議
- 淺談物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略
- 以學(xué)生為主的《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計
- 電動自行車中電學(xué)問題探究
- 多普勒效應(yīng)中觀察者接收頻率的計算
- 結(jié)合科技創(chuàng)新大賽提高物理教學(xué)的有效性
- “比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗的改進(jìn)
化學(xué)
- 基于“宏觀辨識與微觀探析”核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中化學(xué)課堂教學(xué)融合的實踐
- 普通高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 以創(chuàng)新為驅(qū)動，構(gòu)建高效化學(xué)實驗課堂
- 滲透“綠色化學(xué)”理念，創(chuàng)新中學(xué)化學(xué)微型實驗
- 巧借化學(xué)實驗裝置 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 關(guān)于一道高考試題解析的思考
- 談高考化學(xué)工藝流程題復(fù)習(xí)策略
- 重視思維轉(zhuǎn)化 另辟解題蹊徑
- 科學(xué)素養(yǎng)背景下的思維能力培養(yǎng)實踐研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
生物 科學(xué)
- 踐行科學(xué)核心素養(yǎng)，建構(gòu)科學(xué)分類觀
- 由“道邊李苦”談“假說—演繹”科學(xué)思維及其培養(yǎng)
- 新課程改革下的高中生物教學(xué)探析
- 思維導(dǎo)圖
- 論證式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中科學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
- 基于學(xué)生體驗的高中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 設(shè)問式教學(xué)法在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物會考復(fù)習(xí)摭談
- “觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的改進(jìn)
- 科學(xué)精神的培養(yǎng)從制定目標(biāo)開始
- 談視頻在初中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的三種策略
- 對胚胎工程中幾個疑難問題的解釋