2017年5期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動態(tài)。它關(guān)注教師的生存價值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
學(xué)科專輯
- 親近巴金，沐浴光亮
- 思維可視化：利用圖表指導(dǎo)兒童讀名著
- 比較，讓名著閱讀有滋有味
- 讀出精彩 讀出收獲
- 在敘事類文本中實現(xiàn)教學(xué)增值的有效策略
- 小學(xué)低年級繪本閱讀教學(xué)攻略
- 低年級寫話教學(xué)策略談
- 培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的意義與策略淺談
- 解放天性 盡顯風(fēng)采 快樂學(xué)語文
- 用心引領(lǐng)，讓每一個學(xué)生都愛讀樂寫
- 改變心境 創(chuàng)造意境 讓學(xué)生樂寫、善寫
- 讓學(xué)生真正成為主體
- 新基礎(chǔ)教育理念下數(shù)學(xué)課堂教師角色新定位
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)“四學(xué)環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)中教師的角色站位
- 在活動中實現(xiàn)數(shù)學(xué)經(jīng)驗的發(fā)展與數(shù)學(xué)思想的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)重視基本思想的有效滲透
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透策略
- 關(guān)注任務(wù)活動設(shè)計 提升語篇教學(xué)實效
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語語篇教學(xué)課堂模式淺探
教學(xué)探研
- 語文課上來點“ 數(shù)學(xué)味”
- 緊扣語言訓(xùn)練，培養(yǎng)“ 語用”能力
- 語文學(xué)科思維訓(xùn)練三題
- 用賞識性的評價促進(jìn)“ 語文味”課堂的生成
- 指導(dǎo)小學(xué)生自改作文的認(rèn)識與嘗試
- 小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)“四部曲”
- 數(shù)學(xué)課堂“ 核心問題”創(chuàng)設(shè)的對策與思考
- 高效的數(shù)學(xué)課堂需關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)
- 凸顯動手操作本質(zhì) 建構(gòu)實效活動課堂
- 注重雙向思維訓(xùn)練 提高數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 品德與社會教學(xué)策略淺探
- 從“滲透、觸發(fā)、體驗”入手 活化品德課程資源
- 中國音樂教育新體系在小學(xué)音樂課堂中的探索與思考
- 教育就是與美相遇
- 從發(fā)現(xiàn)開始
- 在自主探究中獲得規(guī)律
- 改編教材習(xí)題 發(fā)展多元思維
- 聚焦語言，品味感悟