2018年30期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
教研風(fēng)采
教研有方
- 理清數(shù)量關(guān)系，輕松解決數(shù)學(xué)問題
- 淺談學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 生態(tài)教育理念下生態(tài)管理建設(shè)的思考與探索
——以江西師范大學(xué)附屬灣里實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例 - 創(chuàng)設(shè)情境 繪本助興
——淺析繪本在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 - 基于“以生為本”理念下的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)初探
- 展現(xiàn)過程，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維“看得見”
- 淺談低年段學(xué)生閱讀能力的提升
——以部編版語文教材的編排特點(diǎn)為例 - 小學(xué)班級“小組任務(wù)型晨會”的實(shí)踐與思考
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教材的教學(xué)方法探析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課“巧法高效”的幾點(diǎn)做法
- 淺談國際三大音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)
- 農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的誤區(qū)與思考
——以城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化背景下農(nóng)村小學(xué)班主任為視角 - 隨堂練筆 強(qiáng)化寫作
——淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)模式的新途徑
教學(xué)探討
- 學(xué)練相融 以練促學(xué)
- 部編教材中童話體課文的教學(xué)策略探析
- 注重課堂理答 營造生本課堂
- 小學(xué)英語口語多樣化互動訓(xùn)練初探
- 貼近生活的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新技術(shù)支持下小學(xué)英語游戲化教學(xué)的策略探究
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村幼兒園幼兒合作能力的策略
- 在小學(xué)美術(shù)課堂中滲透傳統(tǒng)文化教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略
- 將“對比”進(jìn)行到底
- 國學(xué)啟蒙教育三部曲：浸潤 內(nèi)化 發(fā)展
——淺談我校國學(xué)啟蒙教育的一點(diǎn)思考 - 例談小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
課程研究
課例剖析
- 淺談“一課多得”
——以《安塞腰鼓》一課為例 - 你會“畫數(shù)學(xué)”嗎
——例談數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 - “以學(xué)定教”，悅享“人在課中央”
——以“家鄉(xiāng)方言知多少”的教學(xué)為例 - 構(gòu)建科學(xué)教學(xué)體系 全面提升語文素養(yǎng)
——《鳥的天堂》說課設(shè)計(jì) - 淺析“開放題”的教學(xué)
- 實(shí)施學(xué)情前測 優(yōu)化教學(xué)過程
——以“平行四邊形的面積”的教學(xué)為例 - 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課“可能性”教學(xué)案例