2018年18期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國家新聞出版署批準，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團有限公司主辦的綜合性文化學(xué)術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學(xué)術(shù)研究，發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗等為主，刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻（論文類、綜述類等）為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，刊載中國國內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會主義先進文化研究、建設(shè)經(jīng)驗，促進學(xué)術(shù)交流，提高中國文化軟實力，服務(wù)中國特色社會主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
文化哲學(xué)
- 孔子“聽思聰”思想對當(dāng)代大學(xué)生的啟示
- 領(lǐng)引與創(chuàng)新
——新形勢下哲學(xué)教學(xué)的思考 - 《在西方目光下》的“罪與罰”
- 中國傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的意義
- 中外通識教育課程建設(shè)比較探論
- 毛澤東的人口思想研究
- 西方文學(xué)作品解讀對大學(xué)生價值觀的影響
——儒家思想在毛姆的《月亮和六便士》中的體現(xiàn) - 從符號學(xué)角度看閆平的作品
- 語文教學(xué)中梅山文化與傳統(tǒng)文化的融合運用
- 從圖像學(xué)探索寫實畫家懷斯作品的抽象意味
- 《詩經(jīng)》與《圣經(jīng)》中水意象的對比
- 課堂中的倫理問題研究
- 格式塔心理學(xué)與東方設(shè)計美學(xué)的異曲同工之妙
- 從唯物主義女性主義視角分析菲·維爾登的《絕望的主婦》
民族民俗
文化藝術(shù)
- 吳冠中風(fēng)景油畫作品圖象學(xué)闡釋
- 民辦高校藝術(shù)類實驗室建設(shè)與實踐探索
- 初探陳和西油畫底色賦予的“符號學(xué)”意義
- 秦東幼兒舞蹈教育現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析圖像學(xué)對陳和西油畫風(fēng)景的影響
- 基于知覺現(xiàn)象學(xué)下的博物館室內(nèi)空間設(shè)計研究
- 冰心和費·維爾登書寫女性形象的對比
- 大學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典現(xiàn)狀探究
——以陜西三所民辦院校為例 - 淺析《虢國夫人游春圖》的藝術(shù)特征
- 《動畫場景設(shè)計》教學(xué)項目設(shè)置探討
- 寫生在高職美術(shù)教學(xué)中的重要性研究
- 舞蹈律動在小學(xué)低段歌唱教學(xué)的運用策略
- 以圖像學(xué)分析岳敏君的《傻笑人》系列
- 從圖像學(xué)角度分析《揮扇仕女圖》的藝術(shù)手法
傳媒文化
語言文化
- 法律翻譯過程中中西方文化的差異與思考
- 淺談中職生語文文本閱讀靈感的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)下大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新模式的挑戰(zhàn)與變革
- 認知視域下的英漢隱喻對比研究綜述
- “一帶一路”背景下玉溪公示語英譯現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于中介語語料庫漢語副詞“還”的偏誤分析
- 留住鄉(xiāng)音、記住鄉(xiāng)愁
——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視閾下方言保護的路徑探究 - 河南大學(xué)生英語發(fā)音的可理解性研究
——以信陽地區(qū)為例 - 模因論視角下網(wǎng)絡(luò)語言的成因分析及教學(xué)啟示
- 試談方言影響下拼音學(xué)習(xí)策略
——以潮州方言中的“zh、ch、sh”及其正音為例 - 語義翻譯視角下《周易》文化負載詞的英譯
教育文化
- 信息技術(shù)在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 我國少數(shù)民族大學(xué)生愛國主義教育創(chuàng)新研究
- 高職會計專業(yè)分層教育的課程體系搭建探析
——以南通科院為例 - 云南省少數(shù)民族雙語教學(xué)現(xiàn)狀及對策思考
- 高校思政課與高中思政課的銜接機制研究
- 陸贄教育思想研究探析
- 高職學(xué)生信息素養(yǎng)教學(xué)模塊化設(shè)計
- 淺析微課在高職英語教學(xué)中的使用
- 中專英語教育的困境與出路探討
- 高校輔導(dǎo)員心理疏導(dǎo)能力及其培養(yǎng)途徑探析
- 新形勢下高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下《保險實務(wù)》課程改革思考
- 高等職業(yè)技術(shù)院校體育教育的改革創(chuàng)新
- OTO混合教學(xué)模式在思政課教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計和研究
——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程為例 - 慕課下的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)模式實踐與探索
- 高職院校素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量探析與診改研究
- 建構(gòu)主義視角下大學(xué)英語的教與學(xué)
文化產(chǎn)業(yè)
- 中原特色文化城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中的綜合型高校課堂教學(xué)
- 當(dāng)代教師專業(yè)化創(chuàng)新發(fā)展研究
- 論我國高校競技體育近年來發(fā)展特征
- 探究型教學(xué)法在高校太極拳教學(xué)中的應(yīng)用
- 職高社團化教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新
- 對建立新型讀書平臺的探討
——以廣州工商學(xué)院會計系“蓮心讀書會”為例 - 城市史視域中的城鄉(xiāng)關(guān)系
- 應(yīng)用型電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)策略研究
——基于智慧教育云平臺視角 - 格式塔心理學(xué)在紀念館設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 試談創(chuàng)新紀念館宣教工作新模式
——以百色起義紀念館為例 - 高職院校校園文化與企業(yè)文化契合問題淺議
- 法國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗及其對我國的啟示
- 龍崗區(qū)圖書館的全面建設(shè)在社會中的地位及作用
- 圖書管理系統(tǒng)在采編工作中的應(yīng)用分析
- 中國傳統(tǒng)建筑的結(jié)構(gòu)主義形式美
文化交流
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生的執(zhí)業(yè)現(xiàn)狀及對策
——以重慶石壕鎮(zhèn)為例 - 香港資助體系對內(nèi)地高校精準資助工作的啟示
- 工科類留學(xué)生管理模式構(gòu)建與研究
- 高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的“三全”法
- 基于耗散結(jié)構(gòu)理論下青年教師教育信仰的重建
- 格式塔心理學(xué)在手機微推專業(yè)設(shè)計表現(xiàn)探析
- 關(guān)于公益群眾文化建設(shè)的幾點思考
- 提升學(xué)生核心素養(yǎng)之淺見
——培養(yǎng)良好的思維品質(zhì) - 對師范生班級管理課師生互動式教學(xué)模式思考
- 新時代學(xué)生核心素養(yǎng)培育保障機制思考
- 基于SWOT分析法的高校財務(wù)管理問題研究
- 試論企業(yè)人員形象設(shè)計與企業(yè)品牌形象一致性
- 感知價值的在線教學(xué)平臺使用意愿影響因素
- 從事理學(xué)角度探析企業(yè)VI設(shè)計
- 基于突發(fā)事件的大學(xué)生思想政治教育探析
- 民事虛假訴訟中的自認研究
- 校企合作下高等職業(yè)院校資助育人新模式
- 生態(tài)學(xué)習(xí)觀對初中英語課堂有效性的啟示
- 淺析加壓訓(xùn)練法在警務(wù)實戰(zhàn)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的實踐研究